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汽車製造廠之供應商培訓模型

為了解決honda n one評價的問題，作者邱猛 這樣論述：

供應商能力的狀態對於汽車製造商來說，是非常重要的供應鏈管理內容，關係著汽車製造商的市場競爭力和專案管理等工作。因此，如何提升供應商能力，建立一條強健的供應鏈體系，是汽車製造商不可避免的供應商管理工作。在本文中，通過研究並建立供應商培訓模型（Supplier Training Model）來提升供應商能力，使供應商培訓後的能力得到改進與提高。本研究所指的供應商，是汽車製造商的一級供應商。在建立供應商培訓模型的方法上，本文採用的方法為訪談調研法和問卷法，這兩種方法是供應商培訓模型建立的核心方法。通過這兩種方法的實施以及對反饋資料的收集與分析，我們設計出適合供應商能力提升的培訓課程，這是供應商培訓

模型的重要組成部分之一。本文重點論述的課程內容，是對應供應商的成本控制能力、永續發展能力和生產物流管理能力，這些培訓課程是供應商培訓模型中的核心課程。下一步的研究工作，為了滿足汽車製造商對供應商能力方面的要求，組織供應商參加汽車製造商培訓課程，通過實際的改進工作，對各種能力進行提升。通過研究發現，本文開發的供應商培訓模型在實際應用上具有積極的效果，即供應商參加培訓課程後，供應商的能力可以獲得提升。本研究為了驗證採用供應商培訓模型之效果，應用上述的三種能力來驗證。通過採用實際的數據進行分析，本論文驗證供應商能力提升的狀況。這些數據基礎，來自于供應商三種能力的評估結果，分別為272家供應商的成本控

制能力和永續發展能力的分數，以及258家生產物流管理能力的分數。通過對這些能力分數的分析，本研究發現供應商在完成課程培訓後，它們整體的評價分數的平均值逐年都在上升，這是供應商培訓能夠提高供應商能力的一個顯著特徵。本文在總結和未來研究方向一章中，列出了本研究的貢獻，以及未來的研究方向。本研究的貢獻之處為，建立了供應商培訓模型，並進行了實際應用，採用實際資料進行驗證。在未來研究方向上，可以從現有的培訓研究方法結合企業戰略，資訊系統應用，視訊培訓等方面進行深入研究。整體上，通過本研究的詳細討論，從供應商培訓模型的建立、應用和評價三個方面得出供應商培訓是提高供應商能力的一種可行方法，也是汽車製造商獲得

強健供應鏈系統的有效途徑。這一結論的目的和意義可供其他汽車製造商進行採用供應商培訓，以提高它們的供應商能力和工作效率，具有實際應用之意義。

應用沉浸式虛擬實境(VR)訓練對口衛系學生在失能高齡者口腔照護知識、態度、自我效能及行為意圖改變之成效

為了解決honda n one評價的問題，作者章璦華 這樣論述：

研究目的：虛擬實境(VR)是可以實現沉浸式模擬學習的一種新型態教學工具；本研究為國際上第一個融入口腔照護課程模組的VR訓練，目的為評價口衛系學生在學習失能高齡者口腔照護之成效。研究方法：採隨機對照試驗。研究對象為109學年度高雄醫學大學口腔衛生學系三年級學生。參與者被隨機分配到實驗組(EG; n =11)與對照組(CG; n=12)。VR口腔照護系統包含3D眼鏡、手持遙控器及模擬教案。實驗組學生在研究開始後兩週、四週及六週接受了3次兩小時失能高齡者之VR口腔照護訓練課程；對照組未接受任何介入。採自填式結構式問卷收集前後測資料。使用廣義估計方程(GEE)比較兩組之間學習成效之差異。研究結果：實

驗組在介入後六週口腔照護知識得分從18.4 ± 1.1分提升至19.6 ± 0.5分(p = 0.004); 口腔照護自我效能得分從46.0 ± 3.7分提升至51.8 ± 4.2分(p = 0.006); 口腔照護行為意圖得分從51.6 ± 4.8分提升至56.7 ± 4.5分(p = 0.011)。與對照組相比，實驗組在介入後六週的口腔照護知識[β = 1.19; effect size (ES) = 1.32]、態度[β = 2.89; ES = 0.75]、自我效能[β = 4.98; ES = 1.05]及行為意圖[β = 4.42; ES = 0.89]得分有顯著提升。結論：應用V

R於失能高齡者口腔照護訓練上對口衛系學生在六週後能有效提升其口腔照護知識、態度、自我效能和行為意圖。關鍵字：失能、高齡者、醫學教育、口腔衛生、虛擬實境