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國中足球選手知覺教練領導行為與競技倦怠之相關研究

為了解決國中籃球聯賽甲組2021名單的問題，作者吳俊華 這樣論述：

本研究旨在瞭解國中足球選手知覺教練領導行為與競技倦怠之現況，並對於知覺教練領導行為與競技倦怠進行不同背景變項之探究，最後分析兩者間的相關性與預測情形。研究對象為參加109學年度全國中等學校足球聯賽的在學國中球員，採問卷調查法進行研究，並以研究者修編的「國中足球選手知覺教練領導行為與競技倦怠之研究問卷」為研究工具進行google表單填寫，共回收有效問卷415份，所得資料進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元迴歸分析，最後探討結論如下所述： 一、國中足球選手以男生、每週訓練4~5天、訓練年資達5年以上為最多，而各年級人數分布大致相同。二、「訓練與指導」為國中足球選

手最高之知覺教練領導行為。三、不同背景變項國中足球選手在知覺教練領導行為有不同差異。四、「自我懷疑升高」為國中足球選手最高之競技倦怠感受。五、不同背景變項國中足球選手在競技倦怠上皆未達顯著差異。六、國中足球選手知覺教練領導行為與競技倦怠多達顯著相關。七、「民主行為」與「專制行為」能顯著預測競技倦怠。建議教練參與各項增能研習，避免過度權威專制，具備良好溝通能力，並關切選手倦怠感受，給予成功經驗。最後則是在接續研究部分，可以另外不同背景變項再進行探討與發生競技倦怠後如何重燃對此運動的熱情與自信，並可採以質性或縱貫式研究進行深度探討，增加研究完整性。