問題的答案無所不包論文書籍站
銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 連倖誼所指導 莊伯尹的 籃球選手教練領導行為對團隊凝聚力影響之研究 （2021），提出jhbl甲組關鍵因素是什麼，來自於乙組籃球選手、教練領導行為、團隊凝聚力。
而第二篇論文國立屏東大學 體育學系碩士班 林琮智所指導 黃文彬的 運動動機氣候對國中甲組籃球選手團隊凝聚力的影響 （2018），提出因為有 工作取向、自我取向、工作凝聚力、社會凝聚力的重點而找出了 jhbl甲組的解答。
jhbl甲組進入發燒排行的影片
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籃球選手教練領導行為對團隊凝聚力影響之研究
為了解決jhbl甲組 的問題，作者莊伯尹 這樣論述：
本研究旨在瞭解籃球選手教練領導行為與團隊凝聚力之現況、差異及相關情形，研究對象是以109學年度金門縣參加國中乙級籃球聯賽男、女選手共97名，並以「教練領導行為」與「團隊凝聚力」量表為研究工具進行調查。問卷回收後以SPSS for Window24.0版統計套裝軟體進行統計分析，以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、LSD進行事後比較及皮爾遜積差相關方法、多元迴歸分析進行統計分析。從研究結果得出:一、金門縣國中乙組籃球選手教練領導行為以訓練與指導為主。二、金門縣國中乙組籃球選手團隊凝聚力以團隊合作為主要因素。三、金門縣國中乙組籃球選手年級對團隊凝聚力是有差異。四、金門縣國中乙組籃球選
手在教練領導行為與團隊凝聚力有顯著相關。五、教練領導行為對團隊凝聚力具有預測力。建議教練提升自我籃球專業，關懷球員，運用教練領導行為，創造高度團隊凝聚力，以提升比賽成績。根據研究結果，提出幾項建議，作為未來國中籃球隊教練及後續研究者參考。
運動動機氣候對國中甲組籃球選手團隊凝聚力的影響
為了解決jhbl甲組 的問題，作者黃文彬 這樣論述：
本研究目的在於探討國中籃球運動團隊的選手知覺運動動機氣候對團隊凝聚力的影響。參與者為國中男、女籃球隊各8所學校共計184位選手(男子：93位；女子91位)，平均年齡為14.35 ± 0.68歲。經由參與者同意後，完成包括運動動機氣候量表及團隊凝聚力量表等資料的蒐集。以描述性統計、獨立樣本t考驗、皮爾森積差相關、多元階層迴歸的統計方法，進行資料的分析。研究結果發現運動動機氣候可有效解釋工作凝聚力；對社會凝聚力的貢獻亦有類似的結果。根據研究結果顯示運動動機氣候是影響團隊凝聚力的重要影響因素之一。因此，在提升團隊效能時， 教練不僅需要展現合理的領導模式，同時應注重塑造工作取向的動機氣候，減
少自我取向的動機氣候。