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od檔一直開著的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李弘在寫的 用字首、字根、字尾熟記核心英單3000：圖像故事串聯，3倍速記憶不會忘，從國中到大學一定要會的英文字彙(附單字QR碼線上音檔) 和陳冠名,楊智民的 我的第一本格林法則英文單字魔法書：全國高中生單字比賽冠軍的私密筆記本，指考、學測、統測、英檢滿分神之捷徑都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自語研學院 和凱信企管所出版 。
國立政治大學 歷史學系 薛化元、吳玲青所指導 彭彥秦的 竹塹樹杞林地區彭開耀家族發展史（1768-1945） （2020），提出od檔一直開著關鍵因素是什麼，來自於竹東、彭殿華、金惠成、隘墾、扶鸞、鴉片。
而第二篇論文國立中央大學 中國文學系 萬金川所指導 趙淑華的 《維摩詰經》諸本對勘及研究──以〈法供養品〉及〈囑累品〉為中心 （2018），提出因為有 層積之作、原始文本、系譜、拉赫曼方法、互文性、互文分析、套語、引文、甘珠爾系譜、日本古寫經、西藏西部寫本、于闐語文獻的重點而找出了 od檔一直開著的解答。
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用字首、字根、字尾熟記核心英單3000：圖像故事串聯，3倍速記憶不會忘，從國中到大學一定要會的英文字彙(附單字QR碼線上音檔)
為了解決od檔一直開著 的問題，作者李弘在 這樣論述：
《奇蹟英語單字633記憶法》修訂版 最全面的英文單字書！ 利用圖像故事串聯， 加上字首、字根、字尾詳細分析， 再補充衍生字彙、例句， 用3倍速記住核心英單！ ✦ 不要再用死背的方式來背英文單字！ 如果你還在用老方法來記單字，可能會讓你越背、越健忘，這本書只會提供學習者最有效率、最全面的英文單字記憶技巧，將核心單字整理成一則圖像故事，並串聯字首、字根、字尾，同時補充衍生字彙和例句，學習者透過多樣的方式學習核心單字，用更快速的方式達到長久記憶的效果。 ✦ 用造字的原理「字首、字根、字尾」活記單字 英文單字是從字首、字根、字尾的意義所衍生出
來的，本書依照 26 個英文字母的順序編排字首、字根、字尾所衍生的單字。學習者只要了解字根的意義，在記憶單字時就能夠更迅速地理解。另外，遇到與字根相同、相似的單字時，也不會混淆又能夠輕鬆分辨，並推測出意思。 例： • adolescence（青春期）：adol （高）+ -lescence （成長） • nurture（養育）：nur （養育）+ -ture （動詞字尾） ✦ 利用「衍生字彙、例句」來擴大單字量及增加單字理解 1. 利用衍生字彙的知識擴大單字量。 例： • exhaust v. 耗盡 → exhaust
ed adj. 耗盡的 • band n. 帶狀物 → bandage n. 繃帶 2. 透過實際使用的例句幫助讀者理解。 例： enforce v. 實施 → The teacher enforced stern discipline on her students. （這位老師向她的學生實施嚴格的管理。） ✦ 「卡通圖像」左腦學習 視覺圖像佔據了人類記憶很大的部份，比起透過單字列表來記住英文單字，利用圖像所呈現的內容轉換成長久記憶中的可能性更高。因此本書的卡通圖像是透過對記憶力最佳的方法所設計出來的，這些圖
像包含各個故事出現的所有單字，讓學習者可以看圖記住英文單字。 ✦ 「故事敘述」串聯單字記憶 本書從 3000 個核心單字中找出每個單字之間的關聯性，並將這些單字編寫成 253 則有趣的故事，讓學習者能夠在閱讀這些故事的同時，更容易去記住在故事中出現的單字，並且長久記在腦海中。 ✦ 「聯想提示」喚醒記憶開關 如果學習者試了很多方法都沒辦法記住單字的話，請看聯想提示的部分！本書利用拼字、單字相關的音韻讓讀者聯想單字。讀者可以一邊想著聯想提示、一邊大聲唸出發音，自然就能記住了。 例： • audience（聽眾、觀眾） → 在現
場聽我的歌聲、給我指教的聽眾，都是「我的恩師（audience）」（audience的英文發音類似「我的恩師」）。 • outfit（服裝） → 到外面（out）的時候，要換成合適的（fit）服裝（outfit）。 ✦ 「複習確認欄」加深印象 為了能夠長久記住單字，一直複習是很重要的。為了一眼就能知道自己複習的次數，在單字旁邊放了複習用的三格確認欄。複習單字後，請將複習確認欄中的三個格子全部填滿吧！ ✦ 收錄公務員、大學測驗、TOEIC、TOFEL 等重要測驗最常出現的必備 3000 英單 收錄公務員、大學測驗、轉學考、TOEIC、TOFE
L 等重要測驗中，經常出現在題目的 3000 核心單字，讓學習者可以將這本書善用到各個測驗上。只要利用這些字彙，不論是英文成績還是英文實力都能在最短期內進步，學習必備的 3000 英單。 ✦ 附上單字QR碼線上音檔，隨掃隨聽，學習不中斷 提供 QR 碼音檔，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於 iOS 系統對檔案下載的限制，iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上，方可使用全書完整打包下載連結。）
【推薦給適合的讀者】 ◆具備英文基礎能力，單字量卻不多的讀者 你明明文法觀念學得很透徹，但是單字量卻不夠多，在閱讀英文文章的時候光是查字典就花上很多時間了。如果你是這類型的學習者，你可以運用這本書特有的六種記憶模式，讓你在閱讀的時候事半功倍，利用字首、字根、字尾的法則拆解單字字義，不用一直花時間查字典。 ◆不適應傳統背單字方法，希望能在最短時間內記憶最多單字的讀者 你是不是還在用傳統背單字的方法呢？你是否覺得用傳統的方法背單字需要花很多時間，而且時間久了之後就忘記了？運用上述六種記憶模式，讓你運用多元、創新的方式記憶單字，久久過目不忘，三倍長久記
憶。 ◆喜歡看圖文並茂、內容條理分明的語言學習書的讀者 你是不是覺得英文單字書上密密麻麻而看不下去？你是否覺得如果單字書可以多點圖像、創意，就能讓你更有耐心、更有效率來記憶單字？運用圖像、故事，讓學習者能夠透過這些視覺效果增加記憶單字的意願，再結合字首、字根、字尾的概念來拆解單字字義，讓背單字的時間加快三倍，並長久記憶。
竹塹樹杞林地區彭開耀家族發展史（1768-1945）
為了解決od檔一直開著 的問題，作者彭彥秦 這樣論述：
本論文以家族史研究的脈絡，探討竹東彭氏家族的來臺祖彭開耀於乾隆33至35年間（1768-1770）渡海來臺，其子孫深耕於樹杞林地區，從清朝到日治時期家族的發展過程。透過族譜、古地圖與古文書等資料，我們可以了解彭開耀家族遷移來臺沿途移動的地點，及家族在地方上的發展經營。嘉慶11年（1806），彭開耀四子乾和以二股的身份加入金惠成墾號，與閩粵兩籍共十四股開拓樹杞林地區。分析古文書中金惠成墾隘相關的土地資料，我們能夠看出金惠成墾隘的活動經營，墾號和彭開耀家族間的關係。光緒12年（1886）劉銘傳實施裁隘政策，下令隘租充公，《淡新檔案》中記錄了金惠成墾隘與其他墾戶嘗試和官府陳情的過程。接著，我們觀察
裁隘後對彭開耀家族及金惠成墾隘的影響，及金惠成墾隘後續經營模式。透過分析可知，彭乾和雖在金惠成墾號中加入二股，但由於無法確認彭開耀家族是否掌握金惠成墾號的主導權，彭家並不等於金惠成墾號，因而裁隘對於彭家的影響可能有限。光緒10年（1884）的清法戰爭以及光緒21年（1895）的乙未抗日這兩場戰役，彭氏家族都曾有一定程度的參與，反映了彭家在地方社會中的地位。進入日治時期，新政權統治臺灣後，面對臺灣總督府的攏絡，彭氏家族從原先的反日立場到與日人展開官紳的合作，我們也再進一步討論彭開耀家族在日治時期的家族經營、土地資產與其他投資產業的發展狀況。日治時期彭開耀派下五房的彭殿華，從廣東引進透過扶鸞祈禱戒
除鴉片，開啟全臺鸞堂戒煙的風潮，但由於影響臺灣總督府的鴉片收益，進而受到臺灣總督府的密切關注，隨後鸞堂的宗教色彩淡化，轉型為慈善救濟的組織。彭開耀家族自清代以來，在地方上一直扮演領導者的角色，致力於地方公益慈善事業活動。經由上述研究可以得知彭開耀家族自清代以來至日治時期的發展過程。彭氏家族雖藉由隘墾事業崛起，但在其發展的本質上卻有不少限制，致使彭開耀家族未能成為全臺性的大家族。然而，透過小型家族的立足和發展過程，能更深入、全面的貼近竹塹地域社會的樣貌，豐富竹塹區域史研究的完整性。
我的第一本格林法則英文單字魔法書：全國高中生單字比賽冠軍的私密筆記本，指考、學測、統測、英檢滿分神之捷徑
為了解決od檔一直開著 的問題，作者陳冠名,楊智民 這樣論述：
狂賀！！格林法則魔法學校團隊全力打造的首部曲，108年統測單字百分百命中率！ 神準的預測劍指接下來的指考與學測，希望幫助讀者以省力又有效的方式，找到考試範圍的重點，得以在這波教改浪潮中，乘風破浪，航向成功的彼岸，加入學霸的行列。 格林法則權威莫建清教授、印歐詞根權威謝忠理博士兩大權威 用力推薦 台大學霸、醫界學霸 齊聲說讚 字根首尾分析神人陳冠名＋格林法則研究專家楊智民， 格林法則魔法學校兩大名師合體嘔心瀝血鉅作，掀起新一代單字學習風暴！ →聚焦精準，囊括7000必考單字、歷屆考試重要單字，考題命中率高 →
指考、學測、統測、英檢，滿分神之捷徑 →台大學霸、醫科學霸、英文學霸直達車 英文單字比賽最強王牌教練 魏延斌◎審訂 ★萬眾矚目：本書作者指導學生暨全國高中學校單字冠軍 莊詠翔 滿分實證 嚴選388個字根首尾，涵蓋7000單字，學習以字根首尾為經，格林法則轉音為緯，再搭配獨創的「神隊友」記憶法則，即可用簡單字來串聯整合同源難字或詞素，達到「字以群記」、「識字辨義」的成效。先有詞素，再學轉音，即使不熟悉格林法則，亦能輕鬆入門，有效學會上萬個單字，實為字根首尾學習的一大突破！ ★★《我的第一本格林法則英文單字魔法書》有別於他書的4大優勢★★
１.作者獨創6大轉音模式，7大魔法強化記憶策略：市面上唯一以轉音統整詞素學習模式，加諸神之捷徑、秒殺解字、源來如此等等強化記憶單元，幫助學習者迅速理解單字用法、同反義字……記憶單字快又有效。 ２.聚焦最精準：精選重要詞素，衍生單字量大，涵蓋7000單字、歷屆考試重要字彙；囊括必考單字，考題命中率高（108年5月統測單字百分百命中率）！ ３.字源考據量、單字拆解量最大：比市面上的所有書籍單字拆解量多，同時，考據精準、詳盡，能提供最正確的知識和學習架構。 4. 只要購買此書，可免費加入《格林法則魔法學校》臉書社群，並獲贈近二十年學測、統測、指考歷屆試題電子檔（按本書字根首
尾分類）。 格林法則魔法學校正是集合全世界格林法則、構詞學和字源學高手一起切磋、學習的地方。我們會舉更多的實例來驗證格林法則的威力，並提供你正確的單字學習法，消除你對於單字記憶的抗拒。在格林法則魔法學校，我們不只要當一堂課的同學，還要成為一輩子的朋友！ 【本書特色】 一、字源考據嚴謹深入，立論有憑有據；以理解取代死背，單字記得更多更牢。 二、破除坊間書籍常見謬論，導正錯誤用法，最貼近真實語用。 三、涵蓋7000單字，有助攻克指考、學測、統測、英檢等大型標準化測驗。（最新實證：統測單字百分百命中率！） 四、獨創轉音統整詞素，記憶由簡入繁，學
習更輕鬆有效率。 五、排版層次分明，字根首尾按字母順序排序、標粗體，類似課堂筆記方式呈現，符合學習邏輯，快速擴充單字量。 六、不須老師逐字講解，適合學生自學，翻轉傳統教學。 七、收錄英語母語人士發音，建立快捷索引，方便查找。 【本書重點】 ▍獨創格林法則6大轉音模式統整字源，單字好學易懂記得住 作者就「格林法則」的精神，獨家提出「轉音六大模式」，貫穿分類詞素，把同源字統整在一起，由簡入繁，即能輕鬆有趣地擴充單字量；不懂轉音都能學，加了轉音，統整字源，就能學更多。 ▍7大魔法記憶單元，多元管道攻克單字 1. 神之捷徑：簡介該
單元字根首尾詞素與定義，再以創新的「神隊友」記憶法，引導讀者用簡單字來連結複雜單字或詞素。 Ex：可用tooth當神隊友，d/t，t/θ轉音，母音通轉，來記憶dent，皆表示「牙齒」。（例：dentist牙醫；dental牙齒的）。 2. 秒殺解字：有別一般書籍，《我的第一本格林法則英文單字魔法書》提供字根首尾更詳盡、深入的單字拆解和解釋，以利聯想，達到快速記憶的目的。 Ex：ambiguous（含糊不清的、模棱兩可的） 秒殺解字 amb(=ambi=around, both)+ig(=ag=drive)+u+ous → 整天「到處」「開車」「浪流連」（wan
der, go about, go around），就像一個浪子永遠不知道要回頭，不知道人生目的是什麼，引申為「含糊不清的」、「模棱兩可的」。 3. 源來如此：提供品牌知識，並解析同源字，達到字以群記，並能貼近生活的目標。 Ex：wagon和vehicle可一起記憶，v/w對應，母音通轉，核心語意都是「運輸工具」。德國知名品牌Volkswagen（福斯汽車，縮寫VW），德文念成 [ˋfolksvægən]，f/v轉音，v/w對應， Volks表示「人民」（folks），wagen表示「車」（wagon），意即是「人民的汽車」。由此可證，很多英文字來自德文，特別是w/v/
f的互換。 4. 字辨：解釋語意接近的單字，或者是容易混淆的單字，讓讀者更能清楚明白、辨識字詞差異，用字更精準。 Ex：從字源的角度來看，probable發生機率較高，約80%，字面意思指「試驗」後，發生或成功的機率很大；possible的字面意思指「有能力的」，發生機率較低，約20%。 5. 延伸補充：提供單字更多的使用方法、片語、字詞搭配等等，廣拓更多相關知識。 Ex：(1) disaster area災區 (2) natural disaster 天災 (3) nuclear disaster 核災 (4) be
a complete/total disaster 徹底的失敗 6. 英文老師也會錯：破解坊間書籍普遍存在的錯誤論述，建立正確字源論述和字詞用法。 Ex：坊間書籍和網路幾乎都會犯一個錯誤，把surroud和round, around歸類 在一起，但事實上它們並不同源。 7. 源源不絕學更多：利用相同的學習架構，學習更多相關同源字，輕鬆擴充字庫無上限。 Ex：cyber addict (phr.網路成癮症患者)、cybershopper (n.網路購物者)、cybercrime (n.網路、電腦犯罪)、cyberwidow (n.電腦寡婦)、cy
berterrorist (n.網路恐怖分子)、cyberterrorism (n.網路恐怖主義)、cyberwar (n.網戰)、cyberwarfare (n.網戰)、cyber-warrior (n.網軍)。 ▍大量考據，坊間之最！學習最準確的字源及用法 《我的第一本格林法則英文單字魔法書》全書的所有字源，參考資料遍及國內外知名字源字典與大師作品，爬梳語言歷史、考據字詞用法，提供學習者最正確的學習知識，堪稱市面上考據最嚴謹的單字學習書。 ▍單字書大突破！字根首尾按字母順序排序並粗體標示，易於辨識，加深印象 必學388個字根首尾，特別以目前學習書
罕見的字母順序排序及標粗體方式處理，除幫助學習者加深對字根首尾的印象，連帶強化用字根首尾記憶單字的功能。同時，藉由字根首尾記憶7000 單字及歷屆考試重要字彙，有助學習者攻克學測、指考、統測、英檢等重大考試。 ▍特別收錄單字索引，按字母查找單字更方便 所有單字，全部按字母排序索引，不論遇到哪一個生字，隨時都可以快速搜尋查找。 加拿大自然醫學博士 王永憲 中國醫藥大學醫學院教授 蔡崇豪 臺灣首席諮商心理師 佛洛阿水 元輔法律事務所律師 洪巧玲 南國春秋法律事務所律師 王展星 啟碁科技公司經理 陳俍鈞
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《維摩詰經》諸本對勘及研究──以〈法供養品〉及〈囑累品〉為中心
為了解決od檔一直開著 的問題，作者趙淑華 這樣論述：
本文旨在針對漢譯《維摩詰經》〈法供養品〉及〈囑累品〉的經文，進行「資料整理」及「研究」，同時也兼及第一品「通序」的部分內容。其中「資料整理」部分是針對梵、藏、漢諸本進行版本斠讎、傳本對勘、梵藏本語詞釋義、語法解析和貼近原文的白話翻譯，必要時也作了相關深入研究及補充說明。至於「研究」則順著斠讎及對勘所引發的問題，亦即斠讎對勘結果所顯示的「版本源流關係」及「傳本出入狀況」為何，而進一步開展出如下的討論。首先，為了找出考察《維摩詰經》諸本變化的有效方法，本文回顧了前賢的研究。結果發現：百餘年來的佛典形成史研究，一直都是遵循著佛典是一層積之作的原則，進而試圖還原佛典原貌，推演層積過程。但學者已證明過
去利用對勘諸本來找尋原始文本是行不通。相對地，「互文性」概念卻很符合佛教文本形成與發展的狀況。因此，筆者從L’intertextualité一書所談的三種分析互文的能力，推衍出分析互文的三個步驟，以此作為本文考察傳本變化的方法。接著，為抉擇出互文分析的合適對象，以便有效探究《維摩詰經》諸本的變化，本文也考察學者對經文改造及增廣的研究。結果發現：常被重複引用的套語，正是大乘經典中經常發生改造及增廣之處。誠如學者所言，套語的定型狀況會反映文本時代、地域、所屬部派，考察套語可了解文獻的成立狀況、傳播過程及所屬部派。因此，套語很適合作為互文分析的對象。找出方法及對象後，接著本文便著手說明《維摩詰經》各
傳本的版本現況。其中不僅指出于闐語寫本年代是五、六世紀，也運用「版本對勘法」判定本文所用的兩個日本古寫經應是抄自《開寶藏》系的刊本。此外，也利用本文整理好的校勘資料，說明敦煌寫本及西藏西部寫本等本的書寫和拼字的特徵，以及翻譯和經文內容的狀況，然後歸納出藏譯本的特色。最後，藉由傳本間的異文，本文做出傳本系譜，因而得知《維摩詰經》諸本主要分兩大系：支謙及羅什譯本一系，其他諸本一系。再者，透過套句的互文分析，也得知此經編輯者相當熟悉聲聞經。文中日常對話的慣用語和已發展完成的法數套語，較不會再變化。相對地，堆疊同義或近義詞的詞組，以及由數個句子組成的套式，其「動態性」則特別明顯，最容易隨著流傳而繼續受
到編輯，內容由簡變繁。但是，也因文本有相互模仿引用的「互文性」，從而促使流傳中的佛教文本不斷發生變化，但又不約而同地朝著法數的統一、句式的固定等等口傳文獻特點走去。