intuition意思的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

intuition意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦莫薇.安姆瑞寫的 你是哪一型人?最受歡迎的人格測驗MBTI大揭密 和張宏實的 張宏實圖解心經.金剛經【暢銷經典版套書】(二冊):《圖解心經【暢銷經典版】》、《圖解金剛經【暢銷經典版】》都 可以從中找到所需的評價。

另外網站直覺英文 - Tidalites 2022也說明:「直覺」的英文叫做intuition,intuition的詞性則為名詞。 ... “Befitting”是一個形容詞,它的意思跟”Suitable”和”Appropriate”蠻相近的,在很多情況 ...

這兩本書分別來自行路 和橡實文化所出版 。

國立臺中教育大學 教育學系教育行政與管理碩士在職專班 賴志峰所指導 謝馨瑩的 私立雙語國民小學家長教育選擇權影響因素及實踐情形之個案研究 (2020),提出intuition意思關鍵因素是什麼,來自於雙語國民小學、私立學校、教育選擇權。

而第二篇論文逢甲大學 商學博士學位學程 顏上詠所指導 楊和伸的 價值與商業行為之論析 (2020),提出因為有 價值呈現的樣貌、價值展現的形式、價值與價格的認知、價值形成欲望的因素、價值分享回饋的利益、商業行為的重點而找出了 intuition意思的解答。

最後網站intuition记忆方法-速学网則補充:intuition 是什么意思,intuition的在线翻译,intuition的用法讲解,intuition的例句,intuition的记忆方法,速学网集思广益解决记忆难题。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了intuition意思,大家也想知道這些:

你是哪一型人?最受歡迎的人格測驗MBTI大揭密

為了解決intuition意思的問題,作者莫薇.安姆瑞 這樣論述:

●特別說明 本書第一版書名為《「性格」販子》, 本版(第二版)主要再行修潤與校對,內容沒有增加,建議毋須重複購買。 你可知道,報章與網路上經常提供的趣味性格測驗, 有不少都是根據「MBTI測驗」變形而來? 這個知名工具其實極富爭議,但又確確實實幫助了許多人。 為什麼? **********   邁爾斯―布里格斯人格類型指標(MBTI)主要關注四個領域:   (1)心理能力的走向:你是「外向」﹙E﹚還是「內向」﹙I﹚?   (2)認識外在世界的方法:你是「實感」﹙S)還是「直覺」﹙N)?   (3)倚賴什麼方式做決定:「思考」﹙T﹚還是「情感」﹙F﹚?   (4)生活方式與

處世態度:你是「決斷」﹙J)還是「感知」﹙P)?   由這四大問題得出的配搭,可歸結為16種人格類型:   (1)ESTJ大男人型 (2)ESTP挑戰型 (3)ESFJ主人型 (4)ESFP表演型   (5)ENTJ將軍型 (6)ENTP發明家 (7)ENFJ 教育家 (8)ENFP記者型   (9)ISTJ公務型  (10)ISTP冒險家 (11)ISFJ照顧型 (12)ISFP藝術家   (13)INTJ 專家型 (14)INTP學者型 (15)INFJ作家型 (16)INFP哲學家   這個受到榮格啟發而發明出來的人格測驗,現在不只大眾經常用來探索自己的個性,教育界、人力招聘與培訓等

專業領域亦經常運用。MBTI的分類法不僅是這個領域的始祖,還啟發了後續許許多多人格測驗,以及媒體刊載的形形色色心理遊戲。但是,發明它的其實不是專業心理學家,而是一對「素人」母女。   凱薩琳.布里格斯與女兒伊莎貝爾.布里格斯.邁爾斯都是認真的家庭主婦、小說作者兼業餘心理分析師。一九二○年代,她們設計這份測驗的目的,是為了把榮格的學說介紹給大眾。這份測驗後來快速發展,在二十世紀中葉風行全美,從煙霧瀰漫的紐約會議室到加州柏克萊,都有它的蹤跡。二十世紀眾多知名企業中創造力強大的腦袋,都接受過MBTI測驗,以釐清發展適性。後來,MBTI測驗走出美國,進一步擴散至倫敦、蘇黎世、開普敦、墨爾本、東京與台

灣。最後,就連小學、修道院、療養渡假村,以及黑暗的政治顧問公司與社交網絡上,都能輕鬆找到MBTI測驗的影響。時至今日,它已是全球最受歡迎的人格測驗。   MBTI測驗廣為流傳後,甚至成為每年獲利高達二十億美元的產業。然而,此領域專家們至今仍無法證明,這項測驗結果是否可靠………。本書作者安姆瑞以原創報導及從未公開過的文件為基礎,檢視這樣擁有文化代表性的人格類型,引導讀者省思「自我」的定義。很多人堅信人格類型能夠理解我們是誰:我們為何選擇現在的工作、為什麼愛我們愛的那些人、為什麼會做出明顯矛盾的各種行為。本書試圖找出這種堅定不移的信念從何而來,探討兩位發明者又是如何為人格類型成為大眾文化現象鋪路

,以及這現象背後蘊含的深意。(更詳盡的內容介紹,請參見網頁中目錄的各章引文。) 名人推薦   人格特質分析專家 王凱琳   臨床心理師 丁郁芙   精神科醫師 吳佳璇 各界好評   ►作者用偵探般的眼睛,詳細挖掘橫跨整個二十世紀,發生在這對母女身上的事蹟……作者問道:「為什麼MBTI具有這樣的魔力?」我想,是因為它把心靈的問題及個人救贖的追求,用有形世界所能理解的方法表述出來。藉由發現及培養真實的自我,進而推展出一個人與人之間能更容易互相了解並體諒的世界。——王凱琳,組織心理學博士,MBTI®心理學人格類型分析及諮商師認證,著有《新版30分鐘破解性格密碼》等書。   ►歷史、研究與第

一手觀察編寫流暢,無論讀者對MBTI是真心相信或懷疑,都會被這本書打動。安姆瑞以既生動又具說服力的敘事手法,說明人格測驗如何成為一股文化力量,影響力至今不滅。——娜塔莉亞.霍特(Nathalia Holt),《紐約時報》暢銷書《送火箭上太空的女孩》(Rise of the Rocket Girls)作者   ►優秀的傳記。主人翁不只是兩位非凡女性,也包括她們發明的人格評估工具。莫薇.安姆瑞巧妙揭露MBTI測驗不為人知的起源、人格類型的魅力與致命缺陷。——亞當.格蘭特(Adam Grant),著有暢銷書《給予》(Give and Take),並與雪柔.桑德伯格(Sheryl Sandberg)

有合著《擁抱B選項》(Option B)   ►風格精彩、活潑,時而展現直接了當的詼諧……捧讀時津津有味。——《旁觀者》雜誌(The Spectator)   ►敘事技巧高超、絲絲入扣……凱薩琳.布里格斯與伊莎貝爾.邁爾斯的一生,以及她們充滿爭議卻影響深遠的人格測驗,都是相當精彩的故事。——《新政治家》雜誌   ►引人入勝、影響深遠。安姆瑞發揮偵探、文化評論、歷史研究、科學與傳記作家的本領,調查發明與推廣MBTI的兩位女性……安姆瑞在前言中說這本書是為人格類型的懷疑者、信徒和不疑也不信的人而寫,此言不虛。——《華爾街日報》

私立雙語國民小學家長教育選擇權影響因素及實踐情形之個案研究

為了解決intuition意思的問題,作者謝馨瑩 這樣論述:

本研究以私立雙語國民小學家長為研究對象,採取質性研究的方式深入探討私立雙語國民小學家長教育選擇權的影響因素和實踐情形,並對研究結果提出建議。本研究發現私立雙語國民小學家長教育選擇權的影響因素中,家長最重視的為:1.學校具有良好口碑;2.學校辦學理念;3.學校有充實的各種設備;4.學校擁有優秀的師資;5.良好的教學品質等,與一般家長並無不同。其差別在於私立雙語國民小學的家長因資源較豐厚,選擇的資訊來源更多元,能獲得更正確的資訊進行更有利的判斷。在家長教育選擇權的實踐情形方面,本研究發現私立雙語國民小學家長的主要實踐情形為:1.規劃時間普遍提早;2.廣泛蒐集國民小學相關資訊;3.直接到學校實地參

訪;4.相信教育專業,全力支持學校辦學;5.親師溝通,掌握子女在校學習狀況。這些與一般家長亦無不同,惟他們事先規劃,精挑嚴選,終能選擇最合適子女的國民小學就讀,子女的學習成果也讓家長滿意。本研究依據研究結果,認為時代變遷家庭型態不同,家長對學校教育的需求也不同,建議教育行政當局要配合時局進行政策調整,如增加學校上課時數,調整課程結構,讓學生在學校能快樂學習,健康成長;也建議參考先進國家實施教育券補助,減輕家長的負擔,讓更多家長能為子女選擇更合適的學校就讀。對私立雙語國民小學則建議要因應時局變化迅速調整經營策略,並與教育學術機構合作,接受教育學者的指導,達到辦學理論與實務兼優的境界。

張宏實圖解心經.金剛經【暢銷經典版套書】(二冊):《圖解心經【暢銷經典版】》、《圖解金剛經【暢銷經典版】》

為了解決intuition意思的問題,作者張宏實 這樣論述:

  本套書組合:《圖解心經【暢銷經典版】》+《圖解金剛經【暢銷經典版】》     《圖解心經【暢銷經典版】》     帶你真正讀懂《心經》的經典作品   特別追加全新序文:讓讀者更快進入《心經》智慧的五個關鍵心要!     260字的《心經》是佛教大乘典籍中,文字最短少,卻最深奧微妙的經典。   本書以近兩百幅圖解與表格,介紹《心經》的義趣和佛學核心義理!     ◎最新收錄:作者解析讀懂《心經》的五個關鍵心要   ◎讀懂《心經》的四大關鍵。   ◎十個中英《心經》版本逐字交叉比對,還原心經的完整面貌。   ◎達賴喇嘛精彩解釋《心經》最後咒語所隱含的修行次第。   ◎日本的空海大師、中國的

東初老人精闢分析《心經》是密教經典。     這部簡短的經廣受世人喜愛,在佛教道場裡,從日常課誦到大小佛事,無不念誦此經。然而,誦念者雖多,但是能真正了解義趣的人卻很有限。關鍵原因在於這是一部經過萃取濃縮度極高的經,但卻能精確而完整地闡述五蘊、四諦、十二因緣等皆空的佛教核心義理,並清楚告訴人們獲得真正解脫智慧的修學次第。     對於這部濃縮度極高的經典,「圖解」正好是最好的表達與詮釋工具。本書作者張宏實先生透過對十個《心經》版本逐字逐句的交叉比對與相互補充,整理出近兩百幅圖解與表格,讓讀者用圖解讀《心經》,不僅能準確地閱讀到《心經》的關鍵要點,並能啟發更多的思考與討論,可以說是閱讀《心經》的

新方法新體驗。     ◎進入《心經》智慧的五個關鍵心要   1.首先必須弄懂心經的「是」。   2.跳下智慧之海,由「有的世界」游向「空的世界」。   3.啟動直覺意識,照見五蘊皆空。   4.正確領略「無」的意思,意思包含「超越」!   5.更多的超越!「無智亦無得」。     ◎讀懂《心經》的四個關鍵   1.關鍵佛法詞彙的學習   2.掌握關鍵詞彙的梵語原義   3.讀《心經》略本,也要讀廣本   4.掌握《心經》的修學次第:文字般若→觀照般若→實相般若     【精彩單元】   ◎先睹為快!基礎19問   「般若波羅蜜多心經」這八個字該怎麼唸?   玄奘大師為何不將「般若」直接翻譯成

「智慧」就好?   「波羅蜜多」是什麼意思?   《心經》起源於何時?   《心經》是經還是咒?   為何人人都愛讀《心經》?     ◎逐字解經:詳解53句經文     ◎追根究柢!進階15問   《心經》的文字是擷取自《大般若經》的哪些部分?   《心經》咒語的原始出處在哪裡?   西方學者孔茲將般若思想的發展分為哪四個階段?   要到達佛陀境界可透過哪三種般若?   小乘聖者與大乘菩薩獲得的智慧有何不同?     《圖解金剛經【暢銷經典版】》     與《心經》並駕齊驅,學習佛教「空性」的代表經典之一   《金剛經》的內容以「一心二鑰」貫穿全經,   用一顆慈悲心與兩把智慧鑰匙,來開啟「

相」與「法」的觀照,   再透過對「相」與「法」的體悟,從「有的世界」走入「空的境態」。     全經五千餘字,沒有一個「空」字,卻被視為大乘佛教討論「空性」哲理的代表。   慈悲是貫穿《金剛經》的精神,卻經常被忽略,書中亦有精采剖析。   本書以近兩百五十幅圖解及各式表格,帶你深入探究《金剛經》的真義。     ◎最新收錄:作者分享如何理解並實踐《金剛經》的最新心得。首先,從量子力學開始理解《金剛經》;接著,先有形,再將心放入,然後超越形的限制,就能將《金剛經》融入生活之中。     ◎新增書面附錄,方便直接閱覽:東方四大譯經師鳩摩羅什、玄奘、真諦、義淨,以及西方譯師孔茲,共六個中英梵《金剛

經》版本完整經文、對照分析表及關鍵字比較表,讓人貼近經典原貌。     ◎孔茲對《金剛經》的結構分析:更是念誦本經典的最佳指引。     《金剛經》透過釋迦牟尼佛與其弟子「解空第一」須菩提一來一往的對話,把一個初入大乘的發心菩薩,如何逐漸體悟不同階段的空性,一步步往前邁進而成為大菩薩,以至於成佛的修學次第清楚呈現出來。如果說《心經》是濃縮精練版的談空經典,《金剛經》就是華麗演繹版的談空經典。      空性境界,用普通話來說,是代表那個無法言說的奇妙的寂靜解脫境界,以佛教用語來說,就是「涅槃境界」。小乘行者認為這就是修行最後要到達的地方。但《金剛經》卻告訴我們,最高的空性境界是要打破界限,「能

自在無礙的往來於涅槃境界和我們所生存的娑婆世界」,這樣的境界《金剛經》裡一再地用佛陀的另一個稱呼「如來」來表示,全經「如來」一詞便出現了87次,真是個奇妙的提醒與表達。     菩薩想要徹底體悟這最高空性,要具備「一心二鑰」。「一心」指的是慈悲,「二鑰」指的是兩把開啟智慧、體悟「法、相」的鑰匙。菩薩沒有這兩者,就無法達到真正自在無礙的空性境界。     【精彩單元】   ◎基礎分析:47個子題帶你進入《金剛經》的世界   「金剛般若波羅蜜經」八個字是什麼意思?《金剛經》是為誰說的?《金剛經》的核心概念是什麼?《金剛經》所說的四句偈到底是哪四句?     點出經裡的五道空性練習題,說明古代解空高

手僧肇、當代導師印順長老、西方般若學者孔茲等三位大師的解題模型。     洞悉《金剛經》關鍵字:阿耨多羅三藐三菩提、法、住、四相、三十二相、降伏其心、布施、悉知悉見、福德……等。     同時認識《金剛經》的歷史源流。     ◎逐分解經:依照昭明太子32分詳細解析   什麼是「無餘涅槃」的境界?何謂「不住相」布施?佛陀如何看待三種不同發心者?持誦《金剛經》能消除前世罪業?有相布施和持經的福智比較為何?佛說連「如來」都要破除?發心的菩薩,對「一切法」該有的態度為何?

價值與商業行為之論析

為了解決intuition意思的問題,作者楊和伸 這樣論述:

何謂價值? 在自然的生態裡,唯有植物能夠規律的自行生產並且分享,將自己的生產釋出共用就是分享行為,分享者與被分享者之間就形成生產的價值,構成了生態內部有意識的小型均衡循環,植物生產的價值除了供應本身的生態之外,更供應了前來覓食的動物生態,形成一個具有意識的供需循環。人類並非植物,卻依循著植物生態現象具備意識的循環規律,在想像力的天賦當中,藉由意志發展出獨特的創造與生產價值行為,人類所生產的價值也如同植物生態一般的意識,賦有分享的天性。雖然,人類本身無法像植物一樣的自行生產,但是卻具備豐富的想像力,能夠藉由天然元素在物質特性上的應用,加上了人類的加工,就屬於人類的生產,人類稱之為創造。創造必須

透過分享的過程才能使得價值實現,所以分享當然一定要有創造物才能執行,因此價值的意思就是自己的創造,藉由他人來認定有用性,彼此透過互相分享的行為來獲得有關人、事、物,等各種實際有用性的協助,並且能夠藉由價值的共享行為,產生出彼此一體與同類意識的安全感覺,這些要素結合成彼此協助的現象,也屬於意識性循環。人類在行為的認知上,為了能夠獲得他人創造的價值,自己也就必須創造價值,這樣的現象讓價值呈現出具有交換與流通的能力。價值交換必須基於在彼此認定的公平條件之下才會順利流通,在認定合理條件的意識中,使得不同的創造價值展現出不同的層次,在價值交換上也顯現出了不同的計算數量。價值層次的認知能夠辨識出價值交換的

數量,主動性認定價值在交換的數量稱為價格,價格的主動性定義了被動性價值的展現,價格因此在數量上與價值形成對立。而在個人有限的能力範圍內,僅能展現有限的價值,這意味著,價值不一定都能實現價格。但是,如果能透過不同的個人合作,同時生產同一種價值,那麼價值就會藉由不同的能力加持進行增值。價值在形成的基礎上需要透過分享才能實現,因此價值本身是屬於擁有者的資產。也因為價值是擁有者的資產,所以無論價值是否能透過多少人來協助增值,或是吸引多少人前來分享,增值或分享的過程都需要在層次上具備同類意識的價值交換環境,提供價值分享當中的共享環境又稱為平臺。而平臺能夠提供多少同類意識的容納量,也就確立了增值的能力與交

換的規模,匡列出價值層次的分享範圍形成市場。價值展現在平臺上與價格形成對立,自動分類出層次市場,這些要素超脫意識,在主動的狀態下自然的形成了另一個具有意志的供需循環。因此,需求循環在供給的創造中分享,使得需求各自分裂出更多不同的同類意識;各自供給循環在需求的刺激中成長,意志層次組成了不同意識的同類組織形式。這種現象讓價值分享行為擴大發展,在彼此價值分享的過程當中過濾出各自在價格數量上的利益,利益在現代已經簡化定型為金錢的型態,利益誘惑當然刺激了供給與需求的價值裡,支配權力的欲望,這種主動性的動力,推動了價值循環的商業形式,形成了有系統的商業循環,因此建構了商業化背景的人類社會。本研究透過古典哲

學的邏輯推理方法,進行價值認知與商業行為上的議題演繹。研究從原始意識開始「感覺真實」,再由對真實的感知進化到對真實的意識,以知識作為支持根據「判斷真實」可能呈現的面向,但是因為個人的知識有限,在判斷不受侷限的真實上變得極為困難,這使得研究過程難免會有許多欠缺妥善之處,在真實的認知上也容易受到知識的框架影響,導致真實處在偏執當中判斷,讓判斷的真實未必能夠符合真實,僅能在判斷當中力求真實。本研究探究構成人類社會環境形成的因果循環認為,人類是在價值的創造中分享得到回饋,並且從中發現利益與支配權力的慾望,使得價值藉由循環順勢發展出商業行為。主要發現得出以下結論。1. 價值是透過生產與創造形成的認知,

必須透過分享才能實現,價值一旦實現,自然形成循環。2. 價值藉由分享的過程中能產生彼此回饋,回饋就是分享者的利益。3. 價值形成需求時,創造即會形成供給;相反的,價值形成供給時,創造即會形成需求。4. 價值可以藉由不同的技能加工,形成價值增值。5. 價值與價格的認知差異在於主動性以及被動性。6. 價值在認知上會自動分類出價值的層次,並且會依照價值層次自動區分出同類意識。7. 價值形成利益時,利益會刺激供給與需求當中,內在的支配權力與欲望,形成主動性的推動力,自然地推動價值循環系統形成商業形式,因此建構了商業化循環的社會背景。8. 欲望是由內心向外發展的意志,想要實現價值的一種方式

或辦法。價值透過商業化活動的過程確定社會的「形式」,藉由各項多元價值「動力」的商業脈絡累積形成現代社會的樣貌。人類結合無數個體「元素」在價值上創造,將元素的多元性發揮出價值的潛能,價值潛能的創造則受到具備實現分享環境的吸引而運動,同類活動的同類意識趨向就是商業概念的普遍形式。商業形式具體結合了價值分享與實現活動的結構,是價值被限定在限定環境裡實現的活動。共同趨向的原因,是利益影響行為產生的變化,受欲望層次由內心向外刺激發展的「目的」出於自由意志。行為變化並不全然出於利益,但利益欲望卻操控了一切行為,這些因素改變了價值需求的價格化,驅使利益的欲望發酵,讓潛能的創造透過商業活動與市場來實現交易。簡

單的說,人類所有活動的環境,都是經由商業行為所發展衍生的,對於物質的利益來源,除了創造活動獲得之外,還有共享付出的途徑可以實現。本研究藉由問題探討的過程進行相對應的解釋,在問題的解答當中再提出下個問題。應用這種階段式探索的方式,逐步解釋人類特有的商業過程行為演化。從個人潛能創造出物質的價值識別開始,透過活動延伸到社會,在傳達價值認定意圖的過程,漸進實現商業活動的變化,這個議題清晰的陳述出形成社會組織的輪廓,以及價值在人類行為上,構成商業活動的主要關聯因素。