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國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 劉淑慧所指導 簡亦成的 中長期機構安置未返家兒少安置歷程中面對專業助人者之人際籌劃 (2020),提出ford escape二手關鍵因素是什麼,來自於人際籌劃、中長期機構安置、未返家安置兒少、安置歷程、現象學取向、專業助人者、處境結構。

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我靠基金38歲退休之基金逆轉勝實戰報告

為了解決ford escape二手的問題,作者王仲麟(賤芭樂) 這樣論述:

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有《我靠基金38歲退休》《基金,騙局?一場夢!》《不好意思,我贏了!》《台股潛規則四季爆》。   網址:www(芭樂園)  信箱:594986

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中長期機構安置未返家兒少安置歷程中面對專業助人者之人際籌劃

為了解決ford escape二手的問題,作者簡亦成 這樣論述:

許多國內外報告紛紛指出未返家兒少「回不了家」、「少依靠」的關係處境,同時這些兒少在安置歷程也難以與專業助人者建立關係。然而,目前的國內並沒有研究從兒少角度出發,來理解安置兒少在安置歷程何以難以與專業助人者建立關係。本研究嘗試以現象學徑路理解安置兒少在安置歷程中,面對保護照顧系統專業助人者的人際籌劃及其轉變。本研究使用二手資料,文本資料來自劉淑慧等人(2015) 、劉淑慧等人(2016) 兩項計畫,排除已返家、未自立、無安置轉換經歷者,選取有安置系統轉換的經驗以及自立後未能返家的受訪者進行研究分析。本研究採用現象學心理學取向研究方法,以Finlay(2012)的分析理念為架構,以李維倫、賴憶嫻

(2009)、劉淑慧等人(2016)、盧怡任、劉淑慧(2015)的方法為基礎進行研究分析。研究發現以下人際籌劃歷程:(1)安置前─自適不違;(2)安置初始─信同儕遠助人者;(3)安置轉換─感受善意開始配合;(4)長期安置期間─逐步相信;(5)即將離院獨立─部分依賴邁向新世界;(6)獨立生活─不再依賴。透過與人際心理動力理論對話,發現人際籌劃歷程具有依附建立、失落到脫離的理論意涵。本研究也發現,安置兒少面對安置系統專業助人者的人際籌劃歷程中,有兩個主要轉變關鍵,與文獻對話後,提出以下理論詮釋:(1)當兒少意識自己脫離與助人者的常規助人結構,進入一個助人空間後。兒少開始感受到自己的有限性,意識到助

人空間與過往經驗不同。兒少對助人者的籌劃發生轉變,籌劃與助人者建立一段信任關係;(2)兒少長期透過控訴助人者,來逃離斷裂經驗的喚起,助人者也長期提供空間讓其控訴。在某個控訴當下,兒少的關係體驗與既有助人印象發生視域融合,對助人空間賦予新的意義,對助人者的籌劃發生了轉變,籌劃與助人者建立與以往不同的助人關係。研究者運用植物嫁接隱喻與籌劃轉變經驗結構形成整體人際籌劃經驗結構,說明上述研究發現。兒少如同幼苗株般被切斷原根形成斷裂,安置照顧接木世界助人者是嫁接於兒少株的新枝,剛開始兒少籌劃尋求依附人際新株世界。隨著兒少株穩定依附安置照顧接木世界,開始籌劃面對過往斷裂,斷裂癒合,茁壯拓展新枝的生長,直到

長出獨立枝枒不再需要安置照顧接木世界。本研究發現可做為未來探究此群兒少人際議題與助人關係建立的基礎與參考,並提供實務工作者了解此群兒少並提供安置中處遇與關係自立培育一些建議。