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挺身而教：為孩子尋找優勢，讓更多機會成為可能

為了解決M4 好 開 嗎的問題，作者安卓亞．札非拉庫 這樣論述：

亞馬遜書店4.6星好評，媲美《心靈捕手》、《春風化雨》的真人實事 一間資源匱乏的學校，一群無人期待的孩子， 一位全球教師獎得主，如何從谷底創造奇蹟，打造點亮孩子生命的教室？ 在倫敦的貧民區校園，網路霸凌、幫派暴力、飢餓與匱乏， 弱勢學生正面臨政府不願處理的最大危機…… 身為一名藝術教師，安卓亞決定發揮所長來幫助這些孩子， 引導他們邁向光明，成功翻轉人生！ 　　是什麼樣的信念，讓她全心投入教育，幫助學生在課堂中建立自信？ 　　是什麼樣的機緣，讓她毅然前往旁人眼中的「爛學校」教書，一教就超過十五年？ 　　在她的學校，學生使用的母語多達80種，為了跟學生打招呼、與家長溝通，她竟

自學了35種語言。 　　這些孩子何其有幸，能遇到這樣一位老師！ 　　安卓亞原本跟大多數老師一樣，透過師培體系，經過分發實習，最後從事教職。但跟其他老師不同的是，她選擇了一間過往風評「惡名昭彰」的社區中學就職，原本答應父親只待一年，如今，她是這所學校領導團隊的一員，更勇於直言批判英國的教育政策。 　　安卓亞認為，眾人的成見，會讓學生有相對應的表現。 　　她深深相信，大家眼中的「壞學校」其實是間「有潛力」的學校，而後來她也用行動證明了這個事實：她遇到拒絕發言的特殊生，卻發現孩子驚人的藝術天賦，當拋開偏見，親師生都備受鼓舞；她遇到了陷入移民家庭困境的不良少年，以同理非同情的態度給予孩子尊重，也

讓孩子尊重自己；她遇到天資聰穎、熱愛繪畫的資優生，面對家庭期望與個人志向落差，她的鼓勵讓孩子勇於選擇。 　　弱勢學校裡的學生，他們在物質與心靈上的缺乏，遠比我們想像得還要多。小至修補制服，大至聯繫社工、防止行為偏差學生加入幫派等等，都是藝術教師安卓亞的日常。她向來不走墨守成規的老路，不但幫學生量身打造課程，也鼓勵他們接觸藝術。她深信藝術能夠療傷止痛，也能給予緘默學生開口的信心，這些看似微不足道的事情，每位老師都能帶給學生融入日常的藝術教育： 　　★　打開音樂廣播頻道，讓孩子低聲哼歌 　　★　用不同的顏料和色筆，讓孩子恣意畫出各種可能 　　★　準備乾淨的制服，讓孩子從服儀整潔開始改變 　　★

　除了創作，也讓孩子學會欣賞彼此的作品，彼此讚美 　　重視藝術的安卓亞永遠站在保護學生的第一線，她在贏得全球教師獎之後，將獎金全數投入公益，成立「駐校藝術家」慈善基金會，希望能改善弱勢學校的藝術教育。她的教學日常，也同樣是眾多教師與學生面臨的處境。然而，安卓亞「挺身而教」的勇氣與毅力，鼓舞著廣大對孩子不知所措、有無助感的老師，重新燃起對教育的熱情和動力，每個孩子都有可能從C-到A+，成功翻轉自己的人生！ 教育界一致好評 　　台北市教育局長　曾燦金 　　新北市教育局長　張明文 　　宜蘭縣教育處長　王泓翔 　　基隆市立長樂國小教師　沈雅琪（神老師&神媽咪） 　　《點亮藝術力》作者／新

北市立中和國中教師　孫菊君 　　師鐸獎、星雲教育獎得主／台中市立惠文高中教師　蔡淇華 　　《交心》作者／台中市立大元國小教師　蘇明進（老ㄙㄨ老師） 誠摯推薦 　　「藝術教育是我的志業關注點，特別是如何透過藝術的創作與表達，讓複雜的思考歷程與幽微的情感觸動變得可見，幫助個人自我覺察，成為更好的自己。當我看到作者安卓亞提到，政府缺乏對創意科目的充分投資時，不禁感嘆，原來整體社會不重視藝術的狀況，舉世皆然！但是安卓亞以她與不同孩子交會的動人真實故事，告訴我們：對藝術學習的投入，可以幫助學習障礙、情緒困擾、性格暴戾、校園霸凌、家庭支持低落、文化認同混亂等種種問題的孩子。在美術課老師的正向肯定與信任

支持之下，這些孩子重拾了自信心，也展現了個人天賦與獨特價值。」——孫菊君，《點亮藝術力》作者／新北市立中和國中教師 　　「作者安卓亞用心推動藝術教育，帶領特教學生用畫筆表達自己，找到情緒的出口；讓語言障礙的學生，因為在美術課得到讚美而改變生活；幫助弱勢家庭的孩子，經由學校社團找到藝術長才，甚至上大學繼續讀藝術。讀這本書，讓我回想起當老師的快樂與感動，同時也提醒身在教育行政機關的自己，必須堅持教育的本質，成為老師與孩子的安心後盾。推薦每一位關心孩子、關心教育的您，一起透過本書，體會教育現場的珍貴片段，找回教育的初心！」——張明文，新北市教育局長 　　「藝術教育是一種看見、看法與看待，更是一件

覺察、觀點與影響力的開展。多年來，台北市持續推動「駐校藝術家」活動，以反思進步、實驗創新為核心，聚焦在陶冶身心平衡、鏈結地方故事與蘊蓄美感活力，豐富了藝術學習的管道。跨領域的藝術家走入校園，鑲嵌藝術與生活，連結想像與實務，激盪學生的創作觀點，藉以強化每個孩子獨有的美感原創力。正如文中所提，教育透過藝術，讓更多機會成為可能，本書值得推薦給您閱讀共享。」——曾燦金，台北市教育局長

M4 好 開 嗎進入發燒排行的影片

金聲玉振——考古與文獻所見「周樂」及其政治意涵

為了解決M4 好 開 嗎的問題，作者歐陽宣 這樣論述：

這篇論文研究的是，西周至戰國時代，「周樂」的政治意涵的形成以及其在傳世文獻中的詮釋，具體的切入點則是見於傳世文獻與考古資料的金石之樂，即鐘磬。研究取徑以考古資料與傳世文獻為基礎，考察「周樂」政治意涵的三個面向，亦即政治權威、階序及展演性。而在此政治意涵的形成過程中，以鐘磬組合為核心的周樂，其政治意涵的建構並不完全出自少數政治菁英或政權的手筆，而在更大程度上受不同邦國、族群間的文化交流影響。可以說，文化交流因素在此扮演了相當重要的角色。論文的第一章、第二章及第三章，是將以考古資料所見的鐘磬為主，論證自晚商至戰國時期，「周樂」政治意涵的演變。晚商時期的殷墟小鐃與石磬，是以鐘磬為關鍵組合的周樂的前

身，已在考古資料反映鮮明的政治權威、階序性質，並且初具展演意味。至西周時期，成編甬鐘與石磬的組合，取代晚商時期的殷墟小鐃，成為「周樂」的骨幹，形成規範周人的政治秩序的禮儀系統。春秋時代至戰國早期，「周樂」的政治意涵基本延續西周時期的狀況，只是變得更加精緻與複雜，且作為樂器的金石之樂，其發展的路徑開始與青銅禮器出現分歧。相對於青銅禮器的復古傾向，編鐘更重創新。於此也體現鐘磬之樂作為媒介的雙重性質，維繫人神之間與人際（或國際）間的和諧關係。另一方面，西周甬鐘的出現與蓬勃發展，涉及的是深刻的文化交流議題。甬鐘在形制上源自晚商時期的南方大鐃，並在西周中期以降全面的取代南方大鐃。不過，分布在南方西周甬鐘

，大多為零星為人所發現，少以成編形式見於墓葬，出土脈絡與南方大鐃相似。至春秋晚期始見編鐘與石磬搭配的墓葬在南方的夷人墓葬出現，此意味不同文化與族群之間交流更為深入。論文的第四章與第五章則是在前述物質文化基礎上，分析傳世文獻中封建貴族與職人，如何運用「周樂」的政治意涵。「周樂」在封建政治秩序與社會中所反映的價值系統，則表現在傳世文獻所記載的禮儀、威儀觀。其中貴族間「賦詩言志」的往來形式，即深具展演意味，而封建貴族與職人「以樂論政」的政論表述形式，則是禮儀與威儀觀的具體呈現。此外，「周樂」的實際運作則仰賴樂官、樂工構成的職人集團。當封建社會崩潰後，封建禮儀與金石之樂成為明日黃花，詮釋「周樂」政治意

涵的群體，由封建貴族轉換為新興知識分子，其論述則主要見於《荀子．樂論》與《周禮．春官．大司樂》。在此詮釋框架下，「周樂」逐漸作為理想政府體制的一環而為戰國知識分子所論述，且「移風易俗」的質素日益受到重視。大抵而論，這篇論文藉由梳理出土資料中鐘磬的源流與發展，論述以鐘磬為核心的「周樂」的政治意涵，及其在文獻所載中封建貴族政治生活中的定位，及其所形塑的價值系統等。由此省思在商周時期複雜且未必見諸文獻記載的文化交流背景下，「周樂」的政治意涵如何形成，又如何在周代封建社會崩潰後受到詮釋。這篇論文揭示的是，在傳世文獻與考古資料中，周樂無疑是周代統治階層的政治支配工具，這除了基於周樂所具有的政治意涵外，也

在於其作為媒介的性質，從而使得不同族群或邦國能夠加以靈活運用，作為彼此間往來的橋樑。

平衡：打造超級團隊的二元領導力法則

為了解決M4 好 開 嗎的問題，作者（美）約克·威林克 這樣論述：

不過分追求細節，明智的領導者懂得讓員工放手去做 查理醫療基地生死選擇——太多的微觀管理控制容易導致“精神停工” 不下霸道的指令，明智的領導者知道何時放鬆政策 “馬德烏斯”機槍指令——完成眼前的任務，霸道的領導者扼制了團隊的成長 避免過度計畫，明智的領導者看重計畫的靈活性 巴格達的煙火圈——試圖解決所有問題，會造成更多的難題 本書作者通過12個真實戰場故事,20個經典管理案例,幫助讀者擺脫領導力認知陷阱，精准掌控領導力，通過“團隊”“任務”和“個人”三者之間的平衡，實現領導力效能的飛躍。 關注全域，也要關注微觀管理，留下合適的人……明智的領導者瞭解如何更好地平衡團隊，讓每一個團隊成員能更好地

發揮自己的勢能；注重有效的科學步驟，善用有效的問責機制，建立靈活的規章制度……明智的領導者瞭解如何更好地平衡任務，讓任務得到穩步、有效的推進；避免過度計畫，善用合理統籌……明智的領導者瞭解如何平衡個人，構建更和諧的團隊關係。 推薦經理人、投資者、決策者、政府領導等人士閱讀本書。   約克·威林克 (Jocko Willink) 原美國軍官，獲銀星和青銅星獎章。退役後，于2010年作為聯合創始人創辦了諮詢公司先頭梯隊（Echelon Front）,擔任領導力培訓講師、諮詢顧問。先頭梯隊公司的客戶包含了廣泛的行業和各類型的企業，旨在訓練、指導並激勵領導者和企業組織高效制勝。

立夫·巴賓 (Leif Babin) 原美國軍官，獲銀星和紫心獎章。2010年，與約克•威林克一起作為聯合創始人創辦了諮詢公司先頭梯隊(Echelon Front)，擔任領導力培訓講師。秉持先頭梯隊公司的理念，為諮詢客戶提供領導力、管理、團隊建設等方面經過美國海豹突擊隊開發和證明的解決方案。   第一部分：平衡團隊 第一章：查理醫療基地生死選擇：終極的二元領導力  第二章：費盧傑行動：全面掌控，賦予職責  第三章：“馬德烏斯”機槍指令：不做霸道的領導者  第四章：東拉馬迪戰鬥：讓無法進步的人離開  第二部分：平衡任務 第五章：軍官“大沃爾特”的犧牲：科學訓練至關重要

第六章：越拉南的查理排：做積極又謹慎的領導者 第七章：巴格達陸地戰：靈活的紀律等於自由  第八章：“悍馬”車隊擺脫伏擊：有效利用問責制   第三部分：平衡自己 第九章：“石頭，剪刀，軍銜”：好的領導者是好的跟隨者  第十章：巴格達的煙火圈：避免過度計畫  第十一章：密歇根路一課：避免過度謙虛  第十二章：西拉馬迪戰鬥：做合理統籌的領導者  後 記   尋找平衡 立夫·巴賓 伊拉克，拉馬迪中南部，J號街區：2006年 “準備爽一把。”有人在組內無線電頻道上說，他的聲音聽起來沉著冷靜，跟空姐告訴乘客收起小桌板，準備降落時的口氣一樣。我們面前的街道空無一人。像變戲法一樣

，居民突然一下子全不見了。我們知道這意味著什麼：敵襲要來了。我脖子上的汗毛都在嚴陣以待。 在拉馬迪經歷了多次激烈槍戰後，“準備爽一把”成了開打前用來緩解緊張氣氛的經典玩笑話。在極糟糕的情況下說得越沒心沒肺，玩笑話也就越好笑。 當時是大白天，我們海豹突擊隊和伊拉克士兵組成的巡邏隊沿著兩邊佇立著高牆的狹窄街道步行巡邏。 突然，街上爆炸了。幾十顆子彈劃破空氣，每一顆都帶著出膛時的尖嘯在我身旁的混凝土牆上爆開，一片轟鳴。混凝土碎片飛得到處都是。密集的槍炮聲就好像很多把電鑽同時響起，把街道和牆壁都湮沒了。 我們已經走進了敵人的包圍圈。叛軍從各個方向用彈鏈式供彈機槍攻擊我們。我看不到敵人，也看不到

他們從哪裡開槍，但我知道空中亂飛的敵方子彈數量驚人。 無處可藏。拉馬迪中南部街道狹窄，兩邊都是高牆，不能提供任何掩護。我們和敵方機關槍之間的唯一阻隔是一輛停在前方街邊的車和隨處可見的垃圾。巡邏是按照雙縱隊模式進行的——馬路兩邊各有一隊，此刻大家都蹲在牆邊。沒有任何可以讓我們藏身其後躲避子彈的東西。但是我們身旁有東西：強悍的火力。我們每次巡邏走進這個敵人控制的街區時都料到會發生槍戰，所以我們帶了很多裝備。每個班的八名海豹突擊隊隊員都配備有四把彈鏈式供彈機槍，用來壓制任何敵襲。交火時， 我們的第一反應是回以激烈又密集的火力，此時辦法只有一個：掩護並行動。幾個月來多次令人震撼的巷戰經歷讓“猛漢”行

動組把這條基本槍戰原則實踐了多次。 在幾毫秒內，前面背著重機槍的海豹突擊隊員展開了你能想像到的最狠最致命的火力攻擊。儘管短兵相接的巷戰很激烈，我還是忍不住笑了。 該死的，我愛這些傢伙們——這些“鐵血蛙人”在伊拉克的酷暑中頂著烈日，除了防彈衣、頭盔、無線電臺、水和一切他們要攜帶的東西之外， 還要扛著沉重的Mk481、Mk46 機槍（讀作“馬克48”和“馬克46”）和負擔幾百顆彈藥的重量。 那些海豹機槍手讓我們活了下來。我們的狙擊手擊斃了很多敵人並且當之無愧地受到了很多褒獎，但是每當我們遇襲時，是海豹機關槍手壓制了敵人的火力。他們或站或跪，扛著機槍對敵人開火，彈無虛發。機槍的火力消滅了向我們

開槍的叛軍，或者迫使他們尋找掩護（意味著他們就不能精准地鎖定我們），這讓我們得以進行移動、包抄，或者只是撤出街區，避開危險。 儘管有數十顆子彈向這條路襲來，打中了我們周圍的牆壁，但是沒有人受傷。這就是“掩護並行動”的妙之所在。 作為查理排的排長和一名老兵，我很想下道口頭命令讓大家撤退，在附近找一棟建築作為據點，這樣我們可以用混凝土牆做掩護，設置警戒並且在屋頂上佔據制高點。然後，我們就可以找到襲擊者，派一個班去包抄他們，或者叫坦克來把他們轟上天。 我從小就夢想成為一名戰鬥指揮官。早在中學的時候，聽說了傳奇的美國海軍特種部隊的事蹟後，我就想當一名海豹突擊隊隊員。在拉馬迪這樣的地方指揮激烈的戰

鬥讓我的夢想得以完美實現。我身上的每一塊骨頭都想站出來指揮戰鬥，讓大家在密集的炮火中都能聽到我發號施令。 但是指揮不是我。 這次作戰行動的負責人是查理排資歷最淺的排副指揮官（也叫作副排長，縮寫為AOIC），他是排裡經驗最少的軍官。這是他負責的行動，要由他做決定。 必要的時候，如果他或者其他人有需要，我當然會站出來做決策。但是他是一個出色的指揮官，而且和他搭檔的是我們排非常優秀而且經驗豐富的士官長托尼•伊伏拉提，我對我的副排長有絕對的信心，而他也一次次地證明了自己。 很快，副排長指出了一棟大點的建築作為據點。在前方的海豹突擊隊員壓制對方火力的同時，其他隊員向入口的大門——街邊小道——移動

，然後進入院裡。 我從原來的位置移動到巡邏隊中部，然後發現在幾個路口之外的地方至少有一個敵方射擊點，M203 榴彈發射器就架在我的M4 步槍下，於是我用它拋出了幾個40 毫米榴彈。我發射的烈性爆炸物“金蛋”飛過巡邏隊頭頂落在敵方陣地，炸得火光四射。雖然只是小小一擊，卻能有效地讓敵人們抬不起頭來，是對機關槍火力的補充。 之後我跑向院子的入口，馬克•李帶著他的Mk48 機槍就站在我前面， 打出了一發又一發要人命的子彈。馬克這個臭小子，他掩護了我們。敵軍的子彈仍然沿著街飛來打在我們周圍，但是由於馬克的猛攻，敵方瞄不准了。 我轉身朝向巡邏隊的隊尾。街上最後一名海豹突擊隊員正奮力向我這邊跑過來。

“我們走！”我一邊沖他喊，一邊揮手指向大門讓他過去。 突然，就在僅僅距離我和作為屏障的混凝土牆還有一米的地方，這個海豹突擊隊員猛地向前摔去，面朝下重重地撲倒在了地上。我嚇得趕緊向他跑去。 “有人倒下了。”我想，“子彈肯定打中了他的胸或者頭。”  我沖了過去，以為會看到他渾身浴血。結果我驚奇地看到他躺在那仰頭沖我笑。 “你還好嗎？”我在槍聲中大吼。子彈仍在我們身邊呼嘯，在幾米外激起塵土，在附近牆上彈開。 “我沒事。”他答道，“絆了一下。”  我松了口氣，沖他笑了，很慶倖他沒受重傷也沒死。 “兄弟！”我在嘈亂的槍聲中大喊，“我以為你腦袋讓人給轟了！”我們都嘿嘿笑了。 我迅速地把他

拉起來。然後我們沖進了大門。這個海豹突擊隊員進了院子之後，我跑過去拍了下馬克的背。 “最後一個！”我喊道，讓他知道我們所有人都沒落下。馬克朝天舉著還在冒煙的槍後撤，我替他掩護，之後我們一起跑進了大門。終於，所有人都從街上撤了出來，跑出了敵人的烽火線，進入了有牆遮擋的院子。多虧馬克和我們其他的機關槍手，以及海豹射擊手和他們M4步槍的加持，儘管敵人窮凶極惡、火力猛烈，但是我們沒有一個中彈。 我走上屋頂，突擊隊的射擊手已經準備好進行射擊。當敵方射擊手還在房子間移動繼續進行攻擊的時候，我們鎖定了他們。副排長和查理排的無線電技師正在屋頂上分析形勢。 “你打算怎麼辦？”我問他。 “叫坦克火力支援。

”他冷靜地說，副排長在遇到攻擊時很沉著，這是每個領導者都應該努力達到的優秀品質。 “收到！”我說。這是非常正確的決定。我們取得了制高點。混凝土牆在我們前面提供了很好的保護。海豹無線電技師聯繫了陸軍的一支小隊“鬥犬”隊（即隸屬第1裝甲師1旅37裝甲團1營的布拉沃連），叫來了M1A2艾布拉姆斯坦克，它們正攜帶大量彈藥開過來。我們愛這些由上尉“主力槍”邁克•巴耶瑪帶領的陸軍戰士們。IED1已經在拉馬迪中南部毀了好幾輛坦克，即使冒著這樣的死亡威脅，每次我們請求支援，“主力槍”邁克總是親自準備好坦克，帶著另一輛“鬥犬”隊坦克無畏地前來提供幫助。我們之所以能夠冒著巨大風險深入危險的敵佔區，就是因為當我們

有難時，“鬥犬”隊會來救我們。邁克和他的陸軍士兵都是傑出、大膽的戰士。 無論情況多麼危險或困難，他們都會竭盡所能來支援我們。當他們駕著坦克到來時，他們“帶了雷霆萬鈞”。 坦克兵登上坦克再把坦克開到我們的位置還需要幾分鐘。我們繼續承受著來自敵軍四面八方的火力攻擊。一個海豹突擊隊員為了確定那些壞蛋的位置，把頭從屋頂牆邊慢慢探了出去。當他這麼幹的時候，他的頭猛地彈回來然後人摔倒在地。他坐了起來，毫髮無傷，納悶剛才到底發生了什麼。當他把頭盔拿下來檢查的時候，發現頭盔上有個大口子，那是敵人的子彈從他裝在頭盔前面的夜視鏡上彈飛後留下的。再向下一兩英寸，子彈就會轟掉他的頭。  “怎麼了？”他旁邊一個海

豹突擊隊員問。 “我中彈了。”他指著自己的頭盔笑著說。 這可是與死亡擦肩而過，很慶倖我們還能把這事當笑話講。 當我們在屋頂等待的時候，我把自己的無線電打開，監聽“鬥犬”隊所連的通訊網。我聽到“主力槍”邁克問我們能不能標記敵軍射擊手所在的建築。 “你有紅色煙榴彈嗎？”無線電技師問道。我沒有。 “我們有曳光彈。”我提議道。這個無線電技師有一整匣曳光彈，當這些子彈劃過天空時會一路發出顯眼的橙色光芒。馬克•李也有，他的彈鏈上每15 顆子彈就會有一顆曳光彈。我們把這個計畫告訴了“主力槍”邁克和他的坦克兵們。當沉重的艾布拉姆斯坦克向我們開來時，街上傳來了坦克履帶走在水泥路上發出的喀啦喀啦聲，我聽

到無線電裡有人說要標記目標，於是我下達了口頭命令。 “標記目標！”我喊道。馬克和無線電技師用曳光彈照亮了敵人的位置。 當邁克的艾布拉姆斯坦克轉動巨型炮塔，把那120 毫米加農炮口對準敵人所在的建築時，我想的是“準備爽一把”。坦克向那座建築發起了猛攻，以其雷霆之怒結束了敵人的攻擊。沒被消滅的叛軍倉皇地撤了。多虧了邁克和他的“鬥犬”隊員，那天我們沒有再受到敵人的攻擊。坦克再一次解救了我們。海豹突擊隊和陸軍的聯合作戰讓叛軍無法招架。我的副排長又一次證明了他是一個可靠的領導者，他很有能力，即使在近距離作戰的壓力下也能保持頭腦冷靜。 但是，正如我的副排長必須隨時做好指揮隊伍的準備，在這種情況下，我

也要做好服從指揮的準備。所有領導者的目標都應該是垂拱而治。你永遠不可能獨自做到完美，但是通過讓資歷淺的軍官指揮和讓前線作戰人員戰鬥，我們海豹排和行動組的效率要高很多。這在隊伍的各個層級創造了一種領導者文化。在領導者和跟隨者之間找准定位就是平衡極限的一種體現。每個領導者都必須在矛盾之間找平衡點，要做好帶領團隊的準備，但是也要知道何時聽從別人的指示。領導者要“極限控制”，對影響任務的一切事務負責，但是同時也要放權給別人，進行分散指揮。識別眾多矛盾和平衡對立力量的能力是能讓各個層級的領導者們帶領團隊取得成功的利器。  

撥水性墨水製備與噴墨行為研究

為了解決M4 好 開 嗎的問題，作者顏鼎誠 這樣論述：

現今紡織品追求的是美感、舒適度與機能性，紡織品賦予機能性同等於賦予新生命，這類型紡織品稱之「機能性紡織品」。織物的撥水處理是近年來整理加工最重要的技術之一，經撥水處理後的紡織品能抵禦輕微雨水，又能透氣，使身體能保持乾爽舒適。本文研究一種新的加工方式「噴墨加工」，是由英國Xennia Technology公司於2015年所提出的構想，將染整助劑以噴墨方式進行織物表面機能加工。傳統方式將機能藥劑稀釋後透過含浸加工，過程耗損大量的水資源，還需解決廢水問題，而噴墨加工優勢為用多少配多少，過程幾乎無廢水問題，落實綠化理念。研究結果顯示，使用撥水劑濃度10% 進行含浸壓吸，經模擬水洗(AATCC 135

) 20次後，依據噴淋法 (AATCC 22) 撥水評級為80-90分(3-4級)，撥水劑有效量2.3016*10-4 (g/cm2)；使用墨水配方M4噴墨加工一次可達相同撥水效果80-90分(3-4級)，撥水劑有效量3.8825*10-5 (g/cm2) ，噴墨加工應可節省約 84% 撥水劑用量。另外欲提升布樣撥水效果，可透過多次噴墨加工，以墨水配方M4為例，噴墨3次後樣布經撥水評級其分數可達90分(4級)，噴墨5次後樣布經撥水評級其分數可達90-100分(4-5級) ，故噴墨加工方式可為未來開發機能性紡織品之加工技術。