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國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 鄭新輝所指導 劉靖香的 觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標建構之研究 （2020），提出Jeep 台灣 維修關鍵因素是什麼，來自於觀光工廠、員工教育訓練、成效評鑑、德懷術、層級分析法。
而第二篇論文大同大學 工業設計學系(所) 朱柏穎所指導 楊坤儒的 產品個性與使用者情感研究－以眼鏡鏡框為例 （2014），提出因為有 產品造形、五大人格特質量表、產品個性的重點而找出了 Jeep 台灣 維修的解答。
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義大利超跑傳奇
為了解決Jeep 台灣 維修 的問題，作者曾逸敦 這樣論述：
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車款的特色及性能，認識汽車結構及運作原理，並透過圖表讓您認識各車廠品牌的沿革及歷史。 3、看各大車廠如何將車款改造研發成極具魅力的超級跑車，其間經歷收購、吞併、合作、競爭等等歷程，成就了超跑的迷人風範，讓義大利坐上跑車王國的寶座。
觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標建構之研究
為了解決Jeep 台灣 維修 的問題，作者劉靖香 這樣論述：
本研究目的在建構觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標，以供觀光工廠推動員工教育訓練及進行訓練學習評鑑時之參考。研究方法兼採德懷術及AHP層級分析程序法。首先以Kirkpatrick的四層次評鑑理論為基礎，透過文獻探討整理本研究指標架構與調查問卷初稿，其次，邀請15位學者專家進行問卷調查。問卷調查分為兩部分，第一部分為德懷術調查問卷，其目的在建構員工教育訓練成效評鑑指標系統之內容，第二部分為AHP層級分析調查問卷，其目的在評定各層面指標之相對權重，以提供觀光工廠員工教育訓練成效評鑑參考。本研究結果與結論如下:一、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標建構內涵包含四個評鑑層面（反應、學習、行為、結果）、11項
評鑑向度（學員滿意度、學員參與度、課程關聯度、認知理解程度、專業技能運用、態度改變、知識轉化程度、工作服務士氣、員工工作的能力、員工的組織績效、員工的顧客滿意）、22個表現指標及56個次指標內涵。二、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第一層次的四大層面之間的相對權重與排序結果，以「行為」權重值最高，其次是「結果」，再則是「學習」，而「反應」權重值為最低。三、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第二層次的11項內容向度整體重要性排序結果，以工作服務士氣最重要，其次是員工的顧客滿意與知識轉化程度，其餘依序為態度改變、員工的組織績效、專業技術運用、員工的工作能力、課程關聯度、學員參與度、認知理解程度、
學員滿意度。四、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第三層次的22個表現指標整體重要性排序結果，以員工服務精緻程度最重要，其次是個人專業能力與團隊溝通。五、觀光工廠員工教育訓練評鑑指標系統，第四層次的56個表現次指標整體重要性排序結果，以「訓練課程使學員強化各項事務運作效能的溝通能力」最重要，其次是「訓練課程能讓學員熟悉企劃策略、方法與執行細節。」與「訓練課程能促進學員與團隊中的成員合作，達成各項任務。」。最後，研究者針對研究所得之結果，具體對觀光工廠企業主管、專業人員與其員工提出適切應用於觀光工廠員工教育訓練評鑑指標依據，為觀光工廠產業教育訓練方案評鑑模式方面的研究貢獻一己之力。一、對觀光工廠
員工教育訓練單位建議(一) 觀光工廠展開員工教育訓練成效評鑑時可參酌採用本研究建構的評鑑指標系統。(二) 應用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標規劃企業員工訓練課程。(三) 運用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標促進員工服務的專業標準。(四) 應用觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標與政府機關建立觀光工廠員工教育訓練模 式與標準。二、對觀光工廠員工建議(一) 以觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標自我檢視。(二) 可提升觀光工廠員工具備專業服務素養。三、對未來研究建議(一) 可增加AHP與互動關係人對指標重要性評估之比較。(二) 可採用其他研究方法來建構觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標。(三) 可簡
化德懷術調查問卷觀光工廠員工教育訓練成效評鑑指標項目。
產品個性與使用者情感研究－以眼鏡鏡框為例
為了解決Jeep 台灣 維修 的問題，作者楊坤儒 這樣論述：
Donald A. Norman (2003)指出現代設計趨勢已轉為使用者為中心(User-centered) 的情感設計，正如同現在市面上有許多個性化商品的服務。然而，目前個性化商品所使用的手法多為直接轉化法，產品本身並沒有傳達使用者的個性。本研究期望能建立適合的情感量測方法，並且幫助設計師依照目標族群的需求設計出具相符的產品個性，且具原創精神與美感的個性化產品設計，並推廣至企業、產業界開發個性化商品或相關領域使用。本研究旨在探索產品個性與使用者個性之關係，研究分為兩階段，分別為(1)量測出不同造型之產品所具備不同產品個性及使用者本身具有之個性，與(2)透過統計方法分析出產品個性與使用者個
性之間的關聯性，將不同個性與不同產品個性之間的關係明確歸納出來。最終，本研究期望找出一種方法，幫助設計師為消費者進行客製化或個人化設計時能構築出符合消費者情感之產品。研究結果顯示：(1)不同造型之樣本所具有不同的產品個性；(2)不同的個性類型受測者對於不同產品個性的樣本會做出不同的選擇。