駕訓班上課時數的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

三天學會八字算財運

為了解決駕訓班上課時數的問題，作者文墨龍葛志鵬 這樣論述：

　　最短時間學會八字，迅速解讀命中財庫，輕鬆掌握財運先機！ 　　◆由淺至深，有系統的解說教學，簡捷、易懂、輕鬆上手。 　　◆首創天干數值化，結合命理學與統計學，財運形態學快速入門。 　　◆透過實證命盤解析，逐步解讀八字所蘊藏的財運密碼。 　　有人坐擁豪宅名車、有人貪財忘義、有人一生窮忙…… 　　財運的祕密，盡在命盤中；本書教你順勢而為、趨財避窮。 　　含著金湯匙出生是祖上富貴？ 　　中樂透頭獎是因為有偏財運？ 　　遇上桃花是帶財或劫財？ 　　命中無財庫注定一生貧困？ 　　到底是什麼原因，使你總是入不敷出？又是什麼原因，別人總能錢財滾滾而來？如何有效提升財運呢？ 　

　從八字中的「財星」可以看出一個人的命中的財運與富貴。 　　財星若不旺，有金庫也是徒然，就像空有存摺而無存款；有財有庫，卻沒辦法守庫管帳，就像金庫門大開，任人取財；如果財庫有漏洞，就像水庫破洞，這邊進水，那邊流出去，永遠留不住錢財；有時候，雖然命中無財庫，卻也未嘗不能聚財…… 　　學習八字的學理之後，能從日常生活中「收集對自己有助運的鈔票、電話號碼、銀行帳號、每天的通用密碼、家中及公司的擺設」，不但能增強自己的事業運，連健康也顯著得到改善！ 　　循著本書的教學，你可以在最短時間內學會八字看財運、透過命盤找到答案，有財有庫又守得住！！ 　　更多精彩內容請見 　　www.pres

sstore.com.tw/freereading/9789865780159.pdf 作者簡介 文墨龍 　　臺北易經協會總顧問／講師 　　精研八字二十多年，承「策天八字」之奧義，因應時代變化，創龍圖易數之祕學。致力於窮通分野節氣深淺，實證八字能量之變化規律，首創精確的干支數值化，與簡潔易懂的星辰化五行。從實證與統計學的角度，重新檢視傳統命理學的理論，使八字學成為一種更簡捷、易懂、精準的實戰工具。 　　著作：《三天學會算八字》 　　文墨龍命理研究中心：blog.udn.com/a0920879770/article 葛志鵬 　　學經歷 　　策天八字、姓名學班講師

　　中國精神學研究所認證潛能開發催眠術研究員結業 　　美國National Guild of Hypnotists 催眠治療師 　　國際催眠研究中心催眠治療師 　　芭卡大腦與心智應用催眠研究學苑專業研究員 　　台灣應用催眠研究協會理事 　　美國National Guild of Hypnotists 催眠師訓練講師 　　NGH催眠師／催眠師訓練師證照 　　專業領域 　　1.命理諮商 　　2.催眠諮商 　　3.綜觀姓名學、紫微斗數、八字學、占卜學授課 　　4.催眠師訓練課程講授 　　5.潛能開發 　　6.啟動財、貴與健康運勢的天蔭靈數（獨門） 　　部落格：blo

g.udn.com/eddie333 　　工作室：teaheart.61.71china.com/gcp/ 推薦序 台北易經協會會長／吳中誠 自序 前言 第一章 認識日主 第二章 認識財星 第三章 財貴格（財官） 第四章 財祿格（財座祿旺） 第五章 財臨長生進氣格 第六章 朝元財（財星朝年支） 第七章 馱財馬（馬上有財） 第八章 財合祿會（三合三會橫發） 第九章 錢龍守庫（五大財庫） 第十章 破財庫 第十一章 無財庫 第十二章 財多身弱 第十三章 依貴得財 第十四章 天祿財（食神生財） 第十五章 時上偏財 第十六章 銷溶煞（財臨絕、剋） 第十七章

寅吃卯糧格 第十八章 暗害損財 第十九章 桃花帶財 第二十章 桃花劫財 第二十一章 因財惹禍（財化鬼侵） 第二十二章 貪財忘義 第二十三章 誰是財星貴人？ 第二十四章 誰會來劫財耗財？ 第二十五章 財氣通門戶 第二十六章 收入看工作 策天八字精華課程招生簡章 葛志鵬命理研究中心   推薦序 吳中誠於板橋 策天教室2013/8/4 　　敝人自1982年從事命理教學──華山欽天四化紫微斗數，至今二十年餘，幸得恩師蔡明宏老師教授，隨侍恩師五年有餘，在斗數之學稍有心得。 　　千年以來，命理學總是以八字學與紫微斗數為主流，十餘年來時常造訪名師、學習八字學，結果

總是覺得納悶？何以八字學總是不及斗數精準，靈活變化？ 　　吾以為八字學必是有「祕學」未能顯世、古書立論架構命例亦有諸多看似合理，實……故當今八字學之學理架構不完整，立論依據有待商榷，以致於易學難精。 　　所幸在2012年葛志鵬兄推薦得識文墨龍老師，經過一段時間的學習策天八字學後，終於有著「這才是八字學」的感嘆與感動！ 　　立論正確就能無止盡的演推，諸如pr值、年收入、月薪、投資……都能精準計算也能避免因走用神運可以無所不能之荒謬，一支用神王牌就能讓所有的人事物都圓滿完善之古怪理論。 　　八字立論正確、學理架構完整、也能通用諸法、諸如以陽宅、姓名……做準確的修補加強五行。如同量身

製做，進而幫助每一個人，全面性提升，或重點式之財、官、名、情、健康都能得願，受用無窮，而不是以單一生肖定宅向、取名之粗糙用法。 　　文老師因早年得遇機緣，天資過人，圓通玄機，學問嚴謹，單代獨傳、口傳心授，在策天八字學有著極高深造詣，現在擇徒傳授，廣澤學子，實是大家福音，未來必然是八字學的改革時期。爾後的學者無需再浪費數十年研習，如同敝人一般浪費時間精神金錢而無所成。 前言 　　歷來都有一種八字易學難精的說法，這樣的說法並無不對，但是換一個角度思考，難以精通是高期待的結果，尤其是選擇五行八字的理想學途。 　　事實上，八字有很多種速斷論命法，如神煞、星柱論法、型態法、綜合徵驗法……等

等，甚至有一些觀念是日常上大家都知道的，例如桃花、驛馬、孤鸞……等等。原則上，所有的速斷法都易學，因為只要會簡單的辨識形成條件即可，在實斷分析的過程中，甚至比斗數簡單，也比塔羅牌……等等少了自由心證以及個人解讀技巧，都屬於八字入門階段，原則上，任何人，只要基本常識理解與嫻熟之後，都可以在短時間學會。 　　也就是說，八字中的型態法，是最簡單和直接的技巧，一如八字中的神煞，或者斗數跟星座的論法一樣，我們只要清楚的定義某個格局或星性的涵義，便能進行一系列的分析。但別以為容易學就不會準，因為在型態法之後，有旺衰跟局勢兩個階段，這屬於相較下更高深一點的技巧，並且在加強準確度上，有著非常重要的地位，在

看完本書之後，您就能理解分階段學習八字的必要性了。 　　《三天學會八字算財運》這本書，是八字的干支組合型態論命法，只要了解組成型態的定義，然後能在不同的八字中分辨出來，就能進行分析了。因此，本書的學習門檻很低，但內容卻是許多前賢畢生的精華，沒有前人的統計與歸納，並且將系統化繁為簡，要靠我們自行從浩繁古書中理出頭緒，可能終其一生都不可得，因此，可別小看這本書。 　　這是筆者自《三天學會算八字》後，同一系列的第二本書，前書出版後，許多讀者來信問，是否真的三天就能學會算八字？讓我跟各位說明一下。 　　目前常見的八字課程，通常以一週一次，每次兩小時為多數，而此課程相當於12週×2小時＝24

小時（實際上課時數），也等於一天花八小時，只要三天就能讀完。「三天學會」是這樣來的，而其內容指的是八字學習中的某一個階段，例如本書講財運，三天能學會的是八字的財運型態學。 　　假如，您已經嫻熟八字的基本技巧，想必可以在三天內學會本書，當然，您也可以每天一小時，分成許多天來研究。總之，仔細看，重複看，總是沒錯的。 　　當然，也會有許多朋友學起來很吃力，有關這一點的解決方法，就是先看《三天學會算八字》這本書，或是來參加策天八字一系列的課程。 　　最後，一如學開車，駕訓班將你教會開車，但是自行上路後需要經驗的累積，之後才能駕輕就熟，學八字也一樣，日後的經驗非常重要。您只要了解本書所說的每

一個動作，加上日漸增加的實務經驗，相信無需多久時間，就能輕鬆上手了。 　　以上內容節錄自《三天學會八字算財運》 文墨龍、葛志鵬◎合著．白象文化出版 　　更多精彩內容請見 　　www.pressstore.com.tw/freereading/9789865780159.pdf 作者序 葛志鵬 　　從小就愛調皮搗蛋，也讓學校老師們又愛又恨的酷酷哥，居然有一天也會沉浸在命理學問中教學相長，進而以此為業，孜孜不息的進修、學習、改進、授課、再改進。 　　自忖也拜讀過不少命理書籍，也學過好幾位知名命理老師的學理，發現每位老師都有他的特長與論命心得祕訣。但志鵬吸收愚鈍，總在重要的關

鍵地方就卡住了；例如相同八字、同性別、同一個區域（如北部、南部）出生的人，為何命運、胖瘦高矮、嫁娶時間、念書的科系、職業……等等卻大不相同？又如同性別雙胞胎者、三胞胎以上者的八字與行運判斷？ 　　到後來接觸到策天八字的學理之後，竟能從日常生活中收集對自己有助運的鈔票、電話號碼、銀行帳號、每天的通用密碼、家中及公司的擺設（如畫、海報、植物、礦石……）就能增強自己的事業運與顯著改善健康，先增強了自己的好運勢，進而也使客戶與學生們的困擾問題得到解決與改善進步的空間。至今也都豁然明瞭箇中的訣竅。 　　志鵬承蒙文老師的點撥教化，在短短二、三年之間就體悟學了十多年也搞不清楚的八字學理；比如您知道什

麼是土？什麼是金生水？（千萬別告訴我金熔化就是水，或是乾卦的位置屬金是冰山，冰山融化就是水，因為那太牽強又不符合學理）或是火中也有金生水嗎！？喜用火就往南邊發展？喜用水就往北邊逢貴人？那住在鵝鑾鼻跟淡水的朋友不全都要跳海逢貴了？ 　　秉著策天學派以正規的八字學理做基礎，不強調玄學、迷信等與命理無關的別門學問，特將如何在最短的時間從八字的架構來看一個人的財運高低、格局大小、何時得財？損財？靠什麼賺錢等等基本功法，公開分享給所有喜好八字命理的同修們參考研究。 　　最後，再次感謝文老師大力提攜後進與指導修正。並期盼十方前賢能批評指正，再添補書中的不足之處，志鵬與讀者們亦能增益學知是盼。

駕訓班上課時數進入發燒排行的影片

駕駛訓練班服務品質與顧客滿意度之研究-以大台南地區為例

為了解決駕訓班上課時數的問題，作者黃羣富 這樣論述：

以顧客為導向,提供顧客滿意的服務,始能拓展及鞏固市場。本研究以Parasuraman,et al.等三位學者所提出的模式為主要架構,並以大台南地區報名駕駛訓練班之顧客為研究對象,採用SPSS軟體作為資料的分析工具,探討顧客所期望的,與所認知的服務水準有無差異,並檢驗品質面與顧客滿意度之關聯性。研究結果得到以下結論:(一)顧客認知與期望之駕駛訓練班服務品質,有顯著差異。(二)顧客所認知的駕駛訓練班服務品質構面分析結果,歸納為「實體功能性」、「安全可靠性」、「迅速反應性」、「保證性」、「主動關懷性」等構面。(三)顧客在駕駛訓練班服務品質的構面知覺程度上,與顧客滿意度呈正相關。(四)顧客人口統計變

數,在駕駛訓練班服務品質,及顧客滿意度上具有顯著差異。以男性、已婚、年齡在21-30歲的顧客顧客滿意度較低。關鍵字：服務品質；顧客滿意度