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國立屏東大學 資訊工程學系碩士班 董呈煌所指導 林顥典的 具輸入便利性之中文注音輸入法 (2019),提出閤家注音關鍵因素是什麼,來自於動態規劃、注音輸入法、輸入便利性、注音串列。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了閤家注音,大家也想知道這些:

閤家注音進入發燒排行的影片

適合年齡

4-6歲

 

7-10歲

 

有注音

作者

朴恩浩

譯者

葛增娜

繪者

尹智會

親子天下出版

本影片拍攝之繪本經出版社同意使用
適合閤家觀賞的親子共讀頻道

具輸入便利性之中文注音輸入法

為了解決閤家注音的問題,作者林顥典 這樣論述:

  傳統注音輸入法,欲輸入單一文字時,簡稱單字詞,皆須將其文字之完整注音輸入,且欲輸入二字以上的詞,簡稱多字詞,必須從首位字的注音開始輸入。手機上的注音輸入法相較於傳統注音輸入法彈性許多,不同之處在於欲輸入單字詞時,最少可輸入一個注音找到該文字,該注音須為文字的開頭注音,至多輸入該文字之完整注音;欲輸入多字詞時,同單字詞,最少可輸入多字詞的開頭注音,至多輸入多字詞之完整注音,所以手機上之注音輸入法較傳統注音輸入法更具有便利性。本論文提出的具輸入便利性之中文注音輸入法,也包含了該項功能,欲輸入單字詞或多字詞時,可彈性的輸入注音。輸入注音串列後,經由動態規劃法得到一組中文文句,最後將該文句輸出。

假設中文文句不符合預期的文句,本論文提供兩種方法修正中文文句,第一種方法是基於輸入注音串列的動態規劃結果,由使用者指定欲修正的詞與正確注音之對應,且希望此修正能促使動態規劃結果正確性再提升。第二種方法是編輯輸入的注音串列,使用注音串列編輯指令,即對輸入注音串列進行插入、刪除或覆寫,或是移動游標直接編輯,以期提升動態規劃結果正確性。由實驗結果得知,對本輸入介面有經驗的使用者,可將不符合預期之中文文句以選字或新增注音符號之處理,提升動態規劃結果整體正確性,也佐證此具有輸入便利性之注音輸入法介面,確實具備可提供使用者再行提升動態規劃效能的功能。