金城國中校長的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦藍偉瑩寫的 教學力:深化素養學習的關鍵 可以從中找到所需的評價。
另外網站臺南市金城國中遷校校園新建工程「金城搬新厝歡喜向前行」三 ...也說明:金城國中校長 康晉源表示,金城國中新校舍的完成,全賴市府與地方父老及家長的支持,蛻變後的金城國中,秉持著回饋鄉里的心,努力辦學,造就學子,必定能 ...
東海大學 教育研究所在職專班 林啓超所指導 潘嘉琪的 臺中市國中學生知覺班級氣氛與優勢力之相關研究 (2021),提出金城國中校長關鍵因素是什麼,來自於班級氣氛、優勢力、國中學生。
而第二篇論文臺北市立大學 教育行政與評鑑研究所 丁一顧所指導 王孝維的 國小校長韌性領導指標建構之研究 (2021),提出因為有 韌性領導、國民小學校長、模糊德懷術、層級分析法的重點而找出了 金城國中校長的解答。
最後網站龍山國中資優生與城中學子交流則補充:記者:李金鎗/金城報導。 點閱率:975. 臺北市立龍山國中洪國峰校長率該校數理資優班師生共37位首次造訪金門,與金城國中進行課程研討與教學交流 ...
教學力:深化素養學習的關鍵
為了解決金城國中校長 的問題,作者藍偉瑩 這樣論述:
每一位對教育有所期待的校長或主任,都該買給校內老師的教師節禮物; 每一位想精進自身教學能力的老師,都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。 「教師的教學教練」,也是第一線教師長期且堅定的陪伴者, 以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩, 匯聚24年教學資歷,以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量, 從頭細說教學力根基,完整呈現深化素養學習的關鍵。 為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁,慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長? 為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時,她的名字總不斷被提起? 為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管, 都要追蹤
她的臉書、正視她的意見? 她是藍偉瑩,擁有科學教育博士學位的扎實理論背景; 談起教育哲學,她自承受杜威與維高斯基影響最深; 說起課程地圖、教學發展、教師增能,面對國外艱澀難懂的教學理論,思路清晰的她,嘗試將艱澀難懂的架構,轉化為具在地化的脈絡,希望讓教師易於吸收。 因為她真切感受到:唯有真正幫助了現場老師,才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。 本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法, 從課堂提問到課堂設計,從單一學科到跨領域課程,從教學方法到社群共備, 她所帶領的教師共備社群,看似軟軟的弱聯繫,卻帶給學校強大的支持力。 綜觀 教學現場的
百家爭鳴, 偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」, 是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手, 更是帶領教師社群,邁向素養教學最堅強的「教學後盾」, 是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。 長文推薦 公益平台文化基金會董事長 嚴長壽先生 師大教育系 卯靜儒教授 國家教育研究院退休副研究員 范信賢先生 教育機關主管、教授、校長、教師、課程督學……百位教育領域工作者,誠摯推薦 潘文忠 教育部長 吳思華 前教育部長、政大商學院教授 朱楠賢 教育部主秘 吳林輝 教育部十二年專案辦
公室執行秘書 陳雪玉 國立臺灣科學教育館館長 林威志 桃園市政府教育局副局長 陳佩汝 高雄市政府教育局副局長 陳素慧 台北市政府教育局主任秘書 潘慧玲 淡江大學教育政策與領導研究所教授兼教育學院院長 陳佩英 台灣師範大學教育學系教授 林子斌 台灣師範大學教育學系教授兼副主任 葉丙成 實驗教育無界塾、線上學習平台PaGamO創辦人 黃國珍 品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌創辦人兼總編輯 吳明柱 誠致教育基金會執行長 任宗浩 國立臺灣師範大學科學教育中心研究員 余霖 台北市立大直高中退休校長 柯
明樹 台北市立麗山高中校長 劉桂光 台北市立復興高中校長 董家莒 台北市立南湖高中校長 莊智鈞 台北市立大同高中校長 張芸棻 台北市立永春高中校長 陳建佑 台北市私立泰北高中校長 莫恒中 新北市立三重高中校長 賴瑞凰 新北市私立金陵女中校長 胡劍峰 桃園市立平鎮高中校長 林煥周 桃園市立武陵高中校長 林振清 桃園市立觀音高中校長 徐宗盛 桃園市立壽山高中校長 王冠銘 桃園市立大溪高中校長 朱元隆 桃園市立大園國際高中校長 林國松 新竹市立建功高中校長
吳茂林 台中市西苑高中校長 歐靖瑜 台中市立新社高中校長 黃偉立 台中市立清水高中校長 郭春松 嘉義縣立竹崎高中校長 洪慶在 台南市立永仁高中校長 張添唐 台南市私立瀛海高中校長 莊福泰 高雄市立鼓山高中校長 黃碧惠 高雄市立林園高中校長 蔡枳松 國立嘉義女中校長 蔡美瑤 國立台東高中校長 賴宏銓 台北市立弘道國中校長 蔡聖賢 桃園市教育局國中教育科科長 鍾雯豐 桃園市教育局候用校長 田應薇 桃園市文昌國中校長 謝益修 桃園市龍潭國中校長 蘇彥瑜 桃園市興南國中
校長 蘇品如 桃園市自強國中校長 余儘卿 桃園市平南國中校長 鄭如玲 桃園市迴龍國中小校長 黃金增 桃園市會稽國中校長 王中興 台東縣立大王國中校長 張筱白 台東縣立泰源國中校長 陳文靜 台東縣立初鹿國中校長 蘇意媛 台東縣立池上國中校長 黃火炎 高雄市立旗津國中校長 蔡嘉興 高雄市立田寮國中校長 梁華蓁 高雄市立前鎮國中校長 黃峻宏 台南市立歸仁國中校長 張煇志 宜蘭縣立三星國中校長 蔡明昌 台南市立金城國中校長 周芬美 彰化縣立草湖國中校長 曹建文
彰化縣立信義中小學校長 蔣佳樺 嘉義縣義竹國中校長 楊政修 台北市立永吉國小校長 陳治遠 台北市立龍山國小校長 唐永安 新北市立永平國小校長 李慧美 新北市立板橋區文德國小校長 王映之 新竹縣立北埔國小校長 廖曉柔 台中市立月眉國小校長 姜韻梅 台中市立桐林國小校長 楊恩慈 彰化縣立忠孝國小退休校長 謝格倫 彰化縣立王功國小校長 李政勳 雲林縣立公誠國小校長 黃淑玲 雲林縣立口湖鄉下崙國小校長 林郁杏 雲林縣立拯民國小校長 陳雅芳 雲林縣立九芎國小校長
李盈萩 雲林縣立六合國小校長 陳百雀 雲林縣立莿桐鄉僑和國校長小 王曉萍 雲林縣立元長國小校長 劉麗吟 嘉義縣立菁埔國小校長 黃美智 嘉義縣立新港鄉復興國小校長 林秋美 台南市立新東國小校長 劉熾慧 高雄市立鳳山區曹公國小校長 陳俊能 花蓮縣立壽豐鄉豐山國小校長 吳昌葦 花蓮縣立壽豐鄉溪口國小校長 李倩鈺 台東縣立寶桑國小校長 黃裕敏 台東縣立東海國小校長 毛慧莉 台東縣立豐榮國小校長 張鳳珠 台東縣立馬蘭國小校長 王振興 台東縣立康樂國小校長 徐凱齡
台東縣立樟原國小校長 高進欽 台東縣立大王國小校長 林宜茂 台東縣立福原國小校長 吳運全 台東縣立初來國小校長 洪婉莉 台東縣立豐年國小校長 羅道勳 台東縣立瑞源國小校長 何錦尚 國立台東大學附小校長 黃琬茹 台北市立芳和實驗國中校長 張純寧 新北市高中課程督學 楊耀焜 新北市高中課程督學 江忠僑 基隆市高中課程督學 陳麗如 桃園市高中課程督學 簡世欣 新竹市高中課程督學 郭品禎 苗栗縣高中課程督學 翁宗毅 台中市高中課程督學 李文石 台中市
高中課程督學 黃毓婷 彰化縣高中課程督學 張正宜 南投縣高中課程督學 紀志聰 嘉義縣高中課程督學 林秋華 台南市高中課程督學 蘇瑛慧 台南市高中課程督學 廖俞雲 高雄市高中課程督學 林百鴻 高雄市高中課程督學 陳君寶 新加坡耕讀園 蘇章愷 新加坡耕讀園 陳毅杰 馬來西亞半畝天光 林瓊蘭 馬來西亞耕讀軒 在知識爆炸的時代,教和學的活動內涵都需要重新界定。 對學習者來說,要練習從各種不同的現象出發,理解知識和現象之間的關係,掌握到現象的多元面向,進而建立自我學習的能力。對教學者來
說,要練習不同學科知識之間的對話,促進彼此的認識,形成和諧的社群,進而激發更多的探究發明。 藍偉瑩的《教學力:深化素養學習的關鍵》,讓我們對這兩個課題都有更深的認識。(前教育部長、政大商學院教授 吳思華) 這是一本飽含濃度的書,蘊含了作者與自己、與他人、與社群對話反思的轉化成果。書中從哲理的掌握、概念的釐析,到步驟的開展,一一揭示了「如何引導學生學習」的洞見。閱讀此書,可以體驗到培力的喜悅,也可以具體看到素養導向課程能夠落地實踐之道。相信這本書,可以讓教育工作者在引導學生面對未來、適應未來與創造未來時,更具信心!(淡江大學教育學院院長 潘慧玲) 面對多變的世界,課程與教學不能不
變。素養導向的教與學,不是新的概念,卻更重視知識應用、跨科整合及動手做,透過以學生為主體的真實情境學習,以各種感官、方式及思辨去認識世界,培養在真實的情境下,可以用出來的能力。 要落實素養導向教學,對現場老師是不小的挑戰,藍偉瑩長期陪伴現場老師跨校共備,課程與教學功力深厚,具豐富實務經驗,帶領工作坊深入淺出、旁徵博引,使老師易於理解,與教學現場產生緊密連結,因此深受現場老師喜愛。 由於邀約不斷,雖然藍偉瑩全省跑透透,連假日也無休,但真的很難滿足所有人的需求。看到藍偉瑩《教學力:深化素養學習的關鍵》新書出版,令人感到振奮,這是眾人期待的,不僅有素養教學的精采心法,還有實用的課程發展資源,
實在不容錯過,推薦給您。 (教育部十二年國教新課綱推動專案辦公室執行秘書 吳林輝) 學校教育的核心在於課程與教學,而教師之「教」與學生之「學」的歷程與結果,更是108新課綱揭櫫「核心素養」達成的關鍵。偉瑩的新書對於學校本位課程的建構、實施與回饋修正、學校願景、學生圖像與辦學目標的緊密扣合、素養導向的教學與多元評量、教師教學力的涵養精進……等面向,有其深厚的專業闡釋、精準剖析與實用建議,值得所有教育人員仔細研讀。(桃園市政府教育局副局長 林威志) 過去幾年裡,偉瑩持續推動素養導向課程設計、教學,且發展入校陪伴體系,影響力遍及海內外。持續對教育現場提供精闢見解,其溫柔支持與協助,是眾多
教師心目中的典範!此次以最接地氣的方式,在書中分享深化素養學習的關鍵,這是由實踐者寫給願意改變課堂教學風景教師的實用手冊,聚焦在素養課程設計、教學實踐與社群營造。強烈推薦給每位有志改變教學現場的教師,絕對能透過本書的學習,穩健踏出改變的第一步。(國立臺灣師範大學教育學系教授兼副主任 林子斌) 風起雲湧的變革時代,有勇氣跳脫框架,御風而行的老師並不多見,藍偉瑩老師便是率先向未知挑戰的老師。 這本書紀錄了作者自2012年開創新路徑所留下的足跡與珍貴的心得。書籍內容彰顯了與時代共舞的教師行動,經由與教師夥伴的持續共學,從課程與教學的創新中顯露了對下一代深深關懷與期盼。 因應新課綱的準備
,作者將教育學的實踐擴展到不同領域,與更多教師找出探究學習的教學方法,也包含高難度的聆聽與提問之道,讓課堂的教與學充滿智慧和愉悅。教師在社群中的成長需要溫暖和支持,社群的引路人扮演重要的角色。偉瑩一直是夥伴共學所信任的引路人,在教育實踐中不忘將理念與理想注入方法,讓老師們樂意朝向未知探索,猶如走在長長的隧道裡,遠處有瑩瑩之光,雖然微小卻能帶給同行人希望,讓每一跨出的腳步都感到真實與踏實。 讀完這本書,讓人感覺隧道之外便是藍天白雲、晴空萬里!(師大教育系教授 陳佩英) 幾年前,日本佐藤學教授的「學習共同體」在台灣引起了教育界的高度關注。我與幾位教師夥伴參與了一堂運用「學習共同體」的觀
課,課堂中偉瑩老師用關鍵問題引導學生思考,在學生進行討論任務後,發表意見時,我們見識到了學生學習的「伸展與跳躍」。觀課結束後,夥伴們對於這堂課的討論不斷,也引發了我們踏入素養導向課程領域的動機。 這本好書,是偉瑩老師自身教學省思與帶領工作坊經驗的總整理。對於多數的教學者而言,我們習慣了教授學生系統性的知識,但是無法建構學生面對未來所需的關鍵素養。本書所提供關於素養導向教學的視野和結構性的工具,相信會帶給我們如學習共同體課堂的驚艷風景,為教學專業成長創造「伸展與跳躍」的高峰經驗。讓每位老師成為「教學的專家」,協助學生成為「學習的專家」。(台中市清水高中校長 黃偉立) 新課綱鼓勵老師發展
課程,也期待老師進行素養導向教學,過去師培課程中,素養導向教學著力不深,大部分老師缺乏課程發展與設計的訓練,不少老師對於新課綱會有難以著手之處,藍執行長長期陪伴國內各學校發展和設計素養導向課程,她擅長將教育理論轉化為可執行的課程發展方法,擅長設計引導學生具思考與學習脈絡的課程,本書是藍執行深入教學現場實踐教育理論所累積的經驗,會對台灣甚至華人世界的素養導向教學產生重大的影響,推薦給所有第一線的教師。(高雄市鼓山高中校長 莊福泰) 偉瑩執行長對教育工作的投入與深入、付出與產出,令人激賞、令人讚嘆!在擔任台北市立麗山高中教務主任期間,傑出亮眼的表現,讓國教署特別商借前往服務。之後,偉瑩因為想
做更多,毅然決然辭去公立高中的教職。她希望結合一群有經驗、想改變的老師,長期協助現場老師們備課,由合作學校提出需求和目標,及最想要的協助,偉瑩和夥伴們再入校,針對不同地區、不同學校,提供客製化專業陪伴。 如今,偉瑩不再受現有的體制框限,可以把全部時間都拿來陪伴各地有需要的教師社群。《教學力:深化素養學習的關鍵》是偉瑩博士出版的力作,也是一本對教學現場的教師們非常有益的大作,值得品味再三!(嘉義女中校長 蔡枳松) 此書最強大的地方,是本難得的教育哲學實踐紀錄,對於許多教育同行面對的問題與困境,或是看重孩子能否習得學習真義與價值的教師,都可以從中獲得很好的支持與指引。教育哲學書籍通常不容
易閱讀,而此書可以深入淺出援引教育理論, 使之成為教學設計重要的理論依據,更有許多教學設計的實務經驗,以讓孩子像學科專家一樣的以思考為圓心,去經驗學習的歷程,畫出屬於自己的歷程地圖,這是本最接地氣能深化素養教學力的專書,衷心推薦給大家。(台東高中校長 蔡美瑤) 新課綱揭示了許多教育的理想,對學校及教學現場(特別是高中職階段)而言,是一場心靈與系統上的衝擊!改變是為了符應學生的學習需求,教育工作者正努力讓改變落實,以成就孩子更好的未來。本書從實務需求面出發、以學理為基礎發展,歷經無數場次工作坊的淬煉、轉化而成,是最能貼近教學現場需求的精華之作。 偉瑩曾在一場工作坊中說過這樣一段話,讓我
印象十分深刻:「即使不能馬上向前、也要為未來留下種子」,滿滿的正能量,與所有在課綱推動的道路上一起努力的夥伴,共備、共學、共好。(台中市政府教育局課程督學 李文石) 若不見偉瑩,人稱英雄也枉然!偉瑩主任從擔任教務主任時期,就帶領各縣市主任和教師,針對單領域和跨領域的課程,進行各種行政配套與課程開發。 尤其重要的是社群運作經驗分享,這讓各校的教師社群,遍地開花的進行課程開發,也間接引導了各校進一步開發彈性學習、多元選修、校訂必修課程;已辦理了九屆的台東均一共備工作坊,更是每年都是大家熬夜搶著報名的場次。 現在,沒報到名沒關係,閱讀本書將可略知一二;但要學到核心?建議光看書不夠,還是
需要熬夜搶報名!(嘉義縣高中課程督學 紀志聰) 非常感謝偉瑩老師長期對桃園市高中輔導團的課程培訓,更強力推薦這本累積數千場社群運作、領域與跨領域課程設計等實務精華,深化素養教學力的百寶書。 不論是自學、社群共讀討論,都能提升素養導向教學課程設計的專業思維,真心大大推薦給願意勇於改變教學的夥伴!(桃園市高中課程督學 陳麗如) 「素養是甚麼?能吃嗎?」這應該是新課綱上路這幾年,最被關注的話題了! 雖然每個人都有自己對「素養」的詮釋,也會用自己的方式來對應,但是我們總期待有人能夠把這樣的脈絡說清楚講明白,甚至帶著我們一步步去實踐。這樣的苦差事,恐怕也只有偉瑩這個「聰明的傻瓜」願意
承擔。 與其說這是一本工具書,不如說是一本教育哲學書,因為只有真正的理解,才有可能真實的實踐。謝謝偉瑩一直這麼努力,高雄團隊會一直和妳一起。(高雄市高中課程督學 廖俞雲) 偉瑩老師是我所遇過最「接地氣」,而且主題最廣泛的課程領導講師,尤其是在如何幫助老師聚焦於透過提問設計,引出素養學習如何才能有縝密且獨到的課程理念與實作方案,每次參加偉瑩老師的工作坊,都能從不斷的對話思考與探討實作當中,得到滿滿的收穫。 很期待偉瑩老師將她寶貴的系列主題課程轉化為文字,與更多老師分享。唯有改變老師的教學,才能帶給孩子更多可能;謝謝偉瑩老師一路走來的堅持,用暖暖瑩光帶領我們勇敢前行!(新竹市高中課程
督學 簡世欣) 這是本知識含金量很高的書,不僅挑戰既有的學習思維,也提出了具體的實施方式與思考架構。從教師角度來說,書本鼓勵並引導教師重新認知學生差異、思考教學核心、設計適當學習經驗;從家長角度來說,透過本書可以理解:如何鼓勵孩子透過學習歷程與對象物互動,與自我、同儕對話,從困惑中產生新的體悟,並進而在掌握知識架構後開展真正的自主學習。我想唯有如此的改變,才能讓孩子在面對未來世界的劇烈變化時,仍能昂首向前、無所畏懼。(高雄市前鎮區民權國小教師、2018親子天下教育創新100得主 葉士昇) 偉瑩老師是我教學生命中最重要的老師之一。從她的身上,我學會了如何打開一扇扇的窗,去看見教育的
光采和學生的希望,更看見了老師可以如何透過教學設計和課堂實踐,來讓學生在學習過程中發光發亮。 唯有教育哲學觀的改變,才有機會真正理解學科本質與思維,是深深影響課堂能否啟動學生發生學習的關鍵。而這本書就是她集結幾年來現場演講和工作坊的精華,用更清楚具體的步驟化說明,來傳達給更多人知道,這股清晰透明的教育心法非常需要被廣為流傳,成為教育界的一本「必讀經典」!(台南市復興國小教師、2019 SUPER教師獎得主 邱士芬) 真正有價值的事物,都是要付出心血去追求的,這本《教學力:深化素養學習的關鍵》不好讀,實踐更要花許多時間和心血,可我讀完之後,孩子的、我的十年未來之路藍圖,就瞬間清晰浮現
:如何讓孩子成為一個終身學習者,體會到學習的樂趣,讓孩子離開我們的那天,我們可以安心目送。這盼望永遠不簡單,但書裡從長年鉅觀到課堂一瞬,都給了好多手挽手的系統策略、自我修煉引路。 感謝偉瑩老師,讓理想有了真實、確切的路徑。如果你今年只能買一本書,那就買這本吧!(彰化縣原斗國小教師、2016年關鍵評論網未來大人物教育類得主 林怡辰)
金城國中校長進入發燒排行的影片
明亮的場館、全新的地板,還有新式的記分板,在新北市議員劉哲彰的支持下,新店安康高中籃球體育館煥然一新,讓籃球校隊球員們的訓練空間更加完善,對此,校長謝金城表示非常感謝議員與教育局等單位的協助,讓這支才成軍三年的隊伍,可以有好成績。
在2017年成立的安康高中國中部體育班籃球隊,就是希望能將優秀體育人才留在地方,讓喜愛打球的學子,可以就近入學,不用再奔波到外縣市,而在幾位優秀教練的帶領下,今年男子組更闖進了JHBL的前八強,教練馬澤宏表示在整修期間,為了讓訓練不間斷,只好到各地移地訓練,如今看見球場翻新完成,他和球員們都非常感恩且開心,大家打起球來也更起勁了。
JHBL八強賽即將在4月初開打,為了贏得比賽,安康籃球隊積極備戰訓練,球員李振瑋就表示這次能打進八強除了高興,也督促自己在體能上要加強,因為要迎戰的隊伍實力都不容小覷。
為了八強賽備戰,教練和球員們更把目標設定在打進前四強,議員劉哲彰表示看見大家的努力,令他相當感動,也希望新店民眾能為這支在地球隊加油打氣,期許 #安康籃球隊 能在 #JHBL 拿下好成績。
臺中市國中學生知覺班級氣氛與優勢力之相關研究
為了解決金城國中校長 的問題,作者潘嘉琪 這樣論述:
本研究旨在探討臺中市國中學生知覺班級氣氛與優勢力之關係,藉以增進國中學生對班級氣氛與優勢力之了解。本研究採用問卷調查法,以二階段分層叢集抽樣抽取110學年度臺中市十所國民中學之七、八、九年級學生,發出紙本問卷854份,回收後有效樣本共計837份,並以「班級氣氛量表」與「優勢力量表」作為本研究之研究工具。施測所得之資料,以描述性統計、Hotelling T2、MANOVA、皮爾森積差相關、結構方程模式等統計方法進行考驗假設與統計分析,本研究所得結果如下:一、臺中市國中學生知覺班級氣氛與優勢力之現況皆為中上程度。二、不同性別之臺中市國中學生在班級氣氛上具有顯著差異。三、不同年級之臺中市國
中學生在班級氣氛上具有顯著差異。四、不同性別之臺中市國中學生在優勢力上具有顯著差異。五、不同年級之臺中市國中學生在優勢力上有部分顯著差異。六、臺中市國中學生知覺班級氣氛與優勢力具中度顯著正相關。七、臺中市國中學生知覺班級氣氛對優勢力具有高度直接效果。最後,根據研究結果提出具體建議,以提供國中教師及未來研究之參考。
國小校長韌性領導指標建構之研究
為了解決金城國中校長 的問題,作者王孝維 這樣論述:
本研究旨在建構國民小學校長韌性領導指標,並確立國民小學校長韌性領導指標建構之權重體系。研究方法採取「模糊德懷術」與「層級分析法」。在指標之建構,首先透過探究國民小學校長韌性領導之相關研究,初步建構「國民小學校長韌性領導指標建構調查問卷」,其後,再邀請 8 位學者專家進行專家內容效度審題。其次,邀請 12 位教育專家學者與國小校長,透過模糊德懷術問卷調查適切性相關意見之蒐集,建立國民小學校長韌性領導指標之系統架構。最後,再邀請 15 位層級分析指標內涵相對權重之專家小組成員,藉以確立指標系統內各階層指標的相對權重,據以建構完成「國民小學校長韌性領導指標」。本研究建構之國民小學校長韌性領導指標,
包括五大層面:關注願景、溝通激勵、正向樂觀、冷靜堅持、以及支持情境,涵蓋10個項目、39 個細目指標。其中權重值以關注願景最高,其次依序為溝通激勵、正向樂觀、支持情境,最後則是冷靜堅持。最後,本研究根據研究結論提出相關建議,以提供教育行政機構、國民小學校長以及未來研究之參考。
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金城國中校長 許維民表示,金城國中為全國第一所實施九年國民義務教育的學校,培育出許許多多的畢業生,在各行各業中皆有傲人的成就,期許藉由昨日接受表揚的八位畢業校友們 ... 於 www.kmcc.gov.tw -
#2.金門縣100年度精進教學計畫及成果
國中, 何莉莉, 金沙國中, 校長, 英語領域召集人, 台師大輔研所40學分班結業、銘傳大學公事所碩士, 33, 5, 領導人, 領導人. 國中, 黃璋琳, 金城國中, 教師, 兼任輔導員. 於 teacher.hlc.edu.tw -
#3.臺南市金城國中遷校校園新建工程「金城搬新厝歡喜向前行」三 ...
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#4.龍山國中資優生與城中學子交流
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張浩然學歷:中國文化大學英文系經歷:教師現職:金門縣立金城國民中學教師 ... 宋文章先生為金門縣立金沙國中校長,金門縣人,私立中原理工學院數學系畢業。 於 excellentteacher.moe.edu.tw -
#7.金城國中遷校新建工程動土
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五十三年前,金城國中由當時第一任校長王瑞東掛牌, 市長林錫山也出席掛牌儀式。(金城校友會提供、記者林雪娟翻攝) ... 於 5dollarscan.blogspot.com -
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例啟發式教學實驗:改進傳統「注入式」教學,而為啟發學生思考力、想像力、創造力的生動活潑的教學實驗,由臺南市中山國中、金城國 G 辦理課程實驗:基於達成國民中學教育 ... 於 books.google.com.tw -
#14.企業射箭聯賽》金城國中小小神射手小宇宙燃燒著企聯夢
在現任校長蔡明昌、前任校長康晉源大力支持下,金城國中運動風氣很盛,除了有射箭隊外,也有田徑和棒球隊,其中田徑隊在台南市中運寫下體總錦標八連 ... 於 www.ltsports.com.tw -
#15.金城國中校長 :: 全國各校統一編號資料庫
全國各校統一編號資料庫,金門金城國中校長,台南金城國中校長,金城國中評價,金城國中班級,金城國中資優班,金城國中新生錄取名單,金城高中,金城國中新生報到. 於 schoolun.iwiki.tw -
#16.雙金雙城跨海結盟加強體育交流 - 國語日報社
金門金城國中校長許維民下週將回訪臺南金城國中。 臺灣本島的國民中學都是民國五十七年創辦的,但金門金城國中的創辦年代更早。民國五十二年, ... 於 mdnkids.com -
#17.金城國中新建幼兒園動土預計113年完工可招生11班| 中華日報
金城國中校長 蔡明昌表示,安平區家長很期待能增設幼兒園,感謝國教署及市府的支持,補助經費新建金城國中幼兒園工程,期待很快就能看到家長牽著小朋友 ... 於 www.cdns.com.tw -
#18.金門縣立金城國民中學| 我們的校長2
登入 | 金城國中 | 處室分機 | 導師分機 | 行事曆 | 網站教學 | 本校舊站 |. banner01. banner02. banner03. banner04. banner05. banner06. banner07. banner08. 於 www.kcjh.km.edu.tw -
#19.康金城校長- 校長- 金城國中 - LinkedIn
康金城校長新增了1 項職缺。查看完整檔案,進一步探索康金城校長的人脈和相關職缺。 ... 康金城校長. 金城國中的校長. 金城國中. 台灣3 位聯絡人. 加入即可建立關係. 於 tw.linkedin.com -
#20.金城國中校長 :: 全台國中情報
全台國中情報,金城國中歷任校長,台南金城國中評價,金城國中台南,金城國中導師,台南金城國中歷史,金城國中英文老師,金城國中分班結果110,金城國中畢業紀念冊. 於 jhs.moreptt.com -
#21.楊清國先生民國三十年生- 金門技術學院通識教育中心兼任講師
金城國中 退休校長楊清國,真可說是個讓人敬仰折服的傳奇人物。 篤信佛教的楊清國育有四個子女,均高學歷,各個成就非凡,太太周鳳珠服務於教育. 界,現為金城國中老師, ... 於 www.c-gpgd.org.tw -
#22.金城國中- 維基百科,自由的百科全書 - 维基百科
金城國中. 维基媒体消歧义页. 語言 · 監視 · 編輯. 金城國中可以指:. 臺南市立金城國民中學 · 金門縣立金城國民中學. 這是一個消歧義頁,羅列了有相同或相近的標題, ... 於 zh.m.wikipedia.org -
#23.城中休業式歡送許維民、許志傑、陳世聰三位師長退休 - 金門日報
金城國中 30日舉行110學年第二學期休業式,除勉勵學生外,更強化暑期安全宣導,並辦理教師退休歡送。今年共計有許維民校長、許志傑老師與陳世聰老師等 ... 於 www.kmdn.gov.tw -
#24.城中傑出校友有父子、手足、同屆同學 - 行政院
金城國中校長 許維民表示,金城國中為全國第一所實施九年國民義務教育的學校,培育出許許多多的畢業生,在各行各業中皆有傲人的成就,而五五週年的校慶,舞浯城中的主題, ... 於 www.ey.gov.tw -
#25.金門一對夫妻檔校長,服務四十年屆齡退休/波新聞
金門文史工作知名學者,金城國中校長許維民,2022年8月1日屆齡退休,其夫人 ... 這對夫妻檔校長辦教育口碑佳,能夠在學校服務長達四十載,那是非常不 ... 於 www.bo6s.com.tw -
#26.《校徽‧校旗‧校歌》金城國中校歌勉勵莘莘學子 - 人間福報
巍巍金城、屹立海疆、大哉吾校、日月同光、莘莘學子、濟濟一堂、親愛精誠、砥礪學行、 ... 校長陳耀明表示,校名會取名為「金城」國中,是因為學校位置靠近古蹟「億載 ... 於 www.merit-times.com -
#27.教育部生活科技學科中心107年3月13日假國立鳳山高級中學 ...
... 開幕式 各級長官 陳龔聲校長 09:30-10:20 自造教育 的對話(一) 高雄師大朱耀明主任 台東初鹿國中陳文靜校長 10:30-11:20 自造教育的對話(二) ... 金城國中防疫專區. 於 120.115.2.88 -
#28.金門金城國中校長在PTT/Dcard完整相關資訊
關於「金門金城國中校長」標籤,搜尋引擎有相關的訊息討論:. 金門縣立金城國民中學| 我們的校長登入| 金城國中| 處室分機| 導師分機| 行事曆| 網站教學| 本校舊站|. 於 culturekr.com -
#29.新任國中小校長出爐 - 中正大學
(記者林雪娟/南市報導) 台南市國中校長第二階段遴選昨日進行,共有三校缺額,經遴選,金城國中由原忠孝國中總務主任康晉源新任、中山國中由原崇明 ... 於 www.ccu.edu.tw -
#30.校長室首頁 - 金城國中
臺南市立金城國民中學. ... 校長負有學校經營成敗之責,應以人為本,學生為主體,學校為中心,課程與教學領導為先,兼顧行政領導,多元化規劃,系統化思考,形塑一個 ... 於 ww3.jcjh.tn.edu.tw -
#31.金城國中招生在PTT/mobile01評價與討論
金城國中資優班在PTT/mobile01評價與討論, 提供金城國中校長、金城國中招生、金城國中編班就來台鐵車站資訊懶人包,有最完整金城國中資優班體驗分享訊息. 於 train.reviewiki.com -
#32.金門縣立金城國民中學校長室傳真 - 樂趣地圖
於金門縣學校-國中的金門縣立金城國民中學校長室傳真電話號碼:082-371-250,地址:金門縣金城鎮民權路32號,分類:教育學術、學校、學校-國中. 於 poi.zhupiter.com -
#33.台南市安平國中- 學校簡介- 學校沿革 - Loxa 教育網
撫昔至今,本校原自民國五十四年八月始,僅屬金城初中安平分部,並借用進學國校上課,又因尋覓校 ... 創校伊始,首期工程由兼籌備主任的金城國中校長王瑞東先生負責。 於 www.loxa.edu.tw -
#34.金門縣政府全球資訊網-金門金城國中參訪台南金城國中
台南市金城國中在康晉源校長帶領下一行六人代表團,含該校校友會與家長會等,於11月9日蒞金參與城中五十三週年校慶餐會,於會中完成兩校的姊妹校締約。在教育處長李文良 ... 於 www.kinmen.gov.tw -
#35.金城國中新南國小獲學校建築之光校長獎 - Yahoo奇摩
中華民國學校建築研究學會於台北市建成國中舉行「學校建築研究的回顧與前瞻」學術研討會,會中並頒發學校建築之光獎項,台南市金城國中校長康晉源及新南國小校長劉明道 ... 於 tw.yahoo.com -
#36.金城國中家長會- 歷任會長 - Google Sites
(左)許榮宗會長/(中)薛進皇會長/(右)康晉源校長. 雙「城」管樂交流. 臺南市金城國中與金門縣金城國中管樂交流. 6/14~6/17於金門縣金城國中. Report abuse. 於 sites.google.com -
#37.金城國中台南– 金城國中金門 - Simulat
金城國中 台南– 金城國中金門. 臺南市立金城國民中學地址,70847臺南市安平區建平里17鄰怡平路8號電話,06297-5816 傳真,06297-2742 校長室100 教務處120 學務處130 總務 ... 於 www.dsbpyy.me -
#38.金門金城國中「烏坵堡」開幕揭烏坵子弟昔日離鄉背井唸書- 生活
全國第1座實施9年國民義務教育的金門縣金城國中,今天為校史館、烏坵堡 ... 城中這場開幕式,邀請歷屆城中校長、歷屆縣府教育局長、處長及各校校長, ... 於 news.ltn.com.tw -
#39.臺南巿立金城國民中學第52屆線上畢業典禮 - 金城國中
臺南市立金城國民中學地址:70847臺南市安平區建平里17鄰怡平路8號電話:(06)297-5816 傳真:(06)297-2742 校長室100 教務處120 學務處130 總務處140 輔導室150 人事 ... 於 www.jcjh.tn.edu.tw -
#40.金門五所國中親師赴桃為學子謀進路| 金門| 金城國中| 新生醫專
金城國中主辦,金門縣五所國中的師長,包括金城國中校長許維民與家長會長黃應龍等一行19人,由教育處學生輔導諮商中心主任莊錦. 於 www.epochtimes.com.tw -
#41.金城國中電話 - 台灣公司行號
金城國中. 臺南市立金城國民中學地址:70847臺南市安平區建平里17鄰怡平路8號電話:(06)297-5816 傳真:(06)297-2742 校長室100 教務處120 學務處130 總務處140 輔導 . 於 zhaotwcom.com -
#42.臺南市金城國中前校長楊水生受處分不當,擬重任教師案
臺南市金城國中前校長楊水生受處分不當,擬重任教師案,請省府作明確指示。 熱門: 279. 資料識別:. 003-09-02OA-68-6-8-00-00890 . 資料類型:. 於 digiarch.sinica.edu.tw -
#43.金城國中遷校校園新建工程謝土典禮賴清德市長巡視新校園
中西區金城國中遷校安平區新建工程已完竣,今(20)日上午於怡平路新校區舉行謝土儀式,由賴清德市長主持,金城國中康晉源校長引領和姊妹校紐西蘭Katikati College卡迪 ... 於 blog.xuite.net -
#44.七月流火 - 第 83 頁 - Google 圖書結果
我把方向轉到娘家鄰居,在花蓮光復國中任校長的林文棟大哥(現花蓮同鄉會會長)。但彼時林伯父正在台住院, ... 我婚前任職於「金城國軍賓館」,當時地區尚無「旅館」行業。 於 books.google.com.tw -
#45.金城國中 - Edisenos
單位: 全部金門縣立金城國民中學課發組校長室學務處輔導處總務處人事室會計室教務處教學組註冊組設備資訊組. 類別: 全部公告通知最新消息緊急輸入關鍵字. 於 edisenos.cl -
#46.金門縣立金城國中- 首頁| Facebook
金城國中 的生活點點滴滴金城鎮南門里民權路32號, 金門縣. 於 zh-tw.facebook.com -
#47.十二年國教宣導_金城國中康晉源校長 - YouTube
十二年國教宣導_ 金城國中 康晉源 校長. 159 views159 views. Sep 8, 2013. 1. Dislike. Share. Save. 復興國小. 復興國小. 101 subscribers. Subscribe. 於 www.youtube.com -
#48.金城國中校史館、烏坵堡揭幕| 中小學| 文教| 聯合新聞網
金城國中校長 許維民說,烏坵的學弟妹得知要成立紀念館,不到1個月捐贈27萬6千元,也提供不少珍貴的文物與資料,議長洪允典補助彩繪經費25萬元,讓 ... 於 udn.com -
#49.金城國中
臺南市立金城國民中學地址:70847臺南市安平區建平里17鄰怡平路8號電話:(06)297-5816 傳真:(06)297-2742 校長室100 教務處120 學務處130 總務處140 輔導室150 人事 ... 於 www.jcjh.tn.edu.tw -
#50.金城國中環境資訊社團
台南市中西區金城國中以多元社團表現入選「社團多元優質學校」,對此,校長康晉源表示,能入選是一種鼓勵,也是對金城國中堅持多元發展教育方針的肯定。 於 library.taiwanschoolnet.org -
#51.金城國中見證9年國教今慶45歲生日 - Taiwan News
全國第1所試辦延長9年國民義務教育的金門縣立金城國民中學,9日慶祝創校45歲 ... 金城國中校慶大會上午在學校體育館舉行,由校長楊瑞松主持,包括李炷 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#52.台南市金城國中歷任校長 :: 學校也有統編
2022年4月1日—蔡明昌校長學歷學校名稱科系國立高雄師範大學國文學系國立高雄師範大學國文研究所40學分班國立中正大學...地址:台南市安平區怡平路8號.,金門縣金城國中 ... 於 nationalcp.idatatw.com