足球紅牌的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

大人物小故事：50則世界名人的精彩激勵故事

為了解決足球紅牌的問題，作者戴晨志 這樣論述：

戴晨志老師引領您溫故知新， 讓您學到更深的道理，得到更多的智慧，受到更大的啟發！ 　　從戴老師多年的寫作生涯中，精選出50位具代表性的世界名人故事！ 　　拿破侖將軍、企業家馬雲、剛卸任的美國總統歐巴馬、名廚阿基師⋯⋯ 　　在戴老師筆下的這些古今中外的知名人士，成為了我們的人生導師。 　　他們的故事不僅勵志有趣，而且含義雋永，值得一讀再讀。 　　每篇文章的開首均附有人物的背景介紹，一目了然；而每篇文章的末部都附有小啟示，讓讀者更容易掌握重點。戴老師通過精彩有趣、含義雋永、膾炙人口的好故事，將正面、積極、美好的思想植根於您心中，讓您學到更深的道理，得到更多的智慧，受到更大的啟發。 　　本

書分為5大章節 　　1.激勵啟發 　　2.自信努力 　　3.把握時機 　　4.情緒溝通 　　5.實現成功 本書特色 　　回顧戴老師曾經出版的著作內容，從中擷取精華，收錄經典的世界名人故事。 　　1.50堂成功必修課：讀者可以通過50則精彩的世界名人故事，領悟其中的成功之道。 　　2.名人介紹、名言：文章的開端註明世界名人簡介，讓讀者對人物背景一目瞭然！ 　　3.小啟示：故事末端，戴老師以「小啟示」作為總結，讓讀者能夠更深刻地領悟其中的道理。  

足球紅牌進入發燒排行的影片

世界盃足球賽中紅牌犯規對賽局影響之研究~以2006、2010年比賽為例

為了解決足球紅牌的問題，作者蔡正雄 這樣論述：

本研究之目的，以2006及2010年兩屆世界盃足球賽中紅牌犯規之過程，對影響球隊勝負的賽局做分析。分析對象以2006及2010年兩屆世界盃足球賽共64強(32強*2屆)128場(64場*2屆)之比賽為主。本研究採用影片分析法，借用國立台灣體育運動大學的足球研究室，利用V.T.R.之設備，經再生慢速放影觀察中，記錄各場次比賽裁判執法之過程中，出現紅牌之時段、比賽之結果、犯規之分類，加以分析探討。 在兩屆世界盃足球賽中，紅牌數量分別為28與17張，並得到以下幾點結論：一、犯規時間：球賽愈接近尾聲、勝負呼之欲出之時，因體能下降，動作越加火 爆，下半場出現紅牌之機率高於上半場。二

、犯規行為：兩屆世足賽紅牌犯規行為，以第二張黃牌＞嚴重犯規＞粗魯行為 ＞其他。三、犯規與勝負關係：取得紅牌的球隊，輸球機率高達7成5。四、犯規職司位置：隨著防守之加強，犯規位置以中場＞後衛＞前鋒＞守門員。研究結果提供國內足球裁判、教練及同好們未來研究和訓練參考之用。

撞球檯邊的數學家：拉拉雜雜扯數學

為了解決足球紅牌的問題，作者黃敏晃 這樣論述：

　　如果你在7-11 購物結帳時，聽到下一位顧客想買 10 張A4 的白紙，櫃檯小姐說不行，他們只有整包 100 張的。但是顧客說，真的不需要這麼多，寧願貴一點，只要 10 張。於是他們就僵在那裡，無法可想………… 　　那當時在現場的你，會如何處理這個僵局呢？ 　　在這本新書中，作者為數學正名，寫出了數學教育正向積極的一面，帶領我們體會，數學是一種充滿趣味的生活學習。 　　數學原本來自生活的需要。所以，把數學的知識與技能用回到生活上去，應該是很自然的。但是，科技的進步，依賴慣了有電腦功能的機器，人反而變笨了。 　　其實，數學的學習最重要的是讓思考從混亂到具有決定性的

解析思維能力，而不是計算。許多人誤以為數學的重點是計算，其實數學家是最不喜歡計算的人。現代人生活所需要的計算，已經可由電算機執行，他們比較需要的是「估算」。本書的用意是從日常生活透過理解問題的意義來解決問題。