虎尾 機車練習場的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

金門馬拉松路跑者參與動機之研究

為了解決虎尾 機車練習場的問題，作者何聰賢 這樣論述：

本研究之目的旨在探討金門馬拉松路跑者對賽事認知之屬性、參與動機與價值內涵，透過瞭解路跑者對於賽事之內在認知結構，做為未來規劃賽事之參考。研究方法以方法目的鏈為理論基礎，針對曾經參加金門馬拉松路跑賽事活動之參與者，採立意抽樣方式選擇參賽次數達3次以上經驗之30位競賽組路跑者為研究對象，並以預編之問卷進行階梯式訪談，獲取研究所需資訊，將蒐集後資料以內容分析法彙整、分析、歸納，建構動機類目並進行信度檢驗，最後建置蘊含矩陣以繪製價值階層圖，解析金門馬拉松路跑者對賽事屬性、參與動機與價值之重要鏈結關係。研究結果顯示：(1) 經由內容分析法歸納出：5項賽事屬性、6項參與動機及5項最終價值之階層要素。(2

)各階層要素中：屬性要素以「賽事吸引」最高，其次為「挑戰性高」；結果要素以「實現目標」最高，其次為「強化體能」；價值要素以「成就感」最高，其次為「快樂愉悅」，研究獲得結果可供賽事主辦單位在未來行銷與規劃賽事時參酌。綜合結論：本研究採質性研究方式，從被研究者角度觀點，應用方法目的鏈模式，導出路跑者重要MEC路徑，探究出路跑者動機以「賽事吸引」、「實現目標」、「成就感」為主要動機考量，因此，本研究建議馬拉松賽會主辦單位可從本研究所發現之路跑者參與感受角度，規劃符合路跑者動機及價值之吸引力策略，進而持續參與金門馬拉松，提高金門運動觀光效益及全民運動參與，促進金門馬拉松路跑賽事的永續經營與發展。

兒童參與擊劍俱樂部家庭支持之研究

為了解決虎尾 機車練習場的問題，作者黃靜君 這樣論述：

目的：本研究以臺中市擊劍俱樂部學員家長為訪談對象，探究受訪者學童在參與擊劍運動的歷程當中家庭支持對學童影響為何。方法：本研究採用「質性研究」之「個案研究法」，以「多重個案研究」，共訪談6名學員家長。採用半結構式深度訪談的方式蒐集資料，訪談內容經轉化為逐字稿後，將內容予以整理歸納，並採用「三角檢證法」，將研究者所在蒐集資料與撰寫的過程中，請訪談對象閱讀研究者的詮釋觀點，並對內容做建議與指正。結果：在「入門契機」的研究結果顯示，擊劍運動在目前比較起其他運動項目還是不夠普遍，偏向冷門運動項目，導致參與擊劍運動必須透過學校社團或校隊才能認識。在「情感性支持面向」顯示，家庭成員在情感上的支持對於孩子不

論是練習或比賽都有一定的影響，不論是以言語或是肢體或是其他形式的互動來表達鼓勵和肯定，都是孩子在訓練疲乏或是比賽不得利時喪志的強心針。在「實質性支持面向」顯示，實質或物質上給予孩子支持，對於從事擊劍運動更是非常重要的，不論是裝備購買、比賽參與和接送、甚至是實質獎勵品，都是更有建設性且直接幫助孩子持續擊劍運動的關鍵因素。在「訊息性支持面向」顯示，雖然擊劍因為項目能見度不高所以資訊有限，但不論是主動查詢或是被動接收資訊，一起和孩子關注、幫忙轉貼、觀賞職業選手的比賽、討論孩子比賽的表現，都是重要的支持。建議：不要把比賽成績當作練習成效的依據，別強求孩子比賽要得名，過於苛刻的要求，不忘學習擊劍所富含的

價值。