華航年報的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

重慶情書

為了解決華航年報的問題，作者張新波＠公子歌 這樣論述：

　　一座城市和她的裸照 －张新波@ 公子歌纸本电影 作品 　　想當初 我準備披一身雨 　　等一個人出现 　　可你來的時候 　　竟然是大大的太陽 　　於是 解放碑的投影 　　就落在了我心上 　　火鍋燒開了沉睡已久的愛情 　　也沸騰了一顆不老的心 　　终於知道 　　我還是一個有心事的男人 　　對你說愛 　　心情是落雨的感覺  

華航年報進入發燒排行的影片

消費者觀光旅遊選擇航空公司行為意向之研究

為了解決華航年報的問題，作者孫繼國 這樣論述：

本研究在於了解消費者對於航空公司之服務，是否影響其購買意願，並以計畫行為理論（Theory of planned behavior, TPB） 為基礎，建立「消費者觀光旅遊選擇航空公司之行為意向」模式，針對「態度」、「主觀規範」、「知覺行為控制」及「人口統計變項」進行驗證分析。透過問卷調查收集目標對象，總共發出340份，共回收319份，扣除無效問卷21份，有效問卷298份，有效問卷回收率87%，應用AMOS 20.0與SPSS 20.0統計軟體工具進行檢驗。分析驗證結果，在「態度」、「主觀規範」及「知覺行為控制」都有顯著的影響。其中「個人相關利益」、「學者專家」、「有完全的決定權」的因素負荷

量最大。因此建議航空公司在「態度」方面應讓顧客感受經濟又實惠，在「主觀規範」方面應規劃專家學者為主要宣傳主體，在「知覺行為控制」方面應讓顧客感受是具有完全的決定權。

用心智圖法開發孩子的左右腦：教出富有創意、思考力和學習有效率的小孩

為了解決華航年報的問題，作者王心怡,孫易新 這樣論述：

　　用心智圖法概念教出來的孩子真的不一樣！ 　　★精準的關鍵字選取，鍛鍊孩子抓重點的能力 　　★清楚的分類階層化，幫助孩子大腦運作更有效率 　　★豐富的圖像和色彩，吸引孩子注意力，激發學習興趣 　　★自由的放射性思考，啟動孩子的想像力，訓練專注力和感受力 　　塗鴉式的學習方法，遊戲般的思考歷程 　　令大小孩子深深著迷，眾多家長老師一致稱讚 　　 　　心智圖法應用在兒童教育的成效好得讓你想不到！讓孩子愛上思考，熱中學習，要從小培養。運用大腦GPS系統，走在學習最前端，不要讓我們的孩子都變成講光抄、背多分！ 　　～ 找到對的學習方法，體會學習的樂趣，學習才有效果 ～ 　　「讀書是辛苦的，

但可以不痛苦；學習必須努力，但可以樂在其中。」 　　大家都在說心智圖法很好，但你對心智圖的功能和特色了解多少？ 　　本書提供你在引導孩子學習心智圖法時必須具備的知識和提醒，讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念，從學齡前的五官刺激、多元智能開發啟蒙，到中小學階段掌握實用有效的學習策略，並且收錄多位國小老師實際指導學生的教學方案與案例，不論老師或家長，都可以參考課程設計，應用到不同年級、不同科目，讓學習變得有趣又有效率！ 　　是全腦學習、是親子教養，也是潛能開發， 　　透過塗鴉、遊戲的引導學習，孩子學習態度和技巧的變化，明顯可見。 　　「孩子未來的世界已

不是大人所能夠想像的了，你如何能夠期待孩子準備好一切再來面對？唯有給孩子最好的釣竿，教他學會使用，他才會有機會釣起他心目中最想要的那條大魚。」 　　「我曾經認為自己不喜歡讀書，學習心智圖法讓我重新看待『學習』這件事。透過心智圖，讓我看到不同科目彼此之間的關聯性，原來學習是可以這麼清楚的累積起來的。於是在陪伴孩子學習心智圖法的過程中，我真正發現自己是喜歡讀書、享受學習的。」 　　※※ ※ 　　在陪伴孩子成長過程中，透過各階段適齡的引導，融入心智圖法學習，以各種遊戲和腦力激盪，啟動大腦高效運作，幫助孩子順利掌握未來學習及生活能力，促使孩子在學習上反應快、記憶深、專注長，表現豐富的創造力與思考

力。這一點，王心怡老師在她的女兒與學生身上，見證了相當顯著的成效。 　　本書架構主要分為【準備期】（學齡前期）、【醞釀期】（小學階段）、【豁朗期】（中學階段）與【驗證期】四個階段。書中除了記錄心怡老師與女兒、學生互動學習的方式，還有她一路的學習和準備。對於注重孩子全方位學習發展，也願意花時間陪伴孩子成長的父母來說，這是一本很適合親子一起學習的好書。書中並收錄三位國小老師的教學方案與案例，提供給教育現場的教師和家長參考。 聯合推薦 　　郭靜姿 台灣師範大學特殊教育學系教授 　　潘裕豐 台灣師範大學特殊教育中心主任 　　陳孟妏 台北市新湖國小老師 　　鄭琇方 苗栗頭份國小級任老師 　　黃尤欗

華航集團華信航空公關室經理