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國民小學實施閱讀教學現況、困境與因應策略之研究---以南部一所小學為例

為了解決納智捷p檔卡住的問題，作者楊菁菁 這樣論述：

本研究以南部一所小學為對象，旨在瞭解國民小學實施閱讀教學的現況，包括行政部門規畫的閱讀教學活動、班級導師所實施的閱讀教學，並探討實施閱讀教學所遭遇的困境與因應策略。透過文件蒐集、問卷調查、訪談等方式，統整相關資料，並依據研究結果提出結論與建議，供教育行政機關、學校行政單位、班級導師在推動閱讀教學活動時之參酌。 在問卷調查方面，係以張文彬（2007）所編製「澎湖縣國民小學實施閱讀教學現況調查」之研究問卷為主，針對31位班級導師進行問卷調查。在訪談方面，行政部份以訪談教學組長為主，班級導師則針對調查對象採立意抽樣方式，抽取12位班級導師進行訪談。最後將訪談、問卷調查結果及文件歸納整理提出結

論。本研究結果結論如下：1.個案學校實施閱讀教學的行政規畫現況方面：推動「歡喜閱讀教學計畫」、重視教學情境的營造、加強圖書館利用教育。2.個案學校實施閱讀教學現況方面：班級導師重視閱讀活動的推展、訂定班級獎勵制度、自掏腰包充實圖書、最常進行的閱讀教學活動是心得發表、最常用的評量方式為撰寫心得單、規畫圖書館的使用在班級閱讀活動當中。3.個案學校實施閱讀教學的困境與因應策略方面：（1）實施閱讀教學的困境：教學時間不夠、教師閱讀教學專業知能不足、圖書存量不夠。（2）實施閱讀教學的因應策略：規畫共同閱讀時段、推動校本閱讀特色課程、成立校內讀書會。教師以經驗的累積提升教學能力、希望行政支援班級圖書、鼓勵

學生利用課餘時間閱讀以克服閱讀教學時間不足的問題。

我國政府對投資大陸產業管制之研究

為了解決納智捷p檔卡住的問題，作者李淑惠 這樣論述：

論文提要論文題目：我國政府對投資大陸產業管制之研究　　　　　論文頁數：261校所組別：銘傳大學國家發展與兩岸關係碩士在職專班畢業時間及題要別：九十七學年度第二學期碩士學位論文題要研究生：李淑惠　　　　　　　　 　指導教授：樊中原本研究之目的為釐清政府制定產業投資大陸管制政策自開放初期、「戒急用忍」時期、「積極開放、有效管理」時期、「積極管理、有效開放」、「2008年政黨替換後政策開放」等階段管制政策形成之背景、訂定、內涵後，分析政策演變的原因與過程是否具管制產業西進之影響力。本研究方法係採經濟安全理論之研究途徑，並透過歷史比較研究法與文獻分析法進行研究，從政經相關文獻中整理歸納，探

討我國產業投資大陸管制政策之成效。 本研究內容除探討產業投資大陸管制政策之形成、內涵與演變過程外，並介紹管制政策中列為管制產業中之高科技產業、服務業、基礎建設產業因群聚效應與市場需求下，迂迴西進中國之發展。 本研究之結論，分研究發現與建言兩部份。研究發現︰管制政策的推行對管制產業西進的成效不彰。本研究最後對產業與政府提出應積極檢討、正視問題與困境，並設法改善之建言。