當然英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

跟著賓狗一起怦然心動學英文!：不出國打造英文生活，實現你的斜槓職人夢

為了解決當然英文的問題，作者賓狗（楊文斌）,Leo（廖崇佑） 這樣論述：

釐清英語學習觀念X打造專屬英語教材X英文斜槓職人歷程首公開 知名英語教學Podcast「聽新聞學英文」主持人賓狗與Leo 教你怦然心動英文學習法， 用專屬於你的教材，不出國也能打造你的英文生活！ 　　1.    知名Podcaster賓狗與Leo帶你釐清學習英語的迷思與錯誤觀念 　　英文在台灣至今仍是一個科目，而非溝通的實務工具。一起聽聽熱門Podcast《聽新聞學英文》主持人賓狗與Leo如何用正確、健康且持久的態度學英文！ 　　2.    獨創怦然心動英文學習法，幫你找到專屬的英語學習教材 　　誰說學英文只能用冷硬的英語教科書呢？本書將帶領你一步一步找出專屬於你的怦然心動英文學習教

材，用興趣奠基學英文的動力，英語能力絕對步步高升！ 　　3.    獨家分享英文斜槓職人心路歷程，掌握know-how你也能實現斜槓職人夢 　　一窺英文職人生活樣貌、賓狗與Leo圓夢的心路歷程，他們是如何讓夢想萌芽、成功創業的呢？在這個多變的時代，擁有職人成長心態，你也能圓自己的職人夢！ 　　4.    用賓狗的故事情境學英文，加深字彙例句印象，讀故事兼學英文豈不划算 　　在啟發人心的同時，也不忘要教英文！在賓狗分享斜槓職人生涯的同時，也從中挑出幾個值得學習的字彙做解釋與例句，實際示範學英文可以如此平易近人。 盛情推薦 　　John｜《通勤學英語》Podcast主持人 　　Sandy采

聿老師｜《聽故事學英文》Podcast主持人 　　吳敏嘉｜台大外文系／翻譯碩士學位學程 助理教授 　　阿滴｜知名YouTuber 　　黃小愛｜同志女神 　　張嘉倩｜臺大外文系教授 　　蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行編輯 　　蔡豐任｜VoiceTube 共同創辦人暨執行長 　　鄭家純｜藝人  

當然英文進入發燒排行的影片

精讀對中學生英文表現之影響

為了解決當然英文的問題，作者李佩芬 這樣論述：

維多利亞多年來致力於尋求不同的教學方法，以增進學生英文程度。 本研究旨在探討在雙語的環境下，精讀對於學生的字彙、文法、閱讀以及寫作的影響。此外，學生的自我學習時間以及英文程度對其之影響，亦是研究的範圍。研究對象為67名學生參與12週精讀教學訓練。研究工具有字彙、文法、閱讀、寫作等測驗。前後測評量資料並以獨立T檢定、 變異數分析(ANOVA)、共變數分析(ANCOVA)進行統計分析與解釋。在維多利亞的雙語環境下，該研究發現精讀的實施對於學生的英文表現有很大的助益。精讀實施的成效對於後測結果扮演非常重要的角色。用ANOVA分析學習時間對於前後測的影響，顯示出學習時間長短影響了學生英文不同的表現。

其中以每週五小時的學習時間，在英文表現最為出色。用ANCOVA分析發現學生的英文程度對於其英文表現有顯著的影響。學生英文程度越高，越懂得運用更多策略，因此英文表現也越好。依據該研究結果顯示，台灣的教學者可以考慮將精讀運用在其課堂上或學校。當英文表現改善，理所當然英文程度就提高了！本研究最後，提出相關教學啟示與建議，以供未來研究者之參考。關鍵字：精讀、雙語教育、英文程度

我的第一本經典故事親子英文：從孩子到孫子，一本可以代代相傳的英文學習書(軟精裝.附親子共讀MP3光碟)

為了解決當然英文的問題，作者李宗玥,高旭銧 這樣論述：

行政院新聞局中小學優良課外讀物作者掛保證！ 國際學村繼《我的第一本親子英文》、《我的第一本親子英文字典》、 《我的第一本親子英文文法》等暢銷的親子英文學習書系列後， 又一嶄新力作！！ 史上第一本涵蓋中外經典故事，啟發孩子天生的英文學習天賦 這是一本家長最想買、小孩最想看、老師最想用的親子英文讀物 從小培養孩子在閱讀童話故事中記單字學文法，自然而然接受英文 ATM即時習得英語教學法創始人、《我的第一本親子英文》暢銷作者 李宗玥老師 及育苗國際文教事業Win Win全美語學校班主任 高旭銧老師精心策劃， 一本從小培養孩子自學英文的最佳工具書 本書教您如何熱情鼓勵、放手觀察，點燃孩子學習英文的專

注力 從輕鬆逗趣的童話及寓言故事，導入英文學習，每位家長都能輕鬆使用 附擬真親子英文說故事 MP3 光碟，學一次記20年，永遠不會忘 　　★ 從小激發出孩子的英文自學興趣，從此學好英文不必一直陪讀、天天催促！ 　　為了讓孩子贏在起跑點，許多父母從小就為孩子設定學習計畫，當然，英文這一科更不能落人後。於是，自幼開始，大家都上過一堂又一堂的雙語課，甚至在一間教室與另一間教室間穿梭著。孩子回到家，還是得關心學習狀況，跟著陪讀，甚至加碼來個小測試。但是，你認為的好辦法，卻可能造成孩子心中壓力過大，漸漸對任何學習失去了興趣。另一方面，如果孩子的英文學習，是建立在父母親盯著陪讀及不斷催促上，父母親得花

多少的時間、精力才能夠把孩子的英文能力培養起來？ 　　《我的第一本親子英文》暢銷作家李宗玥老師，與高旭銧老師合作，從多年來引導孩子自力學習的教養經驗與歷程中看到：其實孩子們內在都有天生就熱愛學習的一面，以及自己獨特的學習方向，只要大人們一開始從旁啟發，然後孩子們就能遵從內心的導航，引導他們成功地踏上學習之旅。根本不需要父母親們亦步亦趨的緊盯著，不但你累，孩子也累。 　　孩子的英文學習過程，如同一趟發現孩子天賦的旅途。本書的單元設計，可以幫助您引導孩子們選擇自己想要的英文學習之旅，讓他們在這趟旅途中，來腳步輕盈、輕鬆又自在，並感受到學習英文的無上樂趣。 　　★ 花了大筆錢買英語「原文童書」

，孩子還是不敢開口說英文？ 　　很多家長的另一個盲點，就是孩子要學英文，就要看「原文的」，因此花了很多錢，買了昂貴的原文童書，卻又礙於時間及能力等問題，無法真的運用這些教材與孩子互動。剛買回來偶而還會陪孩子看幾頁，過不了幾天就擺在書架上長灰塵，小朋友則因為全部都是英文，自己看不懂也提不起興趣，結果花了錢，但也沒有感覺到孩子的英文有進步。 　　其實培養孩子的英文能力跟「純原文」童書完全沒有關係，重點是家長們是否真的能「活用」手上的英文學習書，是否能簡單且持續地用這樣的教材激發孩子學英文的興趣！本書中英對照及單字文法解說，讓父母親使用上非常容易，父母親使用容易，就更能引導孩子「一起」學英文，培

養學習樂趣。而且本書新鮮又有趣的故事集，以及逗趣的插圖，在您與孩子一起閱讀的時候，適時指出對應的單字圖片，讓他們在剛開始接觸英文時，就能懂意思，可增加他們學習的成就感。再者，在說故事的過程中，不但可以培養親子感情，更可以教孩子一些價值觀（比如「塞翁失馬，焉知非福」），可謂一舉兩得。 　　★ 從耳熟能詳的世界經典故事，挑出最好記、最實用的的單字、片語及句型。 　　本書以中英文對照，改編 15 則許多家長們也耳熟能詳的世界經典故事，並加上導讀問答，以及與故事內容相關的知識補給站，讓家長與小朋友們對於這些經典故事有更進一步的認識。未來，等孩子們更成長之後，再見到這些故事的原文時，心中自然升起一股

見到老朋友般的喜悅感。 　　書中先用中文講述《聞雞起舞》、《塞翁失馬》、《三隻小豬》……等知名童話故事的概略情節作為開端，然後引進這些故事的「續集」，也就是本書新故事內容，來吸引小朋友的注意。比如說，在《虛榮的烏鴉》(Cody the Little Crow) 這一則故事中，我們顛覆了原本那隻「虛榮」（vanity） 的烏鴉所扮演的負面角色，而以「為了給媽媽買最棒的生日禮物而口袋空空」的烏鴉取代，而最後，每一篇故事的結局，都會留下一個意想不到，且耐人尋味的思考空間。 　　此時，爸爸媽媽自然可以一邊說故事，一邊將重點字詞與句型帶入。此時，孩子們自然而然在「聽故事」的過程中記住關鍵字詞。父母親

即使「用中文」說故事，也能輕鬆教導小朋友說英文。這樣，孩子在父母一開始的引導之下，在這「看故事記單字」的輕鬆愉快之旅中，孩子就自然而然的把單字給記住，永遠不會忘。 本書特色 　　1. 用最受歡迎的童話故事來導入英文學習，每個家長都能輕鬆使用 　　2. 每一單元首頁都有兩張詮釋單元主題的卡通圖片，不但幫助學習，同時也激發想像力。 　　3. 利用《聞雞起舞》、《塞翁失馬》、《莊周夢蝶》、《識途老馬》、《巴蛇吞象》、《龜兔賽跑》...... 等百聽不厭的童話故事進入英文情境，很容易引起孩子的共鳴，每一篇故事都有整齊對應的中英文內容，家長們都能輕鬆使用，不會礙於自身英文程度的問題而望文興嘆，或

擔心在孩子面前「丟臉」。 　　4. 中、英文並重，培養雙語優勢：努力學習英語的同時，也別忘了這個成長階段的孩子，中文對他們來說也是相當重要的。本書採取中、英文並重且互相理解的學習方式，讓您的小孩中文、英文都能一級棒！每天選擇一小段當作睡前故事，不但學好了英文，品格力也跟著提升。 　　5. 每個單元分成三個段落，每個段落除了一個雙向互動的腦激盪問題、關鍵字詞（單字 + 片語），還有一個充電小站，補充您意想不到、容易用錯的表達用語。 　　6. 文法與句型雖然是是學習英文的過程中比較嚴肅且枯燥的部分，但本書除了搭配生動有趣的漫畫插圖，還可透過隨書附贈的MP3光碟，聽聽老師活潑有趣的講解，相信家

長與孩子都可以很快地吸收。 　　7. 單元最後的「字詞一籮筐」，透過有趣又好記的圖案，幫助家長與孩子「一口氣地」學會「各種餐點」、「十二生肖」、「十二個月份」、「居家環境各個設施」……的英文大集合。 　　8. 以劇場式的 MP3 光碟輔助學習，父母即使忙碌時，也不會讓孩子的學習中斷。本書以「說故事」的方式錄製學習 MP3，生動活潑的語調讓教材內容變得生動有趣，輕而易舉進入故事情境記住單字片語、文法與句型。 　　※ 備註：本MP3 光碟錄製順序與書本編排方式稍有不同。其順序為：故事背景簡介 → 單元課文慢速播放（一句英文 + 一句中文）→ 關鍵字詞 → 全英文正常速度播放