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資訊全球化下國家認同之研究--以台灣地區高中生為例--

為了解決瑞特汽車北台南的問題，作者江玉貞 這樣論述：

自從九○年代發生台灣民主化運動，國家認同爭議就隨之而來，做為全球化的一員，台灣早已面臨全球化對國家認同的挑戰，加上許多與中國大陸沒有直接關連的年輕一代崛起，而出生在經濟奇蹟後年輕人，他們的國家認同及兩岸關係的看法，是本研究所欲探討的重點。本研究因此針對資訊全球化下台灣地區的高中生的國家認同來探討。 本研究屬量化研究，以台灣地區高級中等學校學生為對象，共抽取1500名為受測者，有效樣本數為1２39份。根據受測者填寫的資料，以次數分配表、卡方檢定、獨立樣本T檢定、以及單因子變異數分析，進行資料分析，主要研究發現如下： 一、 高中生認為在資訊全球化下，國家與

國家、民族與民族之間的差異會愈來愈小、國家的地理疆界會變得模糊、以及兩岸以戰爭方式來解主權爭端的可能性會降低，可是不因此認為國家認同已不再重要，但如果和全球性認同相比，則更勝於對國家認同的投入。 二、 就資訊與認同關係，所有可能性只有高中生對國家與國家、民族與民族間差異看法會因收看國外電視時間的長短有相關。 三、 高中生具有強烈的台灣意識，認為台灣與大陸屬於兩個不同概念實體，而且在他們想像中，國家與民族的概念是可以區分的。 四、 對兩岸關係未來發展的看法，「維持現狀」佔最大比例，另外，高中生對大陸人民及政府的看法是可以分開的。

五、 高中生的政黨支持傾向不同對兩岸關係發展、大陸政府及人民看法會有不同。 六、 高中生的學校類別、性別及政黨支持不同其民族主義意識會有顯著差異，只有政黨支持傾向不同其統獨意識會有顯著差異。