牠字典的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

字的神話2：奇靈篇

為了解決牠字典的問題，作者林世仁 這樣論述：

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁 再次開天闢地 用神話引領孩子進入閱讀國度 為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像 　　一本從天而降的神奇之書， 　　一位珍愛文字的說書人， 　　一起跨越時空回到上古時代…… 　　天神創造萬物，拿起彩色筆為天地塗料、為動物填色。無奈動物們不配合，東扭西動、四處逃竄，天神氣得罷工！充滿靈氣的彩色筆變身雙頭虹，想讓世界充滿色彩，牠是怎麼做到的？ 　　世界剛誕生時，沒有一絲風，動物們都好熱啊。鳥兒們用翅膀為大家搧風，換取天地間獨一無二的飛行能力，但是搧著搧著，鳥兒們都累了，鳳鳥自願承擔一切，卻從此消失不見了？ 　　蠍子萬萬的尾巴有支大螯針，跟誰親近誰就倒楣，沒

人想跟牠做朋友，萬萬覺得好寂寞。邪神好心來幫忙，要萬萬去刺一萬顆心，完成任務就能得到一位好朋友！ 　　雙頭虹、鳳神、蠍子萬萬……， 　　各種「奇靈」從古字幻化，自書中躍出， 　　接下來，還會有哪些演出？ 「字的神話」系列三大特色 　　1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史 　　2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力 　　3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌 　　來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成

粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 　　「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞   　　小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，

更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰 　　林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。——翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈  

牠字典進入發燒排行的影片

寵物美容師經歷寵物死亡飼主的悲傷支持經驗之研究

為了解決牠字典的問題，作者王瑞蘭 這樣論述：

本研究在於探究時下寵物美容師面對客寵臨終至初終時，服務失寵飼主的工作經驗與面對失寵飼主失落的歷程。採用質性的敘事研究法「整體－內容」與「類別－內容」進行文本分析。以半結構式訪談五位寵物美容師在職場上面對失寵飼主時的工作服務經驗與失落歷程。根據五位寵物美容師訪談文本分析結果如下：壹、寵物美容師在面對失寵飼主於寵物初終時工作服務經驗為：一、協助客寵遺體整理；二、穩定自身情緒提供寵物身後事資訊；三、支持並尊重飼主；四、以宗教觀點安慰飼主轉念。貳、寵物美容師面對失寵飼主的失落歷程為：一、情感投入深淺影響失落歷程；二、情緒隨飼主起伏；三、處理自身情緒困難處；四、宗教觀撫慰人安心；五、與飼主建立類家人關

係；六、專業知能保護自身。最後，根據研究結果做出結論，並提出研究限制及從事寵物服務工作者相關建議。

考具：有效掌握企劃、發想的21個思考工具【暢銷經典版】

為了解決牠字典的問題，作者加藤昌治 這樣論述：

日本廣告界龍頭博報堂創意高手 提升百倍創意力經典之作！ 日本傳媒激推 創意人、廣告人、企劃人必備！ 連續40周，蟬聯日本年度暢銷書排行榜 擁有考具，等於掌握了最強大的思考利器！ 創意絕對可以靠後天養成，所有靈感都可以提煉出全新的企劃與生命。 讓創意不再是白水煮白菜，讓發想不再是堅石撞爛泥，這就是考具的力量！ 丁菱娟 影響力品牌學院創辦人｜邱高生 前「東方線上」消費研究總監｜黃文博 「就是這樣」有限公司總經理｜曾孟卓 痞客邦CEO｜鄭緯筌 《內容感動行銷》作者____聯合推薦 按姓氏筆劃序 創意人才都是後天養成的！ 點子源源不絕的創意人和一般人有何不同？ 最大的不同在於「意識」。

有意識的創意人會睜大眼睛，把握日常生活中的大小契機， 運用技巧將天馬行空的點子化成實際可行的方案！ 本書提供4個發想層面、21個思考工具， 任何發想線索，都能成為有效執行的企劃。 6個迅速將訊息傳達到大腦的考具 　色彩浴／隔牆有耳／小小備忘錄／七色鸚哥／影像閱讀法／臨時記者 8個讓創意無限延伸的考具 　點子素描（手寫版）／便利貼／九宮格／心智圖／點子素描（電腦版）／聯想遊戲／九大檢驗法則／腦力激盪 5個將抽象靈感具體落實為企劃的考具 　5W1H形式／標題／視覺化、圖像化／九宮格／企劃書 2個有具活化思緒的考具 　創意馬拉松／從發問開始  

《莊子》風的哲學

為了解決牠字典的問題，作者吳清海 這樣論述：

「風」如何代表莊子的哲學思想？「風」在《莊子》一書中所扮演的角色為何？《莊子》中的鯤化為鵬、書寫的各式鳥類以及不同樣貌的「風」與「道」有何相關？本文試著以「風」為中心，探索《莊子》思想，由鵬而風，風而鳥，趨入《莊子》風呼鳥應與「道」合的世界。 莊子對「風」的觀察無人能出其右，《莊子》中的「風」除了是自然現象外，更是某種符碼和思想的關鍵字，繫連於「鳥」也與「道」範疇相應。本論文通過《莊子》「風」字的梳理，探索「風」字義流變的脈絡，挖掘「風」的原型意義，從而較完整、系統地揭示出《莊子》「風」的哲學所披靡的生發。 鳥展翅翱翔，牠原本是客觀存在的自然客體，基於某種神秘的聯繫，鳥類

在初民的思維中被賦予特定意義，《莊子》則以詩意的思維看待鳥，再以創造性的詮釋書寫「鳥」的神秘屬性，其中隱隱透著「道」性。《莊子》開篇的「鯤鵬之化」就顯示與風的不解之緣，鯤鵬寓言中，六月的海風托舉大鵬，使牠可以由北冥到南海。可見「風」和「鳥」的密切關係。 《莊子》書中提及「風」共50處、「鳥」有26種，若識風與鳥的關係，或可超脫現象而入「道」，知「道」便識此天機，得化入《莊子》思想的心流。另一方面，莊子也透過神話傳承，進一步創造以風和鳥喻道。本論文擬梳理《莊子》裡風、鳥、道的意象及隱喻，探究三者的關係，解鎖《莊子》思想背後的密碼，進一步照見《莊子》藉由擬人化、人格化言「道」及對「道」的開展

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