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CSI見築現場第五冊：工程數量計算「照著算完成工程估價單編列!算圖公式一看就懂」

為了解決汽車升降梯的問題，作者王玨 這樣論述：

　　挑戰427項工程估價項目！ 　　精通算圖，晉升營建經理人的必經之路 　　預算執行全期必備的估價基本功─ 　　◆ 圖面及建材整合 　　◆ 專案預算編列 　　◆ 工程發包及材料採購 　　◆ 合約編製 　　◆ 結算稽核 本書特色 　　☆ 鉅細靡遺！複雜公式完整拆解 　　☆ 實案實戰！工程估價單為據，照著步驟完成一案估算 　　☆ 不怕前輩藏私！數據擷取方法一次到位，百種結構型式附圖解說  

汽車升降梯進入發燒排行的影片

加重結果犯中基本行為與加重結果間關係之研究

為了解決汽車升降梯的問題，作者林怡秋 這樣論述：

從有加重結果犯的立法方式以來，其存在的正當性便飽受質疑。本文從各層面加以討論，認為加重結果犯的立法仍具有正當性，而其法理基礎就在於基本行為的特殊風險。 德國實務認為，要正當化加重結果犯之加重處罰效果，並藉以與想像競合相區別，必須基本犯罪與加重結果間具有直接關係，也就是「直接性」。德國實務早在帝國法院時期便已經提出「直接性」概念，但直到1971年聯邦最高法院在R�尒zel案中創立出的危險實現理論才將此概念進一步精確化。本文認為，如果要引進直接性的概念，首先必須釐清其概念究竟為何，以及能與其他犯罪成立要件間相區別，而補其不足之處。依加重結果犯的法理來看，具有直接性的行為，指的應該是立法者就

該條規定，依客觀長期經驗法則的累積，所預想極有可能造成加重結果發生的具有高度危險性之行為。 我國刑法關於加重結果犯，在第17條增設「如行為人不能預見其發生時，不適用之」的排除規定，最高法院則由判例歸納出客觀預見可能性及相當因果關係兩大成立要件，但在具體個案的適用上，因事實千變萬化，仍時常會發生各審級法院見解不一致的現象。在理論上亦存在甚多問題。最高法院96年度台上字第1274號判決理由中提及「直接之相當因果關係」的用語，但其真意為何並未作進一步的說明。 加重結果犯中有爭議的案例事實，也常在客觀歸責理論中受到討論，國內學者亦有主張以客觀歸責理論而限制加重結果犯的成立。本文同意之。

結論上，本文認為直接性概念的核心內涵在於強調基本行為與加重結果間的緊密關聯性，也就是加重結果必須自來自於基本構成要件本身附隨的特有風險或固有的內在風險，將法理基礎落實到個別具體條文上，此概念應該是妥當的。個別加重結果犯條文的特有風險或固有風險牽涉到每個加重結果犯立法規範目的及構成要件本身，無法一概而論，必須就構成要件加以解釋，始能得出答案。定位上，屬於客觀歸責規範保護目的的一部份。 除此之外，本文另外討論相關的加重結果犯的未遂以及共犯問題。

動力大應用(全新版)

為了解決汽車升降梯的問題，作者東方編輯小組 這樣論述：

★臺灣最早結合STEAM概念的自然科學圖書★ 引領孩子發現動力在生活中的應用， 做個小小動力專家！   　　你知道核能怎麼發電嗎？ 　　電流一秒鐘能跑幾萬公里？ 　　怎樣吊東西最省力？ 　　熱氣球為什麼能飛行？ 　　微波爐為什麼能很快把菜熱好？   　　動力包含的範圍甚廣，從自然的動力，如水力、風力到人為的動力，可應用在引擎、汽車、火車、飛機、太空梭、馬達、發電機、發電廠、電力輸送等。本書以生動有趣的漫畫引導孩子對動力科學的興趣，並以插圖說明的方式將艱深難懂的知識，轉變為簡明易懂的文字，極適合國小、國中學生閱讀。   系列緣起與特色   　　★台灣最早結合STEAM概念的自然科學圖書★

　　一粒科學的小種籽 　　東方出版社前副總編輯  賴惠鳳 　　是誰說過，科學是立國的基礎？旨哉斯言。 　　科學講究的是「格物致知」的精神，是思考、觀察、推理與分析。一個國家的強弱，端看其國民是否普遍具有這些素質與能力。   　　可嘆的是，我們的學童們（國家未來希望之所繫）莫不視「科學」為畏途，舉凡自然科學或物理、化學，在他們眼中，都是高深艱澀的。究其原因，實在是因為我們的教科書編得太枯燥無趣，我們的教學法也太呆板傳統。你、我，大多數的成年人，不也都拜這些教科書之「賜」，從此和科學「絕緣」的？   　　強國必先強種，強種的途徑之一是振興科學教育，作為臺灣兒童讀物最「年長」的出版社，我們念茲在茲的

正是：如何讓孩子喜歡「科學」？如何讓科學讀物更「有趣」？   　　這套「漫畫科學生活百科」就是基於這樣的理念設計的。   　　■全套書共分十二冊（即十二「學科」），包括動物、植物、人體、氣象、天文、地理、物理、化學……各領域。每冊又以二十五～三十個單元勾勒出該學科的大致輪廓。每一單元只說明一個概念，各單元之間卻又彼此關聯，串連成一個完整的脈絡。   　　■特別要強調的是，這套書完全是用圖像來表現的。因為我們相信：知識性、科學性的讀物，用圖畫更能引起孩子閱讀的興趣，也更能達到理解的目的。所以，每一單元都設計有「漫畫」和「跨頁解說圖」兩部分。「漫畫」部分是將該單元概念轉換成二～四頁的趣味情節，讓孩

子在看漫畫中不知不覺得到知識；若能因而激發他深入探究的興趣，則可繼續翻開「跨頁解說圖」，藉由精密寫實的彩圖或實驗，循序漸進的引導文字，解答心中的疑惑，獲得更完整、更清晰的科學知識。   　　【五大特色】 　　◆專為臺灣孩子設計的12冊自然科學圖書 　　◆各界知名自然科學專家最新審定 　　◆趣味漫畫+百科圖解+生態解說+科學小實驗+延伸小常識，輕鬆理解科學概念 　　◆單元規劃循序漸進，一個單元一個概念，串連成完整的科學脈絡 　　◆深獲專家、親師好評與推薦 本書特色   　　以漫畫、有趣的情節或解說圖，讓孩子輕鬆獲得完整的動力概念與應用，非常適合作為親師引領孩子進入動力科學領域的入門書。   得

獎紀錄   　　★圖書金鼎獎  　　★好書大家讀年度推薦套書 　　★聯合報讀書人版年度最佳童書   　　＊有注音 　　＊適讀年齡：9歲以上