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高苑科技大學 資訊科技應用研究所 梁建興所指導 蘇姿宜的 影響高雄市國小教師選擇線上教學平台要素之研究-以Google Classroom與達學堂為例 （2021），提出榮陞汽車維修關鍵因素是什麼，來自於線上教學平台、Google Classroom、達學堂、一致性模糊偏好關係。

而第二篇論文育達科技大學 資訊管理所 張毓騰、張鴻騰所指導 鍾博元的 人工智慧應用於最佳服務組合選擇 （2021），提出因為有 服務、服務組合、人工智慧、演算法、數學規劃的重點而找出了 榮陞汽車維修的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了榮陞汽車維修，大家也想知道這些：

影響高雄市國小教師選擇線上教學平台要素之研究-以Google Classroom與達學堂為例

為了解決榮陞汽車維修的問題，作者蘇姿宜 這樣論述：

本研究以探討影響高雄市國小教師選擇線上教學平台之要素為研究目標，並以高雄市教育局所開發的線上教學平台-達學堂，與最廣為人知的Google Classroom兩個教學平台系統為例，探討線上教學平台的線上教學功能、班級經營功能、教學平台資訊系統、與教學平台便利性等四個面向，對高雄市國小教師進行研究分析。此次研究透過線上表單問卷調查，回收313份有效問卷，使用「一致性模糊偏好關係」進行資料分析，得到結論為:一、國小教師選擇線上教學平台首要考慮因素為教學平台便利性、其次為線上教學功能，其三為教學平台資訊系統，最後為班級經營功能。二、比較Google Classroom與達學堂兩個教學平台系統，高雄市

國小教師認為Google Classroom教學平台設計優於達學堂。 根據研究結果，對於影響高雄市國小教師選擇線上教學平台之要素，可以提供教育部門做為未來設計或開發教學平台時的參考方向。關鍵詞: 線上教學平台、Google Classroom、達學堂、一致性模糊偏好關係

人工智慧應用於最佳服務組合選擇

為了解決榮陞汽車維修的問題，作者鍾博元 這樣論述：

一般認為企業競爭優勢的來源是持續不斷的創新產品，只要產品的功能先進、設計新穎、性能卓越，企業就可以打敗對手佔據市場。這其實是一個過度樂觀的理想狀態，因為吸引客戶購買產品，使用過程傳遞口碑，日後重複購買成為忠實的客戶，甚至進而推薦產品給親朋好友，最大的關鍵其實是和產品有關的服務，包括銷售前、銷售中和銷售後的服務。因此，企業的產品即使再好，如果沒有完善的服務支撐，來自市場的負面評價，最後會讓產品逐漸萎縮而退出市場。傳統上，服務的規劃都沒有使用科學的方法，僅憑少數人的過去經驗，再加上模仿學習對手的作法，最後製作成標準作業程序，然後希望嚴格訓練人員，做好企業想像的服務，希望獲得客戶的滿意。這種作法其

實不夠全面，容易讓服務變成救火隊式的匆忙慌亂。為了改善這樣的問題，本研究提出一個包括三個階段的方法，首先利用Kano模式將服務分類程魅力服務、一元服務和必須服務，接著利用人工智慧的三種演算法，預測新規劃的服務的客戶滿意度，演算法包括。Logistic regression演算法、Random tree演算法、Naïve bayes演算法。最後利用數學規劃模式從客戶滿意度高的服務組合規劃中，找出利潤最高的服務組合規劃，最後定案成為正式的服務。本研究以一個醫院醫療服務的案例，說明本研究所提方法的有效性和使用過程，結果顯示本論文的方法，確實可以協助企業在客戶滿意的情況下，找到利潤最高的服務組合。 

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