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銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 林欣怡的 體育班學習適應與升學意願之研究—以新北市高中Ｗ校為例 （2018），提出桃園國中美術班升學率關鍵因素是什麼，來自於高中體育班、學習適應、升學意願、新北市。

而第二篇論文正修科技大學 休閒與運動管理所 李 龍 淵所指導 陳 書 國的 高雄市立國中體育班學生學習適應與未來升學意願之研究 （2018），提出因為有 體育班學習適應的重點而找出了 桃園國中美術班升學率的解答。

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除了桃園國中美術班升學率，大家也想知道這些：

體育班學習適應與升學意願之研究—以新北市高中Ｗ校為例

為了解決桃園國中美術班升學率的問題，作者林欣怡 這樣論述：

本研究旨在探討新北市W高中體育班學生學習適應與升學意願之相關。高中體育班學生必須兼顧課業學習與運動訓練，雙重壓力往往會使學生產生適應困難的狀況，甚至會影響其未來的運動生涯發展。本研究為量化研究，研究對象為104至106學年度入學之W高中體育班學生，回收問卷69份，有效問卷66份，有效問卷回收率為96%。根據實際調查所彙整之資料，以統計方法進行資料分析。 本結果重要研究結果有五，即新北市立W高中體育班一、學生學習適應情形以運動訓練適應為最佳，其次是人際關係適應，最後為課業學習適應。二、學生在升學意願方面，有95%的學生皆以繼續升學為其生涯規劃。三、學生的學習適應情形會因年級和專項隊

別不同而有所差異。四、學生的升學意願會因年級和專項隊別不同而有所差異。五、學生學習適應與升學意願之間達顯著相關性。最後，本研究在教育的意涵與對未來研究的建議亦一併提出。

高雄市立國中體育班學生學習適應與未來升學意願之研究

為了解決桃園國中美術班升學率的問題，作者陳 書 國 這樣論述：

本研究目的在於瞭解高雄市立國中體育班學生在未來升學意願與學習適應之現況與各因素間之差異情形；不同背景變項在升學意願與學習適應上之差異情形；並探討升學意願與學習適應之相關情形。本研究採問卷調查法，以高雄市103~105學年度入學之學生為研究對象，並以自編問卷「高雄市立國中體育班學生學習適應與未來升學意願調查問卷」為研究工具，共回收416份有效問卷有效問卷回收率為92.44％，再利用spss 20.0統計套裝軟體進行分析，獲得以下研究結果：一、體育班學生以男生居多、年齡集中在八年級、最高成績以獲得縣市前四名居多、訓練天數以3天-5天最多、訓練時數以2.5-3.5小時最多、課後自習1小時以下佔多數

。二、不同性別、年級背景變項皆無顯著差異，比賽成績、訓練天數、訓練時數等背景變項之下在專長訓練適應因素中皆達顯著差異、課後自習在學科學習適應因素中達顯著差異。三、性別、比賽成績、訓練天數以及課後自習等背景變項皆達顯著差異；則年級及訓練時數背景變項皆無顯著差異。四、高雄市國中體育班學生在學習適應與升學意願之間呈顯著正向中高相關。

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