枯木逢春訓練的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

枯木逢春訓練的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦(美)李學數寫的 數學和數學家的故事(第8冊) 和劉俊的 阿里巴巴,讓夢想成為現實:馬雲到底靠的啥都 可以從中找到所需的評價。

另外網站枯木逢春訓練法- 講座/實作報名表 - StayHappening也說明:枯木逢春訓練 法是透過物理性超大「重量」的負荷,讓身體接收到外在刺激,促使大腦、內分泌系統、肌肉、骨骼、神經系統等,使其產生體內環境變化,身體隨著 ...

這兩本書分別來自上海科學技術 和廣東經濟所出版 。

南華大學 應用社會學系社會工作與社會設計碩士班 莊凱翔所指導 林慧芳的 健康的實踐與超越-嘉義枯木逢春教室衰弱長者的大重量訓練 (2021),提出枯木逢春訓練關鍵因素是什麼,來自於枯木逢春訓練法、大重量訓練、槓鈴、健康促進、正向老化、在地老化。

最後網站枯木逢春_不甚了了 - 愛下電子書則補充:失婚少婦的第二春。 又名《春光乍泄》 成年人彆看,對婚姻有憧憬的彆看,觸到雷點概不負責。謝絕扒榜。 明天早上十點以後更新。隻此一家。(>.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了枯木逢春訓練,大家也想知道這些:

數學和數學家的故事(第8冊)

為了解決枯木逢春訓練的問題,作者(美)李學數 這樣論述:

一部具有一定規模的科普著作。相對目前同類作品,該作品內容更加豐富,語句更為生動,視角更為新穎。李學數以深厚功力,廣博知識,創作熱情,將一般人認為枯燥的數學問題和數學史、平淡的數學家生涯,深入淺出、趣味盎然地展現出來。第8冊介紹了廣義幻方、托勒密定理、正三角形、幸運數等內容,以及龐特裡亞金、陳景潤、黃俊雄等的故事。 李學數,又名李信明,1945年出生於新加坡,畢業于南洋大學數學系,留學加拿大緬尼多巴大學,獲得數學碩士學位。1973年起在法國南巴黎大學從事7年半研究工作。後到哥倫比亞大學攻讀電腦碩士學位,1984年獲得史蒂文斯理工大學數學博士學位。現為美國聖約瑟州立大學電腦系退

休教授,發表多篇論文。喜讀中國史及文學名著。寫過很多數學普及文章,《數學和數學家的故事》是其代表作。 序 前言1. 托勒密定理/ 1 托勒密定理的應用/ 4 借助托勒密定理構造圖形/ 5 動腦筋想想看/ 72. 平凡而神奇的正三角形/ 9 古代人類對正三角形的認識/ 10 生活中的正三角形/ 13 正三角形的幾何性質/ 15 莫利定理/ 163. “氫彈之父”烏拉姆的幸運數/ 19 艾拉托色尼篩法/ 20 烏拉姆提出新的烏拉姆篩法/ 21 未解決的問題/ 24 素數廣義幻方和幸運數幻方/ 26 動腦筋算算看/ 314. 素數廣義幻方/ 33 誰第一次介紹了素數廣義幻方概念?

/ 33 構造連續素數幻方/ 37 泛對角線(完美)素數幻方/ 40 鑲邊幻方/ 43 動腦筋想想看/ 515. 構建生日廣義幻方/ 54 從拉馬努金的生日廣義幻方談起/ 54 拉馬努金生日廣義幻方的一個遺憾/ 61 用拉丁方陣協助構建生日廣義幻方/ 61 一個生日廣義幻方的一般性構造/ 64 動腦筋想想看/ 666. 蘇聯的盲人數學家龐特裡亞金/ 68 拓撲學貢獻/ 73 為什麼轉向應用數學研究?/ 77 魯金事件仗義執言/ 80 和老師分道揚鑣/ 82 宋健和馮康是他的學生/ 84 尼斯的世界數學家大會風波/ 89 關切數學教育改革/ 93 兩段婚姻/ 95 被攻擊為“反猶主義者”/ 96

蓋棺論定龐特裡亞金/ 997. 我所認識的陳景潤/ 104 老幼婦孺皆知的陳景潤/ 105 火後鳳凰/ 109 周恩來關心陳景潤/ 112 後天下之樂而樂/ 1158. 該來的總是會來 ——用統計資料預測地震/ 1209. 自然數列1, 2, 3, …的一些奇妙性質/ 141 道生一,一生二,二生三,三生萬物/ 142 艾拉托色尼/ 148 烏拉姆螺旋/ 15210. 曾嘗試證明黎曼猜想的數學家 ——黃俊雄/ 156 初晤黃俊雄/ 157 王元教授的悼文回憶黃俊雄/ 159 尋找黃俊雄的資料/ 161 黃教授的主要研究問題——黎曼猜想及成果/ 162 黃俊雄的證明/ 165 我對他的看法/

16811. 給一位業餘數學愛好者的信/ 172 世上最多錯誤證法的定理/ 173 不閱讀初等證明的原因/ 175 無知者無畏/ 181 忤逆天道者,行而不遠;不合人情者,局促難成/ 18612. 完美主義令人瘋狂 ——一個數學家的悲劇/ 188 關於著名教授的新聞/ 189附錄不要做完美主義者/ 193參考文獻/ 196 不向人間怨不平,相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應無憾,要見天孫織錦成! ——葉嘉瑩《迦陵詩詞稿》守榕姐在2015年8月15日電傳她的好友陳文茜寫的《今天的你比昨日的你慈悲、感恩》給我。 看到陳文茜寫道:“自小我們學習許多課程,學數學‘1+1=2’‘9-5=4

’,但我們沒有學過人生何時該加、何時該減才會快樂;我們學英文、學歷史、學地理、學化學、甚至學天文學……宇宙大爆炸,在某個點上創造了生命,偶然創造了我們。但人如何才能快樂?所有我們學習的‘課本’,都少了這門課。”我心有同感。 現在的教育實際走偏了,缺少興趣培養是中國基礎數學教育中的失誤。中國的教育只重視傳授知識給學生,傳授學生會做題、會猜題的能力,側重在技術性訓練,培養的是應試能力,鼓勵的是拿了獎就是好學生。為在高考時得到高分,很多重點學校往往採取題海戰術,訓練學生的應試能力。孩子放學回家後,除了完成教師留的功課,還要在家長強逼下,做完規定數量的教輔書上的題。讓學生感到讀書是一件不快樂的事情,

不少原本對數學很有興趣的學生,變成了做題機器,在機械性的勞動中逐漸失去了對數學的興趣,學生的創新能力被打壓了,埋沒了天賦很高的人才。 丁肇中在2014年10月上海中歐國際工商學院大師課堂上談從物理實驗中獲得的體會:“許多人認為,如果一個國家想要在技術和經濟方面有競爭力,它必須集中於能有實際市場效益的實用性技術的發展,並使經濟持續發展。從歷史的觀點來看,這觀點是錯誤的。如果一個社會將自己局限於技術轉化,顯然,經過一段時間,基礎研究不能發現新的知識和新的現象後,也就沒有什麼可以轉化的。所以,技術的發展生根於基礎研究之中。” 李克強總理在一次座談會上講道:“我們要搞原始創新,就必須更加重視基礎研

究,沒有紮實的基礎研究,就不可能有原始創新。國際數學界的最高獎項菲爾茲獎,中國至今沒有一人獲得。現在IT業發展迅猛,原始程式碼靠什麼?靠數學!我們造大飛機,但發動機還要買國外的,為什麼?數學基礎不行……所以,大學要從百年大計著眼,確實要有一批坐得住冷板凳的人。” 2016年2月11日,麻省理工學院、加州理工學院以及美國國家科學基金在華盛頓進行物理學界的一次歷史性發佈:人類首次直接探測到引力波,愛因斯坦百年前預見的一種時空幹擾波。麻省理工學院校長賴夫(L.RafaelReif)就人類首次探測到引力波於12日致信全校,信中明確地指出:“我們今天慶祝的發現體現了基礎科學的悖論:它是辛苦的、嚴謹的和緩

慢的,又是震撼性的、革命性的和催化性的。沒有基礎科學,最好的設想就無法得到改進,‘創新’只能是小打小鬧。只有隨著基礎科學的進步,社會才能進步。” 在聖約瑟州立大學舉辦感謝教授服務餐會,輪到教書30年的我演講,我讓負責人念我提供的德隆古爾(WillAllenDromgoole)寫的詩歌《造橋者》:在一個寒冷陰沉的夜晚, 一個老人走在孤獨的路上, 不久來到一個巨大、深厚的裂口, 裂口下流著遲緩的水流。 他在微暗中走過去, 但是,當他安全到達彼岸時, 他回頭在那裡造了一座橋樑。 旁邊一個旅人說:“老人家, 你是在浪費你的力氣和精神, 因為這天結束時,你的旅程亦將結束, 你絕不會再經過這裡, 而你

已渡過這個巨大、深厚的裂口, 你卻還要造一座橋,這是為了什麼?” 造橋的老人抬起他那灰白的頭, 說:“這位朋友,在我來的這條路上, 有個少年跟在我後面, 他必定也會來到這裂口旁。 這個地方對我是沒構成煩惱, 但對那位少年卻可能是個圈套。 因為他也必須在微暗中渡過這裂口, 我這座橋是為他而造的,這位朋友!”我只簡單地說:“感謝聖約瑟州立大學提供我機會從事教學和研究,我是為年輕一代造橋的人,如果有來生,我仍願意從事教育的工作。” 在我的散文集《夢裡尋她千百度》中有一篇短文《我們都是造橋的人》,我寫道:“有河,於是就應該有橋,於是就有造橋的人。我們現在所取得的一些成績和成果,都是因為有許多人在我

們的前面鋪路造橋。當我們要走完人生道路時,不應該忘記還有後來人,我們應該給他們造路建橋。” 俄羅斯和蘇聯有很好的科普傳統,許多著名科學家十分重視科普工作。我小時候患有數學恐懼症,在初一時看到從蘇聯翻譯的帶有故事性的趣味數學書才對數學有興趣,以後還成為數學工作者。讓數學家把他們掌握的那些抽象生僻的詞彙帶進一般人的經驗範圍卻是一件非常困難的事。我為了寫高度通俗化的類似法國數學家龐加萊(H.Poincar)能夠使工人、家庭婦女及教育水準不高的人看得懂的書,所費的時間比我寫數學論文還要多十倍以上。 這本書的物件是一般的讀者——沒有經過專業訓練的人、一些害怕數學或者對數學誤解的孩子。希望這套書能揭

開數學神秘的面紗,讓更多人能欣賞它的美貌。希望一些對數學鄙視、認為數學無用的人,能知道自己是多麼無知和幼稚。因此我不要求讀者是個有高深數學知識、瞭解各種數學符號和公式的人,只要讀者能耐心看完,這套書能讓讀者瞭解科學工作者的想像力和人文情懷。對於有強烈求知欲的孩子,以及想在數學領域有創新工作的年輕人,我在這裡介紹一些有深度的難題以及還未解決的問題,他們可以通過對這些問題的解決與探索提高自己的能力。我期盼著所有數學教師都能成為研究者,期盼著數學教學研究能真正在學校生根、開花、結果,這樣才能提高學生研究性學習能力和素養。貧瘠深山裡的老師們,不像在城市的數學老師容易取得參考資料和資訊資訊,想到他們匱乏

的情況,因此在寫書過程中儘量搜羅一些資料和題目,讓他們容易利用,讓這套書成為一個小型圖書館。對於學數學專業的朋友們、數學愛好者閱讀這套書也不會是浪費時間,你們會看到許多和你們專業不相關的數學家的故事,知道他們的研究方法,“他山之石可以攻玉”,或許得到啟示另辟新天地。 我想衷心感謝下面的朋友:吳沛林、邵慰慈、高振濱、梁崇惠、梁培基、張福基、劉宜春、鄭振勇、陳錦福、林節玄、林開亮、蕭文強、錢永紅、唐小明,李小露幫我把一些文稿打成文檔校對,提供意見和資料,感謝上海科學技術出版社編輯包惠芳、田廷彥為這套書的出版而奔忙。 2014年10月、11月、12月及2015年1月3日我進入急診室9次,真是“大

難不死”。覺得“時不我待啊!要趕快工作”。本來我計畫在2015年10月時寄第6、7集的書稿給出版社,不幸在9月我的電腦壞了,我前幾年寫的書稿和研究論文及資料都沒有了。我找朋友及大學電腦技工都沒法使我的硬碟資料恢復。四個月只好恢復數學研究,用研究忘卻失去文稿的悲傷。“屋漏偏逢連夜雨”,健康又出狀況。13個月前我動了“食道裂孔疝”手術,把上升到橫膈膜上的胃拉下去,把食道孔與胃連接的賁門縫小,結果不能吃東西,食欲下降,體重迅速下降38磅,幾次因食物而嘔吐。2016年1月14日又發生嘔吐不止的情況,要進入急診室。 在病房,我試寫了幾十年不寫的舊體詩:病房抒懷一首 風燭殘年病魔摧, 形容枯槁似犯囚。

好事多磨折騰頻, 電腦機毀文稿丟, 多年辛勞盡湮滅, 人無遠慮近憂多。 枕戈達旦忍孤寂, 踟躕蝸行從頭越。 千難萬苦何所懼, 欲將心血灑寰宇。 我祈天公憫愚志, 不惜憐愛降霖雨。 蒼茫天地呈碧翠, 枯木逢春復蘇生。 榮譽財富身外物, 生命終結萬事空。年輕時寫完第八集《數學和數學家的故事》時,我曾說:“希望我有時間和餘力能完成第九集到第四十集的計畫。”屬於自己的日子已經不多,不願讓腦海中孕育出的眾多新思想和自己一同離去,生命是經不起等待的,人生短暫,須只爭朝夕。身體虧損不易恢復,終日無食欲。只要有力氣,精神好,我就盡力把這套書寫完,沒有忘記華羅庚教授的心願:“寸知片識獻人民。” 為促進中國科

技和文化事業的發展起到積極作用,我希望讀者如有興趣可以發送電子郵件至:[email protected][email protected],以和我交流。 2016.2.14於美國聯合市

枯木逢春訓練進入發燒排行的影片

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隨著人口的高速老化,延緩衰弱是現今中老年人最重要的課題,當心理支持加上訓練,健康才會一加一大於二,讓長訓取代長照,融入生活,才是最美好的模樣。如何健康地死去,並非不可能。

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健康的實踐與超越-嘉義枯木逢春教室衰弱長者的大重量訓練

為了解決枯木逢春訓練的問題,作者林慧芳 這樣論述:

  一張醫院開出的病危通知書,一場因帕金森氏症引發的跌倒意外,打亂了我的生活。我帶著父親到處奔波,嘗試各種醫療、復健、偏方甚至求神問卜,尋求恢復健康的方式,輾轉進到林永昌醫師所創辦的「枯木逢春大重量槓鈴訓練」嘉義教室。在這裡,氣氛輕鬆互動熱絡,學員們在此氛圍下個個帶勁,父親參加後不僅健康狀況好轉,心情愉悅也恢復以往的社交生活。這個經驗讓我開始對此訓練的模式與歷程產生好奇,也想了解究竟是什麼因素,讓原本衰弱的父親在經歷恢復健康的醫療機制後,卻能在這個地方「回春」?「枯木逢春」是如何實踐,又如何超越?是我此刻的終極關懷。  本研究採質性研究取向,採半結構式的深度訪談及參與觀察,藉由觀察及訪談「枯

木逢春嘉義教室」的學員、學員家屬,對於參加此訓練的動機、訓練歷程以及生理心理的感受加以了解,並透過訪談教練、觀察與學員間課程互動以及學員身、心、社會層面的變化,並試圖對照目前現行政策,提出具體建議供公私部門推動「預防及延緩衰弱」方案參考,以期能落實「在地老化」與「正向老化」的理想。  研究發現:參加的學員及家屬將自己定位為「需要復健的病人」,因目前醫療環境未能滿足需求,故選擇「枯木逢春訓練」方式來超越目前自身所處的困境,實踐自己對於健康的期待;社會大眾因為對於「重量訓練」的不了解或害怕因而帶著以關懷為名的歧視主義,消極性的關懷這些學員,擔心他們身體受到危害或發生危險卻忽略了在安全防護下,這些學

員透過鍛鍊可以超越目前健康狀態的積極性權利;而嘉義「枯木逢春」團隊透過在學員身上身體工作(body work)的協作關係,超越現今科學與醫療二元論的盲點,加強了人性的關懷,彼此之間不僅是學員與教練或消費者與業者的關係,而是互為主體緊密鑲嵌的朋友、夥伴、類家人,透過彼此的信任與合作才能在大重量的過程中達到最大的效果。學員們在教室中不僅是身體的訓練,學員間的互相鼓勵與教練的激勵,強化學員的信心達到正向老化的目的。  至於日後推廣進入社區落實在地老化的可能性,雖然學員及家屬表示樂觀其成,但必須先建立民眾「健康生活型態」的觀念,藉由指標性人物的推廣、在地有力人士的號召以提升社區長者參與的意願,並結合相

關政策的補助,推動民間跟政府的資源整合,達到延緩老化及健康促進的目的。

阿里巴巴,讓夢想成為現實:馬雲到底靠的啥

為了解決枯木逢春訓練的問題,作者劉俊 這樣論述:

從2014年9月19日阿里巴巴成功登陸紐交所開始談起,對馬雲以及阿里巴巴的發展歷程進行了着實的解讀。全書分為阿里巴巴的股票代碼BABA、馬雲和他的阿里巴巴、阿里巴巴,全球LING先的采購平台B2B模式、淘寶,阿里巴巴的大本營、天貓,品質之城、大數據,阿里巴巴的核心技術、金融,阿里巴巴的資本夢、合作,阿里巴巴的共贏、PK,阿里巴巴的博弈、收購狂歡,阿里巴巴的大視野、核心價值觀,阿里巴巴的企業文化等十一部分,讓企業管理者對阿里巴巴的企業文化「讓天下沒有難做的生意」有一個更深入的了解。劉俊,EMBA創業管理導師,營銷管理訓練師,擁有豐富團隊管理經驗的專家。現任凱源億幫集團執行總裁、億幫旅游投資執行董

事。專職從事營銷管理工作20余年,涉及快速消費品行業、服裝行業、電器行業以及金融、期貨、保險行業等多個領域,曾在世界500強企業聯合利華集團、友邦保險從事管理工作,積累了豐富的系統運作經驗,並融會貫通地運用到舉辦大型專題講座和團隊激勵培訓方面,成果豐碩。著有《如何成為一流銷售經理》等圖書。 導讀 阿里巴巴,國際化的瓦聯網公司 1阿里巴巴是「互聯網+」的先行者 1中國人創建的國際化互聯網公司 1阿里巴巴的馬雲不僅僅是個傳說 2阿里巴巴是中國互聯網業界最大的傳奇 2第一章 阿里巴巴的股票代碼BABA 3第一節史上規模最大的一樁IPO交易 4成史上最大IPO 4市值最高的在美上市

公司之一 5繁華之后是不是凄涼 5對中國電商格局的影響 5(拓展閱讀)阿里巴巴在美上市歷程 7阿里巴巴上市后面臨的困境 8媒體看點:在美國上市之后阿里巴巴在做什麼?/9第二節阿里巴巴的股權結構 10IPO前阿里巴巴股權結構 10在IPO過程中的股權變更 12IPO后阿里巴巴股權結構 12媒體看點:阿里巴巴的合作人制度是馬雲為了阿里巴巴的控制權而設立的嗎? 13第二章 馬雲和他的阿里巴巴 17第一節馬雲不是神 18馬雲是一名優秀青年教師 18馬雲創辦「中國黃頁」 18馬雲是電商教父 18馬雲是個關注度很高的人物 19馬雲被評價為有不屈的靈魂 19馬雲成為新的亞洲首富 19馬雲成為新一屆的「中國首

善」 20馬雲為整個中國提供了一個成功榜樣 20(拓展閱讀)助力中國慈善公益!馬雲宴請比爾·蓋茨 21第二節阿里巴巴是電商帝國 21第一次商海試水無疾而終 21兩次遭遇「滑鐵盧」 22阿里巴巴誕生記 23阿里巴巴旗下的業務板塊 25(拓展閱讀)馬雲重組阿里巴巴:電商過時了?押寶七大板塊 27媒體看點:本屆CeBIT中國唱主角,馬雲作為……企業家代表做主旨演講 29媒體看點:馬雲講了什麼?未來由數據驅動 31(拓展閱讀)什麼是CeBIT 32第三章 阿里巴巴,全球領先的采購平台B2B模式 33第一節阿里巴巴168834為什麼命名為阿里巴巴 34阿里巴巴的核心業務有哪些 34阿里巴巴的客戶有哪些

35阿里巴巴的生態系統 35阿里巴巴如何盈利 36阿里巴巴如何增長業務 36什麼是P4P營銷服務 37第二節中小企業的希望與生機 37中小企業應用電子商務面臨的問題 38阿里巴巴為中小企業帶來了什麼 38阿里巴巴為中小企業提供電子商務信用融資服務 39阿里巴巴為中小企業提供數據、信息和計算服務 39阿里巴巴旗下的淘 寶網實施消費者保障服務 40(拓展閱讀)消費者保障服務 40阿里巴巴為中小企業完善電子商務物流和支付體系 41媒體看點:阿里巴巴服務下沉深度掘金中小企業 41媒體看點:1688打造「學習型」電商平台 42經典案例:枯木逢春,1688轉型釋放商機 43經典案例:培育土壤,平台成就創業

者夢想 44經典案例:從「新手」到「旗手」,××電器成功開拓1688家用凈水器市場 45經典案例:推進農村電子商務發展,形成「沙集模式」 46(拓展閱讀)阿里巴巴到底能不能「幫」得了中小企業 47第四章 淘 寶,阿里巴巴的大本營 51第一節淘 寶是個零售平台 52消費者的交流社區和全球創意商品的集中地 52淘 寶網引領的淘潮流時代已然來臨 52淘 寶網有哪些優缺點 53淘 寶網有哪些經營模式 53淘 寶網站有哪些特色 56淘 寶試水無人機配送 59實人認證 60四個發展方向 60第二節淘 寶網是創業者的天堂 61淘 寶網上創業的優點 61淘 寶網成功創業的決定因素有哪些 63淘 寶網上創業失敗

的原因及解決方法 64在淘 寶網創業前期的准備事項 65在淘 寶大環境下的引流布局 67媒體看點:2014年,淘 寶客創業者們紛紛死去的原因? 71經典案例:校園創業弄潮兒 73經典案例:90后在淘 寶網上兼職每月2000元 75(拓展閱讀)淘 寶排名規則 76第五章 天 貓,品質之城 79第一節天 貓是企業用戶 80天 貓的優勢 80天 貓的商業模式及特點 82天 貓的盈利模式 82加入天 貓的流程 83商家人駐天 貓的好處 86第二節天 貓是線上購物的地標網站 87天 貓的特色頻道 87「雙shiyi」購物節 91(拓展閱讀)「雙shiyi」四大攻略 92媒體看點:2015年阿里「雙shi

yi」交易額912.17億元同比增長59.7% 93媒體看點:天 貓「雙shiyi」交易571億元點亮全球217個國家和地區 94第六章 大數據,阿里巴巴的核心技術 99第一節網上支付 100基本功能/100基本特征/100網上支付方式 101(拓展閱讀)支付寶份額占比超七成,移動支付競爭進入場景時代 102第二節阿里雲 104阿里雲認知 104雲計算價值 105阿里雲的作用 106(拓展閱讀)潤和軟件攜手阿里雲加碼金融信息化業務拓展 107第三節淘 寶站內SEO 108淘 寶SEO/108相關陛 109置信度 110微調指標 111淘 寶自創排名算法 111(拓展閱讀)淘 寶或將推出圖形搜索

店鋪,刷單能否得到根治 112第七章 金融,阿里巴巴的資本夢 115第一節支付寶 116支付寶 116(拓展閱讀)支付寶2015年度賬單刷屏:去年你的手剁了多少次 118余額寶 119媒體看點:余額寶用戶量破2.6億,1年創收231億元 122招財寶 123媒體看點:招財寶、余額寶后現寡頭,誰更長袖善舞? 125存金寶 128第二節阿里金融 129阿里金融體系 129服務的特點 129運營模式 130微貸產品 130第三節網商銀行 132銀行開業 132獲批籌建 132股權分配 132媒體看點:阿里網商銀行正式開業:最多貸款500萬元 133……第八章 合作,阿里巴巴的共贏 137第九章 PK

,阿里巴巴的博弈 155第十章 收購狂歡,阿里巴巴的大視野 173第十一章 核心價值觀,阿里巴巴的企業文化 187參考文獻 200