東森晚間新聞主播的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

女主播週記

為了解決東森晚間新聞主播的問題，作者盧秀芳 這樣論述：

　　輔仁大學中文系畢業，考進台視新聞部擔任記者，歷任台視新聞部節目組副組長，擔任「熱線追蹤」、「從台北看天下」節目主持人、「台視新聞世界報導」製作人、主播。其後轉進東森電視台新聞部工作，現任「東森晚間新聞」主播、製作人，並負責主播培訓計劃。曾以「四十年後回首看眷村」、「台大男同性戀問題研究社專訪」等單元入圍金鐘獎，並於民國八十三年以「二二八事件45週年特別報導」榮獲金鐘獎「最佳新聞採訪獎」　　韓劇「愛上女主播」最近風行一時，其實，比起發生在現實生活中的主播台故事，只不過是鳳牛鱗角而已。就像你可能不知道為了搶收視率，捷克人異想天開用裸女報氣象，冰天雪地的俄羅斯乾脆教主播脫光光報新聞；擁有瘋狂

支持者的女主播，最怕被人跟蹤回家按門鈴，說些什麼要預告最新末日消息的玩笑話。「一些真實發生在新聞工作者周遭的事情，內容往往比肥皂劇還要肥皂劇，看熱鬧的人覺得有趣得很，身歷其中的我們，卻常常有笑不出來的時候。」資深主播盧秀芳將自己十多年來打滾電視新聞圈的酸甜苦辣，化為生動有趣的文字，寫成新書《女主播週記》，有情有味、有新聞人的反省思考、有大眾不知道的幕後故事，為你重現新聞現場的快狠準與詭譎多變。

東森晚間新聞主播進入發燒排行的影片

電視氣象節目資訊娛樂化—以東森新聞【氣象趴趴GO】為例

為了解決東森晚間新聞主播的問題，作者李易融 這樣論述：

隨著媒體法規開放和媒體技術革新，電視氣象節目需面臨來自外部網路新媒體壓力和內部同性質電視頻道競爭，因而轉向資訊娛樂化發展趨勢。為探究氣象節目的資訊娛樂化建構內容，本研究從社會建構論觀點切入，討論科學內容的媒體建構方式和電視氣象節目資訊娛樂化現象，並以2016-2019年166則之東森新聞【氣象趴趴GO】為研究個案。研究問題為：具資訊娛樂化性質的氣象節目中，其敘事題材內容與分配結構有何特徵？又透過哪些敘事手法呈現其敘事內容？這類的氣象節目在氣象知識科學傳播上有何優勢與問題?研究方法採Chatman（1980）敘事分析架構，藉以了解具資訊娛樂化特質的電視氣象節目其敘事手法。本研究透過故事分析和論

述分析兩大層次，分別從故事分析事件、存有物（角色、場景）了解氣象節目的敘事體材和分配結構；從論述分析敘事表達結構（敘事觀點、時間）、顯現型態（語言、拍攝鏡頭、氣象解說）了解資訊娛樂化氣象節目之敘事手法，並從兩大分析脈絡探究資訊娛樂化的氣象節目其科學傳播優勢和問題。研究發現，電視氣象節目資訊娛樂化的敘事內容，包含農特產品、民俗藝術、休閒活動、科普教育、民生叮嚀與建議等五項。短篇節目氣象預報平均時長1分57秒，所占總長約40.7%；長篇節目氣象預報平均時長3分24秒，所占總長約24.6%。再深入比較氣象預報內容發現，同一主題但長度不同的集數，並不會因節目時間增長，而增加其科學氣象預報內容，反而是增

加非氣象相關論述之衛星事件，亦即長篇節目更偏重資訊娛樂內容的呈現。節目採訪來賓包括領域專家、廠商代表、官方代表、名人和配角，幫助烘托節目氣氛。除了領域專家外，其他四種與主題非相關背景的來賓，雖未能提供科學資訊，卻能協助推演節目內容進行，投其觀眾興趣，增加節目可看性。從場景分析發現，節目場景依據節目流程，進行外景連線、環境導覽、主題介紹、氣象預報和結語，場景畫面變化多，增加觀眾視覺體驗。【氣象趴趴GO】為科學敘事混合式文本，其敘事觀點淡化科學知識，在非氣象相關論述採顯著性和趣味性觀點，以帶領觀眾融入情境；氣象預報論述則採時效性、顯著性和重要性為切入角度。電視節目透過視覺和口語上運用鏡頭（特寫、中

景、全景、空拍和資料畫面）、語言和解說道具（人物拍攝、電腦動畫、圖卡、手板、溫度計和其他道具）組合搭配達到資訊娛樂化效果，讓觀眾輕鬆接收科學知識和資訊。然而，氣象節目在上述資訊娛樂化的過程中，過多的附加元素容易產生資訊誤導、模糊焦點等問題。當論述主題為農特產品、休閒活動；幫助者角色為廠商代表、官方代表時，尤其容易涉及產品廣告置入行銷等疑慮，節目中多將廣告宣傳資訊以民生消費新聞形式呈現，避免廣告內容過度明顯。本研究最後就分析結果討論其研究意涵、學術與實務貢獻、及研究限制，並據此提出未來研究延伸建議以為結語。