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幼兒音樂教育系統異業結盟之關鍵 成功因素-以交響曲文化事業公司為例

為了解決日本yamaha官網的問題，作者郭純憫 這樣論述：

幼兒，是人生的起始點，也是所有教育的基礎階段。近年來幼兒教育在世界各國倍受重視，音樂則是幼兒最喜歡的教育方式之一。音樂，能涵養心靈美感，也是啟發幼兒身心各項能力與社會技巧發展的重要教育。台灣幼兒學習音樂的方式，早年只有在幼兒園的唱遊課學習，但幼兒園教師少有音樂專業背景，缺乏規劃系統性音樂課程與教育的能力。因此，重視幼兒音樂學習黃金期且家境許可的家長，會選擇課後的專業音樂教育，形成課後音樂學習的風潮。目前台灣幼兒音樂教育之景況，可分為體制內與體制外。體制內是在幼兒園由音樂課的任課教師自編教案教學。體制外則是幼兒園課程外，一對一的樂器演奏學習課程，或是音樂班團體式教學(如:山葉、美育奧福、朱宗慶

打擊…等等)。隨著體制外的音樂教育方式蓬勃發展，優秀的幼兒音樂教育系統以精采豐富的教材與優秀的音樂專業師資，透過與幼兒園異業結盟，改變幼兒音樂教育的樣態，整體提升幼兒的音樂學習經驗。本研究依個案分析概念，以業界相當成功的案例之交響曲文化事業公司為例，希冀能以修正式德爾菲法(Modified Delphi Method)專家問卷調查法，回顧國內外相關領域文獻以及專家訪談，歸納彙整為策略結盟、品牌塑造、教材研發、師資培育、創新管理、永續經營等6大構面24項因子後，並邀請16位專家擔任專家成員，針對構面指標之重要程度給予評分。經回收統計，以平均數、標準差及四分位差得出高一致性的結論，確立了6大構面及

24項影響因子之關鍵成功因素。繼以層級分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）進行每一階層的因素成對比較，遴選出關鍵因素的重要順序，前四項構面為：教材研發、策略結盟、品牌塑造及師資培育，前六項因子為：優秀的研發團隊，建立優質的企業形象、有共同的策略目標、系統化培訓提升教學力、通暢的溝通管道及符合幼兒發展的教材。期望提供全國各地幼教相關業者可依循之關鍵成功因素，將成功的結盟經驗惠及全國各地的社會幼苗，能在快樂中透過優質音樂教育激發下一代各層面的學習能力，並培育健康且有美感素養的心靈與人格。