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國立臺灣師範大學 國文學系 須文蔚所指導 黃容的 兩岸高中國語文教科書編撰與意識型態比較研究 以2020年臺灣龍騰版與中國大陸部編版為例 (2021),提出新竹四輪定位推薦關鍵因素是什麼,來自於中國語文、教科書、多元文化、現代化、兩岸。

而第二篇論文國立勤益科技大學 工業工程與管理系 張嘉寶所指導 王碧姿的 運用TRIZ於面紙盒創新改善之研究 (2021),提出因為有 面紙盒、SWOT、TRIZ、理想最終屬性的重點而找出了 新竹四輪定位推薦的解答。

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【親簽祈福+首刷限量贈保平安貼紙】神明怎麼那麼可愛!:寶島諸神降落,有看有保庇!

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兩岸高中國語文教科書編撰與意識型態比較研究 以2020年臺灣龍騰版與中國大陸部編版為例

為了解決新竹四輪定位推薦的問題,作者黃容 這樣論述:

現代教育的奠定起源於學校教育的制度化,而學校教育的核心在於課程,課程的核心在於教材。為展望兩岸國語文教育之交流與溝通,本研究抽取了現行兩岸普通高中國語文教科書的兩個版本──中國大陸部編版和臺灣龍騰版為研究對象,通過比較研究和內容分析法針對其選文內容進行意識型態分析,探索兩岸在國語文教育實踐中的共識與差異。整體言,兩岸社會因為歷史、法制以及社會「共識」等方面的不同,在新自由主義全球化的衝擊下,各自選擇了一條服膺於在地人民意願以及利益的道路:臺灣從適性教育出發,強調個人與自由,中國大陸則立足於集體主義,強調民族復興與國家意志。以最新兩岸普通高中國語文課綱/課標為例,在語文教育理念、課程性質以及學

科素養上各有側重,表現在教科書選文的編撰與意識型態中,則是對於政治態度、國家期待、民族精神、族群關係及敵意態度等五個面向的呈現、描寫方式與態度不同。故兩岸有關多元文化教育理念的本土化與實踐並不一致,對國語文學科定位以及教學方式的選擇各有取捨:臺灣重視議題教學,中國大陸重視整體閲讀。綜上,本研究發現兩岸政治意識型態爭議根源並不在於「國族認同」,而是有關「現代性/現代化」的認識,並由此帶來的政治「去中心化」問題。

神明怎麼那麼可愛!:寶島諸神降落,有看有保庇!

為了解決新竹四輪定位推薦的問題,作者海豚男 這樣論述:

  .台灣神明千千萬,不懂趣味少一半!集結台灣各路神明,訴說祂們不為人知的「神」奇趣事!   .文學暨宗教作家˙林金郎/台中教育大學台文系主任˙林茂賢/恐怖漫畫家˙阿慢/YouTuber˙哥文/《靈界的譯者》作者˙索非亞(劉柏君)/人氣網路角色漫畫家˙微疼/臺北地方異聞工作室/漫畫家˙謝東霖/漫畫家˙蠢羊誠心推薦!(依姓名筆劃排序)   台灣神明的可愛之處,在於祂們雖然是神,   卻非常人性化,也非常個性化。   有喜歡聽演唱會,還真的搶到票去聽的神明,   有熱愛LV,其他牌子都擲不到聖筊的神明,   有出巡會隨意改變路線,還開著粉紅色跑車的神明,   有抽菸抽太兇

,違反菸害防治法的神明,   有差點聽信謊言,讓台灣GG的神明,   有鬼月在廟裡開普渡,結果好兄弟吃完還投訴的神明,   有可以遠距看病,但開出藥方竟是牛乳糖的神明,   有遠從海外而來,最後在台灣成神,還學會講中文的阿多仔神明……   因為祂們如此「接地氣」,   深深地融入台灣人的生活及歷史文化之中,   看完絕對讓你直呼:   「神明怎麼辣麼可愛」!  

運用TRIZ於面紙盒創新改善之研究

為了解決新竹四輪定位推薦的問題,作者王碧姿 這樣論述:

面紙盒是用來承裝面紙,抽取功能外,且能以各種材質,來增添面紙盒的時尚美觀。面紙包裝,一般分為紙盒及塑料包裝。紙盒包裝用完一次即丟,不符合環保議題。塑料包裝在面紙減少時,容易因紙張減少造成除抽取不易外、也容易遺落於角落,形成環境空間一種災難。面紙因有面紙盒的承裝,除了具有環保外,也解決塑料包裝所面對的問題,可讓消費者安心的使用面紙。面紙盒經過設計、創意、加入造型,還有以不同材質的設計,所呈現的不同質感,以及針對使用場所的不同,所特意設計,如車用崁頂式等。面紙盒創意改善增加收納功能,將生活中常有的小物品、如牙線、牙籤、牙筷架、搖控器、個人衛生用品等,做有效的收納。本研究運用SWOT、PHA問題層

級分析、理想最終屬性、矛盾矩陣與40發明原則進行創意改善。改善後的面紙盒除能增加收納的功能,省去常要找尋小物品的時間浪費外,更可讓桌面整齊,減少常要整理收拾的繁雜工作。