文章結構總分總的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

晨讀10分鐘：用成語，學寫作－一週一篇，變身小日記、週記與作文達人（2書+1手冊）

為了解決文章結構總分總的問題，作者李宗蓓 這樣論述：

第一套結合多元文類與成語應用的寫作書 同步KO 寫作與活用成語兩大語文素養痛點 精選7大文類X 12種主題X 52篇範文 取材自日常生活，搭配實用的成語手冊 教你如何小題大作，將平凡無奇的流水帳為字字珠璣的佳作 從小日記、週記到作文，一週一篇，學會善用成語，變身寫作達人！   　　一提起寫作就讓人覺得頭痛嗎？作業裡，小日記的內容總是一成不變，不知道還可以寫些什麼？明明平時學了好多成語，卻不知道怎麼在文章裡使用？事實上想要同時KO「寫作」與「成語活用」兩大語文學習痛點並不難。 　　 　　繼《成語故事集》、《成語故事集2．生活篇》後， 今年【晨讀10分鐘】再次隆重推出《用成語，學寫作》，幫助孩

子在了解成語的由來意義之後，更能進一步加以應用。套書中精選7大文類X 12種主題X 52篇範文，一週一篇，帶領孩子從較簡短的小日記、生活週記開始，學習將生活中瑣碎平凡的事物，變成一篇有趣精采的文章；下冊「作文篇」，將會詳細介紹記敘文、抒情文、論說文等各大文類的寫作重點，搭配上範文中的成語應用，便能快速熟悉如何在文章中精鍊用詞，豐富語境，輕鬆奠定語文力與寫作力！   　　「寫作」不只是求學階段的一門功課，未來不管是做專題報告，或者表達自己對事情的看法和觀點，都會需要這項能力，「成語活用」更是國小中高年級乃至國中最重要的國語文素養學習重點，現在就跟著《用成語，學寫作》的腳步，打破對寫作和成語運用的

恐懼，變身小日記、週記與作文達人！   　　※套書附贈「成語寫作手冊」一本，內含超過1100則各種寫作情境下的實用成語，依照人、事、時、物分類，方便在寫作時快速查找、熟悉成語運用！ 　　 　　◎本書關鍵字：小日記、週記、作文、讀書心得、成語應用、寫作教學、語文素養、閱讀素養、108課綱 　　◎無注音，適合7~12歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政、海洋、環境 　　◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動   　　【晨讀10分鐘】系列簡介 　　透過知名的作家、選編人，為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分

，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。   　　【晨讀10分鐘】系列特色 　　★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 　　★邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。 　　★10分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 　　★精選各大主題，各種文體，設計提示引導與範文，讓孩子循序漸進，活用成語，輕鬆奠定語文力。   本書特色   　　特色1　7大文類X 12種主題X 52篇精選範文，從

小日記、週記到作文，每週一篇，循序突破寫作困境。 　　特色2　取材個人心情、家庭校園等生活經驗，幫助孩子從觀察周遭環境開始，輕鬆打敗作文大魔王！  　　特色3　參考範文內融入適量成語，在了解成語意義後學會加以應用，從讀到寫為孩子奠定國語文素養。 　　特色4    搭贈「成語寫作手冊」，配合寫作情境，分門別類整理超過1100則的實用成語，方便快速查找。     實用推薦   　　臺灣讀寫教育研究學會創會理事長  陳欣希 　　臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師　彭遠芬 　　教育部閱讀推手  曾品方 　　臺北市私立再興小學研究教師　廖淑霞 　　宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師　蔡孟耘（小壁虎老師）

　　作家、家庭素養推動者    顏安秀　！      各界好評   　　每天，跟著書中的做法練習，就這樣......一點一滴的培養了觀察力與寫作力！——陳欣希　臺灣讀寫教育研究學會創會理事長   　　本套書邏輯清晰的編輯架構，以及恰到好處的內容深度，不論是對師長引導寫作，或者孩子自主索引而言，都是不可多得的好戰友。——彭遠芬　臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師         　　如果孩子把學成語、背成語當成「苦差事」，請打開這本書，從「寫作提示」開始，是作者對小讀者溫馨的對話；閱讀「參考範文」，就像讀一篇篇的小故事；而「引導發想」，能讓孩子大顯身手；還有「成語工具箱」，滿足孩子無邊

的好奇心。快樂的成語教學，就從打開這本書開始吧！——曾品方  教育部閱讀推手   　　寫作之法無他，唯累積與勤耕。透過五十二篇小日記、生活週記、五大文體的習寫，在日積月累下，定能打破寫作的罩門，培養出「獨立」完成作文的能力，讓寫作不再是學習課程中不可承受之重。——廖淑霞　臺北市私立再興小學研究教師    　　寫作真的無法「無中生有」，這套書引導孩子將成語運用到寫作上，而且在日常生活的寫作就可以實踐。每天十分鐘，深度、廣度兼具，技巧、進展皆備，閱讀和寫作可以齊步完成。——蔡孟耘（小壁虎老師）　宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師   　　從簡到繁的寫作引導，搭以成語的巧妙使用，一週一篇，在累積中讓孩子感受

到自己進步的一套好書。——顏安秀　作家、家庭素養推動者  

HOT TOPIK新韓檢 TOPIK II中高級速成全攻略(寫作+閱讀)

為了解決文章結構總分總的問題，作者玄賓,崔載贊,金順禮,高旼志 這樣論述：

　　HOT TOPIK新韓檢 TOPIK II中高級寫作速成攻略 　　韓文寫作總是成為你無法晉級的阻礙嗎？ 　　優劣範文一併呈現，教你讀懂評審的心。 　　只要25天，讓你看到寫作題就能見招拆招！ 　　˙韓國網路書店yes24－韓檢類銷售第一！ 　　˙第一本專門破解寫作考試的專業書！ 　　˙專業老師、留韓學生指定使用、台灣部落客推廌熱門書！ 　　根據韓檢官方公佈之數據，寫作考試的平均成績，比聽力和閱讀低20多分！過去大家認為，練習寫作沒有訣竅，只能不斷累積，就連專業教師也束手無策。 　　不過，其實寫作已經有救星了！由韓國專業教師團隊開發的這本教材，打破過去觀念，建立全新寫作學習模式，

在韓國廣受好評，各大教學機構都指定使用，網路上也是口耳相傳的好書，累積超高評價！ 　　本書規劃25天的攻略，完全破解寫作考試！書中除了講解考古題、說明如何作答，也搭配大量寫作公式整理、範例和練習題。此外，全書練習題的詳解，另收錄於別冊，獨家提供經典範例、得分要訣！ 本書特色 　　1. 只要25天，即可熟練最新韓檢寫作題型 　　你是否也認為，寫作要在短時間內提升實力是不可能的呢?別怕！本書是以學習者在25天內即可完成的結構來設計的，即使自學、考前衝刺，只要能設定好目標並持之以恆，25天後一定能看見你寫作實力的進步。 　　2.答題戰略step by step，輕鬆分解寫作步驟 　　總覺得韓

檢寫作的考試時間太短了嗎？別擔心，透過〈答題戰略step by step〉，協助同學依步驟拆解考題、建立高效率的解題思考邏輯，讓考生用最短的時間，順利掌握寫作方向！ 　　3.「錯誤診療室」幫你揪出考生最常見錯誤 　　本書在〈錯誤診療室〉的小單元，歸納出學習者的常見錯誤、考前必背的表達句型等重點，上考場前再瀏覽一次，幫你把粗心的機率降到最低！ 　　4.提供分級範文、韓中對照詳解 　　「考前想抱佛腳背範文！可是只看韓文太吃力了～～」 　　貼心的編輯聽到讀者們的心聲囉！詳解本別冊中，同時附上韓語範文＆中文翻譯，閱讀範例文章時再也不用兩本書翻來翻去了。此外，本書也提供了不同等級的示範答案，方便同學

評估自己目前寫作上的用詞、表達，對應在考試中能獲得多少分數。 　　5.最新TOPIK II命題趨勢分析 　　將最近期的TOPIK考題內容徹底分析，帶你了解韓檢考試的過去與現在出題方向的流變，以及未來可能發展出的命題傾向。 　　HOT TOPIK新韓檢 TOPIK II 中高級閱讀速成攻略（附考前衝刺單字小冊） 　　30天，就能征服新韓檢中高級閱讀！ 　　韓檢暢銷品牌「HOT TOPIK」專業出品， 　　徹底分析過往考題，教你解題技巧、掌握未來命題趨勢！ 　　TOPIK I、TOPIK II對你來說也是兩個世界？ 　　考中高級時，總是卡在「閱讀」測驗，拉低總分數？ 　　TOPIK II

中高級閱讀共有50題四選一選擇題，需於70分鐘內作答完畢。閱讀速度、單字量、文法量，都是這場測驗的關鍵。本書分析了新韓檢過往試題，將考題依照題型、主題分類，並制定不同的答題策略、整理出常見單字。熟悉題型，才能從容應戰；背好單字與文法，才能取得高分！ 本書特色 　　特色一：只要一個月，便能掌握新韓檢閱讀！ 　　為了讓學習者在短時間內，就能有系統地熟悉韓檢閱讀內容，書籍設計了「30天學習計畫表」，規劃「了解題型→熟悉主題→寫模擬試題」的學習順序。不論是自學或考前衝刺，按照進度持之以恆，30天後便能看到自身的進步！ 　　特色二：分析過往試題，整理出18種題型與10大主題，最符合實際考題內容 　

　說到準備韓檢，大家都建議一定要寫考古題，除了模擬實際考試情境外，也能了解韓檢考什麼。但，作答之餘還要分析考題，會不會太累？ 　　本書分析了新韓檢第35~60回中的過往閱讀試題，具體整理出18種題型與10大主題，直接告訴你考試重點，更能掌握考題趨勢！ 　　˙18種題型：中高級閱讀50題共可分為18種題型。書中依據不同題型，提出不同解題技巧，例如在「選出適合填入空格的內容」題型中，就會依照空格於文章中的位置，分為三種解題方式。另外也解析1～2道考古題、提供練習題，增加熟練度！ 　　˙10大主題：韓檢閱讀主題包羅萬象，包含社會、文化、科學、經濟、法律、醫學等平常不會主動接觸的題材。書中以此整理

出10大主題，且以閱讀最常出現的「內容理解」、「填空」和「找出文章核心主旨」三種題型來出題。每種題型都由四道題目組成，收錄解析與單字。並於單元的最後，提供該主題的重要單字表。 　　特色三：模擬試題＋單字小冊，幫助讀者檢視實力、考前高效複習重點！ 　　˙模擬試題：本書收錄兩回模擬試題，在了解閱讀題型與常考主題後，可實際演練，確認自己的實力！ 　　˙單字小冊：羅列出120個文法與句型、100則俗諺、100句慣用語、活動/介紹/圖表內容用語，以及主題單字表，讓讀者能在考前衝刺，快速複習！

以科技接受模型探討越南與台灣大學生遠距教學的學習成效之影響因素

為了解決文章結構總分總的問題，作者阮氏清鸞 這樣論述：

因為COVID 19 疫情發生，全球教育結構面臨前所未有的挑戰，很多學校關閉，暫停實體教學活動。為了停課但不停學的策略，很多學校轉成遠距教學方式，讓教學活動不中斷。因此，本研究想要探討遠距教學之學習成效為何。本研究針對越南大學生以及台灣大學生為研究對象 探討這兩組學生對遠距教學的看法與使用態度評估學習成效是否得到以及得到的程度是否有差異。本研究架構以科技接受模式理論為基礎，探討知覺有用性、知覺易用性、學習動機、對學習成效之影響。透過發放問卷調查方法訪問在台灣讀大學的台灣籍學生與越南籍學生和越南籍在越南的大學生在疫情期間使用遠距教學方法進行上課活動的狀況。問卷回收共425份使用過遠距上課為有效

資料樣本問卷的資料收回資料 後再使用SPSS與AMOS進行分析。研究結果得知台灣與越南大學生對遠距教學及使用平台的接受程度有正向影響到他們的學習成效,另外重要的影響因素是學習動機包括認知遠距教學的便利性及學生個人的學習動機有正向影響到學習成效。最後希望透過研究結果可以提供給平台企業者，開課機構及教師參考。