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以IPA分析新竹縣國中總量管制學校與未總量管制學校家長選校因素之探究

為了解決文山區高級餐廳的問題，作者游幀琁 這樣論述：

少子化的趨勢下，有些學校面臨招生不足、教師超額、甚至關閉學校，然而有少數的總量管制學校，仍然年年招生人數額滿。學校招生人數主要受到家長選擇學校的因素影響，因此瞭解家長選校因素的重要性與滿意程度就有其必要性。為了瞭解總量管制學校與未總量管制學校間家長選校時的主要考量因素有何異動，以及學校教師所認知家長選校因素間是否存在缺口，乃是本研究將探討之議題。為了使研究更切合新竹縣的學生家長與教師，研究者自編新竹縣國中家長選校因素重視度與滿意度的家長問卷，以及教師認知家長選校因素重視度問卷。以新竹縣國中學校家長與教師為調查對象，按學生與教師比例發放問卷，教師問卷合計發出115份，回收有效問卷共96份；家長

問卷發出470份，回收有效問卷共284份。資料回收後使用敘述性統計、信度分析、t檢定、單因子變異數分析以及相關分析進行資料分析，並由重要-表現分析法找出家長選校因素缺口。研究結果發現：(1)總量管制學校家長各方面都較未總量管制學校家長更重視子女教養；(2)總量管制學校教師除了教學績效與校園環境之外，都低估了家長對選校因素的重視度，然而未總量管制學校教師皆正確認知家長選校因素的重視度；(3)總量管制學校教師與未總量管制學校教師所認知的家長選校因素不相同。更進一步運用IPA分析法發現，在總量管制學校家長與未總量管制家長認為學校優先改善項目不一致。本研究根據上述結論提出參考建議，期待本研究之結果能提

供給政府相關單位、學校、家長與後續研究者做為改善之參考，讓教育資源平均分配，學生權益不受縮減。