數學學習內容的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

幼兒數學樣式：教學實務與理論

為了解決數學學習內容的問題，作者陳埩淑 這樣論述：

　　本書所介紹的數學樣式（型式），是為配合幼兒認知能力的學習，將樣式的種類分成簡單的重複樣式以及增長樣式，也設計挑戰幼兒學習將複雜的重複樣式及複雜的增長樣式放入書中。 　　 　　本書能提供教保人員更多元的教學方式，同時透過本書的活動，讓教學變成輕鬆無負擔，而師生能在愉悅的情境下進行教與學。希望數學型式（樣式）提供幼保人員「型式」教學方法，瞭解如何教及如何引導幼兒學習型式，教學過程中由淺入深，從探索、臆測、驗證到延伸習學等步驟，明列出可依循的教學步驟。

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澎湖縣五年級學生數學學力檢測表現之探究 －以2020年為例

為了解決數學學習內容的問題，作者李宜紡 這樣論述：

本研究旨在分析2020年澎湖縣五年級學生在學力檢測中數學科的表現，並依題目通過率區分不同難度層級之題目及不同水準之學生，探討這些不同水準學生的表現內涵及其所需要的學習協助，希望能給予澎湖縣國小教師數學科教學上的建議，以此提升澎湖縣整體學童數學能力。本研究發現在2020年學生數學學力檢測中，澎湖縣五年級學生與全國學生通過率皆為0.52，各題通過率表現大致類同；且就答對題數來看，可發現澎湖學生在此次測驗中的表現趨近於常態分布。而在不同認知向度與內容領域的表現情形進行檢視，研究發現澎湖學生表現最佳的認知向度為概念理解，其次為解題思考與程序執行；而在各內容領域的解題表現來看，澎湖學生表現最佳的是幾何

，其次為量與實測，再次之為數與計算，最後則為代數。為進一步探討不同數學能力學生的表現差異，建置一精熟量尺，便可知不同水準之學生在不同認知向度與內容領域的表現情形，進而提供不同水準學生教學建議。從就學校類型來看，澎湖縣的小學可分為偏遠與特殊偏遠兩類學校，檢視其平均通過率，偏遠學校為0.54，特殊偏遠學校為0.47。而在各題的通過率上偏遠學校及特殊偏遠學生趨勢大致相同，且偏遠學校學生在三個認知向度中的表現以及四個內容向度的表現都較特殊偏遠學校佳。

統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書(贈統測英文必背單字1000)(升科大四技)

為了解決數學學習內容的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　★ 新課綱適用，對應統測最新命題範圍彙編 　　★ 速成複習統測共同科目：國文+英文+數學(C) 　　★ 各科專業老師考點破題詳解：精選試題、評量測驗 　　★ 獨家附贈：〈統測國文／英文考前速讀〉&〈統測英文必背單字1000〉 　　【書籍適用】 　　這套《統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書》適用於四技二專統一入學測驗：機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類的考生。 　　【套書成分】EAN：4711100552882 　　◎《數學(C)30天輕鬆破關》2021/11 　　◎《國文30天輕鬆破關》20

20/11 　　◎《英文30天輕鬆破關》2020/12 　　贈：《統測英文必背單字1000》 　　※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※ 　　【統測書系五大特色】 　　》高效複習重點主題 　　統測書籍按技專院校最新公告考試範圍編撰，各科專業老師依主題篇章精編重點，每章採「重點整理+試題演練」相輔相成，引導考生在短時間內高效複習重點觀念，搭配經典試題演練與詳解說明，幫助考生考前衝刺總複習。 　　》精心設計模考題型 　　全真模擬考不僅精選重點題目、經典試題，更輔以新課綱素養命題趨勢，精心設計模擬試題，題題精選，考生可以透過實戰模擬測驗，快速掌握命題焦點。 　　》歷屆試題命題剖析，1

00%題題詳解 　　國文、英文考科收錄105年到110年統測共同科目試題，針對每年度試題，皆有分析命題趨勢概況，題題由專業老師親撰解析，精闢講解考點與破題方向，讓考生能即刻洞悉考情，全面提升正確答題率。 　　》附贈〈30天破關計畫表〉 　　專書特別配置考科30天破關計畫表，詳細規畫每日研讀範圍與內容，妥善分配頁數與時數，考生只要按部就班，每天花2~6小時的時間，必能30天速讀奪分。 　　》免費下載〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈 　　買書贈送國文、英文名師彙整的〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈，幫助考生考前最後衝刺記憶。 　　※兌換贈品，請掃書封QRcode※ 　　【書籍編

撰重點】 　　一、國文30天輕鬆破關 　　(1) 囊括國文8大主題單元內容，考前衝刺複習書。 　　(2) 古文語譯、題目選項逐一解析，加深重點記憶。 　　(3) 寫作測驗撰寫技巧提點，全書16篇作文擬答。 　　(4) 5回模擬試題，考前實戰模擬演練。 　　(5) 收錄105～110年統測國文科試題，全詳解。 　　二、英文30天輕鬆破關 　　(1) 對應最新技專命題趨勢，考前高效複習適用。 　　(2) 5大英文主題重點整理，精選題目逐題解析。 　　(3) 英文老師中譯、文譯、重點提示說明內容。 　　(4) 8回模擬測驗，掌握出題意涵，精準破題。 　　(5) 獨家「五步驟解題法」，句子重組題分數

好掌握。 　　三、數學(C)30天輕鬆破關 　　(1) 依據教育部108課綱數學學習內容編寫。 　　(2) 數學重要公式及觀念統整，經典題型詳解易懂。 　　(3) 考前速覽攻克各類題型，快速掃視題型、審閱解題架構。 　　(4) 融貫情境題、整合題型，掌握核心素養命題趨勢。 　　(5) 仿真模擬考3回，鍛鍊解題技巧與答題速度。 　　【三民輔考獨家贈送〈統測英文必背單字1000〉】 　　購買三民輔考《統測共同科目[國文+英文+數學(C)]套書》即贈隨身帶著背的「統測英文單字本」，由資深英文老師精心彙整統測英文高頻出題的英文1000單字精編成冊，小冊子方便考生隨身背。熟背英文單字，題目選項看得懂

，答題自然得心應手！  

程式設計融入高中數學教學對學習成效之影響-以程式語言python為例

為了解決數學學習內容的問題，作者王勃智 這樣論述：

　　本研究主要目的為探討高中二年級學生使用程式設計軟體python所設計之數學課程後，學習成效和學習意願的評估，進而探討程式設計課程融入高中課程架構的可行性。研究對象以屏東縣某縣立高中二年級為樣本，進行空間幾何課程數學教學實驗，數學課程主題為「空間概念」與「代數運算」。課程前後實施學習意願問卷量表以及數學能力測驗，取得量化資料以敘述性統計、獨立樣本t檢定及變異數分析等方法進行統計考驗。所得研究結果如下：　　分析實驗組與控制組學生數學測驗分數後推論實驗教學對於提升數學能力成效顯著，性別、是否接觸過程式設計、3C產品與電腦使用時間等變項的學習態度沒有顯著差異，居住地區的城市設計學習態度有顯著差異

，段考排名的數學學習態度有顯著差異。　　研究者認為學習成效很好，教學過程流暢，大部分學生表示有興趣、喜歡、對複習數學有效，且實施本課程不需要額外添購器材，購買軟體，而python的學習資源也很容易取得，此程式語言設計較簡單容易學習，對於學生而言學習壓力較小，未來若推廣至高中甚至是國中課程，對於數學教師的備課不會產生太大壓力。本研究將課程內容選定「空間概念」與「代數運算」主題，並不代表所有的數學課程都能適用；而教學目標是複習段考範圍，表示此實驗課程對於複習數學課程有效，尤其是需要繪圖或代數運算的課程。除此之外研究者於數學複習為主軸的實驗教學內容中加入適合的延伸課程，例如不同的解題方法，此教學內容

設計得到了很好的教學成果，課程結束後許多學生回饋表示很有趣、會沿用此學習方法、想學習更深入的知識，表示此實驗課程教學方法也可以應用於數學教學上。繪圖與計算可以提高學習效率，有推廣於數學課程成為教學內容的價值。