截圖文字辨識的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

暈船診療室：解決現代人的數位愛情焦慮，辨識渣男，已讀不回是上好的測試劑!

為了解決截圖文字辨識的問題，作者CandiceJalili 這樣論述：

　　．只想搞一夜情（上床也是上船），卻意外沉了船（愛上了對方）。 　　．認真觀看他的限時動態，還截圖傳給閨蜜分析！ 　　．對方隨口提起自己的小事，你就「他好像對我有意思！」（還沒上船你就暈了) 　　．傳給他的訊息，已讀，卻不回……我們現在到底是什麼關係？   　　你有以上症狀嗎？你很可能得了「暈船症候群」： 　　「雙方在情感上認知不一，卻又無法馬上脫離關係」的狀態。 　　你是否也曾為了某人暈船？或根本還沒上船，就已沉了船？（失戀ing）   　　作者凱蒂思（CandiceJalili），為《柯夢波丹》、《時代》雜誌專欄作家， 　　年輕時的她就曾為

了「算不上男朋友」的男人， 　　讓自己從一個（相對）正常的人，變成充滿焦慮緊張的生物。   　　「我的大頭貼會不會不夠性感？」 　　「在社群軟體追蹤他的前任甚至前前任」 　　「故意拖很久才回對方訊息，只為了假裝自己根本不在乎……」 　 　　凱蒂思以過來人的經驗告訴你： 　　你的心意，不說，他真的不會懂，所以 　　你要把心裡的訊息真實的送出，不要害怕已讀不回， 　　這樣，懂你、愛你的人遲早會出現。   　　◎數位約會的焦慮與誤解   　　‧各種軟體讓人交友快，刪友更快，所以已經沒人想要一段穩定的關係？ 　　錯，66%使用交友軟體的單身者

都願意接受穩定的關係。   　　‧社群網站就是免費的徵信社？ 　　錯，頻繁檢視對方的限時動態只會把你逼瘋， 　　如果你出現了本書列舉的暈船現象，最好還是先停用一陣子……。   　　◎暈船總是難免，但這些人你真的不必等   　　‧老是在凌晨三點溫柔的發訊息問你：「睡了嗎？」 　　──先別暈，他是同時在群組裡發這種暖男訊息的玩咖。   　　‧剛認識就對你瘋狂示愛 　　──這個人只是想做愛；別犯傻到立馬跳上船（床）。   　　‧寧可花五分鐘解釋為什麼遲到，就是不願向妳道歉 　　──這種人就是個藉口製造機，千錯萬錯都是別人的錯。  

　　‧想跟他被人看成一對，但他永遠回：「我還沒準備好談感情」 　　──跟這種人在一起，就是死路一條，不會有未來的。   　　我們會告訴你10種「如果他已讀不回，也無須傷心」的渣男類型， 　　和如何立馬脫身的最好方式。   　　◎萬一，妳真的被一個好男人拒絕了   　　「我不夠好、沒有人會愛我、或許只要堅持夠久，他就會回心轉意……」 　　被拒絕並不丟臉，這只說明在這段關係中，你們想要的不一樣， 　　而且，學會「被拒絕」正是你日後擺脫暈船症候群的關鍵！   　　暈船症候群，現代人最常見的戀愛情緒， 　　辨識渣男，已讀不回是上好的測試劑！  

本書特點   　　傳給他的訊息，已讀，卻不回……我們現在到底是什麼關係？ 　　10種「如果他已讀不回，也無須傷心」的渣男類型。   名人推薦   　　諮商心理師、愛情教練／瑪那熊 　　YouTuber & 作家／SKimmy 你的網路閨蜜

截圖文字辨識進入發燒排行的影片

以「我的繪本有聲書」提升一位國中三年級低成就學生英文閱讀能力之個案研究

為了解決截圖文字辨識的問題，作者陳家洳 這樣論述：

近年來雙語國家政策的推行加重了「英文閱讀能力」的重要性，也使得國中英文M型化現狀成為課程改革的焦點。本研究旨在探究如何建構英文閱讀低成就學習者早期的英文閱讀能力。 本研究以一位國中三年級低成就英文閱讀學生為研究對象。教學者至學習者家中進行三個半月的一對一教學，透過融合Jeanne Chall「閱讀發展階段」理論與「繪本有聲書」的教學，檢視如何能有效提升「預測」、「字母拼音」、「自動流暢化識字」及「摘要撰寫」等能力。 研究分析發現，Chall理論能協助此低成就學生獲取「預測」、「字母拼音」及「自動流暢化識字」等能力。第三階段的「摘要撰寫」則需積累更多閱讀經驗，及相關寫作能力（如文法、字彙）

，才能達到完整寫出英文字句的學習目標。閱讀第零階段「預測」的學習中，適時的探問可加深學習者的思考，教學者可透過學習單的設計，增加學習者自我闡述的機會，提高學習動機。閱讀第一階段「字母拼音」則為是否成功閱讀的關鍵指標，包含「音節力」的醞釀、「重音」與「輕音」的教學順序，「聽寫字詞」需更多的教學鷹架輔助、密集的練習需求，及應用「母音」的重要性，「看字讀音」唸字練習的重要性、「語境」對於翻譯能力的影響等探究結果。閱讀第二階段「自動流暢化識字」聚焦於口語及閱讀的「流暢度與正確度」，閱讀理解更伴隨「重練習」的過程獲得提升。閱讀第三階段「摘要撰寫」則發現學習者尚未到達用英文書寫表達，其「書寫字母」及「文法

閱讀與應用」還需一定數量的練習，才能達到撰寫摘要的能力。最後，透過對學習者家人的訪談與觀察，本研究的發現建議家長培養一雙看見孩子內在資源的眼睛，提供學習路上適當的支援與鼓舞，減少施加的壓力與情緒，並嘗試一同參與孩子學習的過程。

陪你度過情緒低谷：用150個活動增進青少年的自信心、溝通力和人際關係

為了解決截圖文字辨識的問題，作者KevinGruzewski 這樣論述：

20年專業認證 休閒治療專業 親眼見證遊戲對一個人的協助、療癒和復健的力量！ 卸下心防，在遊戲中找回自己的主導權； 心靈互動，在交流中得到情緒療傷的效果。 　　●用一支湯匙盛著網球，從這一頭走到另一頭。 　　第一次走讓旁邊的人喊，沒時間寫作業，第二次走讓旁邊的人喊，你一定可以的…… 　　兩次走起來的感覺會有什麼不同？如果各式各樣的思緒冒出來如何集中注意力？ 　　●在一張紙畫一棵樹，樹的底部寫上影響你的一次犯錯。 　　再畫出四根樹枝，寫下犯錯影響的四個面向，樹枝末端寫出你的心得， 　　樹的上方畫一個太陽，在太陽上面寫出你因為犯錯得到的學習。 　　為什麼你會寫下這個錯呢？這個學習是否幫助你

的自我評價？ 　　●從家裡開始出發，慢慢延伸到生活中的其他區域，畫出屬於你自己的「焦慮地圖」。 　　為什麼地圖上的那些點會引起你的焦慮？ 　　如果這張地圖發揮創意變成尋寶圖，是否找到其他替代路徑解決焦慮？ 　　擁有20年以上專業休閒治療師認證的凱文‧谷澤斯基，他說每個青少年都是「獨一無二的品種」。 　　這個階段會想要測試大人的底線和挑戰既有規範， 　　這個階段會覺得大人有控制權，並不想聽大人「說教」， 　　然而這個階段更想說出心裡的話，更想了解自己的思緒、壓力、焦慮、憂鬱，以及如何應對霸凌，找到自信。 　　長期以「休閒」作為一種治療方法，他設計150個以遊戲治療為基礎的活動， 　　你不需

要大費周章規劃，也不需要具備特殊資源， 　　本書讓你能透過每一種遊戲輕鬆打開孩子的心靈，讓孩子認識自己的情緒， 　　藉由正念及自我檢視等技巧，以創意的方式宣洩挫折感。這些遊戲活動就像一個百寶箱， 　　提供各式工具有效因應生活中的種種挑戰，讓孩子能在自信和自我覺知中成長茁壯。 　　★讓孩子自己作主：這些活動不論團體或個人都適用，利用自我探索和創意的自我表達，協助孩子卸下戒心和學習重要的應對技巧。 　　★互動問題討論：每個活動都附有小訣竅、討論的切入點和開放式的問題，協助孩子吸收消化所學到的內容，並實際運用到自己的生活中。 　　★每個人都可以執行：書中練習的用品都很簡單，如筆、紙、白板和膠帶

，不需要昂貴或特殊的器材。 本書特色 　　★150個簡單又有效的心理治療小遊戲★ 　　★建立孩子的自信心和增進溝通技巧★ 　　為什麼要選用休閒治療？ 　　■把休閒運用在治療上時，休閒可以提供配合度相當高的可塑時刻，是大多數其他療法都無法媲美的。 　　為什麼要選用這本書？ 　　■這本書讓你有機會可以用最少的事前準備時間，進行小團體或一對一的活動。 　　■就算只是簡簡單單的活動，也能對遇上各種挑戰的青少年產生深遠的影響。 　　如何使用這本書？ 　　■你將會看到很多元的各種活動，適合團體和適合個人——以類似食譜的簡單形式呈現。 　　■每個主題都提供了三種級別的遊戲程度。 　　■你不一定要依

照順序來進行，可以選用你認為最能引起共鳴的活動。 　　■每個活動有「達人訣竅」，也提供開放式的「討論問題」，在互動中讓每個活動過程成為人生的轉捩點。 各領域專家好評推薦 　　不知如何與自己的情緒共處 　　我本來想寫一本關於情緒教育的書，沒想到本書已經把我想教的都寫出來了！ 　　這本書提供10個情緒主題，150個活動練習， 　　很適合用於家長訓練孩子、也適合用於成人進行自我訓練， 　　更適合用於老師帶領班上同學一起加強情緒教育！______心理師、作家、講師 陳雪如Ashley 　　不只身體，情緒也需要復健 　　「休閒治療」透過創意藝術、遊戲、運動和技能提升活動等活動， 　　提供參與的主體

，在生理與行為／行動、情緒、認知， 　　與社會技能、靈性開展等功能，能獲得滋養與全人整合的發展； 　　本書匯集作者沉潛於休閒治療師專業實踐二十多年之慧見， 　　傾囊授予實務歷程的操作指引，值得珍藏、參採、應用與反思。______清華大學教育心理與諮商學系教授兼系主任 許育光 博士 　　引導青少年說出內心話 　　有時候會發現，其實孩子並不是不願意分享，而是不知道如何分享， 　　《陪你度過情緒低谷》這本書像是一本教練手冊， 　　藉由看似簡單的活動設計，帶領孩子在活動中感受自己的情緒， 　　誠實面對自己，甚至分享自己的感受，非常推薦給父母或是帶領青少年團體的老師們！______繪本作家 龐雅文

　　協助孩子理解並妥善處理自己情緒 　　我非常推薦這套書的原因是，青少年正處在不願聽訓、難以教化的階段， 　　本書提供多達150個活動，都極有趣味性， 　　能讓青少年不帶防衛地領受應對負面情緒的覺知與技巧， 　　且本書清晰有條理，真是很棒的工具書，我大力推薦給青少年父母、老師或是青少年本身。_______親子作家 彭菊仙 　　一起用更合適的方式幫助青少年 　　接受它：每個人都有情緒低落的時候！ 　　面對它：15至24歲自殺通報從2016年4365人增至2020年10659人次（監察院2021年8月18日通過報告）。 　　處理它：期待青少年的師長，不以「草莓族、抗壓性不足」等負向評價的態度對待

他們， 　　而是採用更適合青少年或更能讓青少年接受的方式協助他們。______政治大學／東吳大學心理系兼任副教授 修慧蘭 　　搭建青少年認識世界與自己的橋梁 　　懵懵懂懂是青少年階段的獨特感受，還在學習認識自己、認識世界、認識自己在這世界中的角色，而這本書很好地提供了專業人員與青少年間的橋梁， 　　讓我們用輕鬆有趣的活動深入孩子的內心世界，協助他們面對生活中的困難與挑戰。______發瘋心理師 鄧善庭 國外好評推薦 　　讓孩子願意敞開心扉 　　本書包含了150項精彩的活動， 　　可以幫助青少年敞開心扉面對憤怒、壓力、憂鬱和焦慮等困難情緒， 　　並教會他們如何以健康的方式調節自己的情緒。

　　這是一本很有啟發性的書，任何想協助青少年的人都需要它。______美國休閒治療推廣教育總監 丹尼‧派翠 　　為青少年的人生帶來改變 　　凱文將休閒治療以食譜的方式解說，讓人可以很簡單地遵 　　循，並透過團體和個人的活動，卸下陷入困境的青少年的心防。 　　我很高興看到他在過去9年中，為青少年生活帶來的改變。 　　透過書中他設計的活動，你也可以幫助青少年的人生。 　　對於那些幫助受創傷的青少年的人來說，這本書是很實用的資源。______伊利諾伊州跨機構體育協會理事 大衛‧丹斯 　　打破青少年心中樹立的那道牆 　　「休閒治療」這本書可以幫助我們打開一扇門，打破青少年心中樹立的那道牆。 　　當

青少年感到安心並真正聽到他們的聲音時， 　　他們更願意發聲並展示他們的觀點——而這本書可以讓這些對話開始。 　　我推薦這本書給任何有孩子的人，它有很多最新的見解，有助於撫養這個世代的青少年。______讀者Justin M

情緒分析的中性評論之辨識 - 以中英文電影評論為例

為了解決截圖文字辨識的問題，作者袁子凡 這樣論述：

網際網路的發達讓當今社會中多數的消費者們會盡可能地在消費前先使用網際網路查詢不論是電子商品、旅館業者、餐廳、電影…任何一項產品或是服務的「評論」，因此評論的正負向情緒也逐漸成為影響消費者們購買產品或是服務意願的因素之一。然而，在以往的研究中中性評論時常都會被研究者們忽略，但是中性評論對產品銷售量影響並非必是中性的，若忽略中性評論，將導致正向與負向的準確度被高估或是低估；有鑑於此，本研究將針對中性評論進行辨識，進而成為於正式情緒分析前使用的第一步驟或是篩選工具。此外，本研究為了能夠解決情緒分析中跨語言的困境，故特別針對中英文電影評論進行辨識，而使用的工具為LIWC，原因是該工具同時提供中文與英

文雙詞庫。至於電影產業則在過去九年的票房收入皆有顯著成長，且在未來2021-2023年的產值預估中，更是在全球娛樂產業中排名第六。本研究採用IMDB英文電影評論網站與YAHOO中文電影評論網站的評論做為本次研究的資料數據集。而本研究對於中性向情緒的辨識就是依據該則評論內有許多沒有表達情緒的詞時，就將該則評論人工判定為中性向。本研究將從兩種語言的LIWC結果中挑選出與情緒向度相關的六類別與兩類別資料，之後分別進行五項單一分類模型判斷，並將結果整合後投入兩項整合分類模型判斷，用以精進分類模型的準確度。本研究結果顯示在英文分類時以貝氏分類器為最佳，中文分類時則以決策樹分類為最佳；在情緒類別方面則由六

大類情緒詞優於兩大類情緒詞；語言類別方面，則是英文分類優於中文分類。