屏東狗籠的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

次世代貓專用隔離籠功能及其服務設計創新導向研究

為了解決屏東狗籠的問題，作者徐展峯 這樣論述：

在台灣早期，日治時期開始引進國外，動物醫療技術及知識。而貓的隔離籠（Cat’s isolation cage）在當期時開始，依尋國外的發展程度而定。直至在科技時代之下，本研究者所觀察到，對比國外的貓隔離籠的設計，所帶來的設計與醫療服務，仍停留在以滿足寵物的基本衛生生理需求為主。 本研究的目的，以找了解醫師對於貓隔離籠的使用問題與需求，從而探討貓隔籠的設計改善，以及籠子在醫療服務流程上，找出服務上的缺口，提供方向建議。 本研究經由文獻探討、資料分析、與獸醫師之專家訪談逐字稿，再透過紮根理論，深入了解動物醫院的獸醫師，對於貓隔離籠的使用習慣、產生的問題以及認為

提供的服務不足部份，加上採購的考量因素與使用需求。 與此同時，探討貓飼主們對於目前貓的隔離籠設計所帶出的醫療服務，是否滿足所期望的需求，為了解飼主們的寵物貓在住院過程中，對於隔離籠的設計想要甚麼服務與需求，從而採用統計分析，以及T檢定進行問卷調查。 研究結果得知，獸醫師著重於貓隔離籠的醫療消毒與醫療功能，針對他們的使用問題，應該從材質與結構上的改良，對於他們未來的醫療需求，需要加入智慧化與模組化的創新設計，方便隨時檢測貓的健康數據。在貓飼主方面，目前的貓隔離籠所延伸的服務，有達到他們的一些服務需求，但還有很大的改善空間，應該要從健康關注、醫療服務的配合等方面加強。關

鍵詞：寵物醫院、貓隔離籠、功能設計、服務設計、創新導向

國民小學專任輔導教師工作壓力對職業倦怠之影響-以自我照顧為調節變項

為了解決屏東狗籠的問題，作者康詩瑜 這樣論述：

本研究旨在探討國小專任輔導教師工作壓力、自我照顧與職業倦怠之關係，以及不同背景變項之國小專任輔導教師工作壓力、自我照顧與職業倦怠之差異情形，並探討自我照顧是否在工作壓力與職業倦怠之間具有調節效果。本研究採用問卷調查法，以241名臺灣北部地區國民小學專任輔導教師為研究對象，使用「專任輔導教師工作壓力量表」、「自我照顧量表」與「教師專業耗竭量表」作為調查工具。研究發現：（1）國小專任輔導教師有中等程度的工作壓力，其中較高的是「工作負荷」及「專業知能」，自我照顧為中高程度，其中較高的是「靈性」，職業倦怠情形則為中低程度，其中較高的是「情感耗竭」。（2）不同年齡、教育程度的國小專任輔導教師在工作壓力

、自我照顧與職業倦怠上皆達顯著差異；不同婚姻狀態的國小專任輔導教師在職業倦怠上達顯著差異；不同學校規模的國小專任輔導教師在工作壓力上達顯著差異。（3）國小專任輔導教師的工作壓力與職業倦怠達顯著正相關，自我照顧與職業倦怠達顯著負相關，工作壓力與自我照顧之間達顯著負相關。（4）我照顧在工作壓力與職業倦怠關係中具調節效果。最後根據研究結果進行討論並對實務及未來研究提出建議。關鍵詞：專任輔導教師、工作壓力、自我照顧、職業倦怠