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這兩本書分別來自希伯崙 和希伯崙所出版 。
世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 彭懷恩、陳清河所指導 黃采瑛的 警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究 （2019），提出家庭KTV TV 端關鍵因素是什麼，來自於警民溝通、體驗式教育、邀請式語藝、形象建構、悅納異己。
而第二篇論文佛光大學 傳播學系 張煜麟所指導 楊方俞的 LINE 家族討論群的親子溝通與使用行為研究：社會臨場感理論的觀點 （2017），提出因為有 社會臨場感、LINE家族討論群使用行為、家庭親子溝通的重點而找出了 家庭KTV TV 端的解答。
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彩繪圖解英語通(口袋書)【書】
為了解決家庭KTV TV 端 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
五大場景 實用英語字彙 圖解輕鬆學 日常居家︰ 客廳、臥室、廚房、浴室等，居家場景容易學 生活城市︰ 超市、百貨、醫院、公園等，食衣住行全都包 觀光旅遊︰ 機場、飯店、租車、地鐵等，出國旅遊一路通 休閒活動︰ 露營、健身、電影院、遊樂園等，吃喝玩樂沒問題 中西節慶︰ 新年、中秋、萬聖節、聖誕節等，中西佳節全都通 走入生活場景，才能活用英語字彙 有時候你可能會覺得學英文學了那麼久，在課堂上學到了句型、文法和對話，但是許多日常生活上常見的事物卻不知道英文怎麼說。如果語言能從生活中學習，就不必刻意靠死記硬背，學習即生活，才能活用並提高學習效率。 彩
繪生活情境，學習字彙最容易 學習英文單字最有效、有趣、快速的方式就是圖像記憶。本書每篇課程以圖片的方式帶出英文單字，利用圖像加深印象，在短時間內累積大量單字，並在下次遇到同樣的事物或場景時能快速以畫面連結，立刻搜尋到所背誦過的單字，在任何場合中都能迅速以英文與他人對答。 本書共規劃5大單元，共85 篇圖解課程，包含居家生活、在城市內的食衣住行、出國旅遊會碰到的旅遊英語到休閒娛樂以及各個節日會用到的英語單字全部囊括在內。 實用好句範例︰ 單元：玄關 The door is locked/unlocked. 門鎖住了／沒有鎖。 Have you seen my ke
ys? 你有看到我的鑰匙嗎？ 單元：客廳 Would you like to watch TV? 你想看電視嗎？ I can’t find the remote control! 我找不到遙控器！ 單元：臥室 Remember to set the alarm clock. 記得設鬧鐘。 I’m going to bed. 我要去睡覺了。 相關片語範例︰ 動詞片語 kick back 放鬆 此為非正式的美式英語，表示輕鬆在家不出門，不做任何事情。 Jill is planning to kick back and watch TV this we
ekend. 吉兒打算週末在家放鬆看電視。 名詞片語 couch potato 電視迷 用來形容坐在沙發上看太多電視的人。couch 表「沙發」，此片語形容一個人太常看電視以至於身材肥胖，看起來像是坐在沙發上的馬鈴薯。 Hank became a couch potato after he bought a new TV. 漢克買了新電視後變成電視迷。 朗讀MP3 + 點讀筆，兩大工具增強學習效率！ 本書為口袋書的大小攜帶方便，朗讀MP3音檔可於LiveABC官網線上下載，更可以利用點讀筆（須至LiveABC官網選購）直接在書上做點讀播放的學習，隨時反覆背誦複習
，走到哪聽到哪，突破傳統紙本教材聽說練習不足的窘境，可隨時隨地學習，有效訓練聽說能力！
警專學生自我角色認知、形象建構及其與民眾的溝通技巧：體驗式教學研究
為了解決家庭KTV TV 端 的問題，作者黃采瑛 這樣論述：
本研究係以在當代網路社群發達時，透過更加重視口語能力的體驗式教育，教導警察如何從自我形象的省思與自我溝通中進入社會體系與民眾溝通。為此，本研究以當前警民溝通的教育現場與實施體驗式教育後警民溝通的未來發展作為研究主軸。以了解：現在警民溝通的教育目的與教育方式為何？以及，本研究所進行的警民溝通體驗式教育實踐效果為何？因為本論文為一行動研究，為求提高研究結果的信度與效度，其研究方法採質量並重的方式進行，涵括：內容分析、實驗研究、問卷調查、論述分析、視覺語藝批評、焦點團體與深度訪談。其中前三項屬於量化研究，其餘乃質化研究。研究結果發現，現行的警民溝通教育從溝通的方法論開始，主要內容以警察倫理與警察學
作為課程核心，且修課人數不多，仍然有待推展。而本研究採行的體驗式教育從「戲劇化的經驗」、「經設計的經驗」帶領學生邁向「直接目標經驗」，讓學生對於溝通的掌握，能從自我溝通開始，並具備語境多元脈絡的想像。因此，學生不但能在與民眾溝通受挫時自我療傷，亦較能與民眾達成邀請式語藝的溝通情境：愛人如己，悅納異己。
生活實景彩繪英語圖解字典+LiveABC智慧點讀筆 超值組合
為了解決家庭KTV TV 端 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
五大場景 實用英語字彙 圖解輕鬆學 日常居家 客廳、臥室、廚房、浴室等，居家場景容易學 生活城市 超市、百貨、醫院、公園等，食衣住行全都包 觀光旅遊 機場、飯店、租車、地鐵等，出國旅遊一路通 休閒活動 露營、健身、電影院、遊樂園等，吃喝玩樂沒問題 中西節慶 新年、中秋、萬聖節、聖誕節等，中西佳節全都通 走入生活場景，才能活用英語字彙 有時候你可能會覺得學英文學了那麼久，在課堂上學到了句型、文法和對話，但是許多日常生活上常見的事物卻不知道英文怎麼說。如果語言能從生活中學習，就不必刻意靠死記硬背，學習即生活，才能活用並提高學習效率。 彩繪生活情境
，學習字彙最容易 學習英文單字最有效、有趣、快速的方式就是圖像記憶。本書每篇課程以圖片的方式帶出英文單字，利用圖像加深印象，在短時間內累積大量單字，並在下次遇到同樣的事物或場景時能快速以畫面連結，立刻搜尋到所背誦過的單字，在任何場合中都能迅速以英文與他人對答。 本書共規劃5大單元，共85 篇圖解課程，包含居家生活、在城市內的食衣住行、出國旅遊會碰到的旅遊英語到休閒娛樂以及各個節日會用到的英語單字全部囊括在內。 扉頁 本書分為「日常居家」、「生活城市」、「觀光旅遊」、「休閒活動」和「中西節慶」共五大部分，囊括日常生活常見場景。 85個單元 本書共有85 個單元，
約1,800個單字，每單元以全彩插畫帶出相關常用的英文單字，讓讀者以圖片學習單字，輕鬆快速累積大量字彙，而實用好句和文化背景的補充更能完整學習此情境下需具備的句子和知識。 圖解單字 單字標在圖片旁，幫助讀者圖像記憶。 英文單字 每個英文單字都配有相關的圖片、音標和中文翻譯。 MP3音軌 讀者可以依據所標示的軌數在互動光碟中找到音檔，便可聆聽本單元全部的單字朗讀。 實用好句 包含與該單元相關的簡短、實用的英文句，將近1,000句，相關話題的句子還以線條連接起來，加強閱讀上的組織性，幫助讀者快速背誦並輕鬆運用在相關情境中。 例句 單元：玄關
The door is locked/unlocked. 門鎖住了／沒有鎖。 Have you seen my keys? 你有看到我的鑰匙嗎？ 單元：客廳 Would you like to watch TV? 你想看電視嗎？ I can’t find the remote control! 我找不到遙控器！ 單元：臥室 Remember to set the alarm clock. 記得設鬧鐘。 I’m going to bed. 我要去睡覺了。 相關片語 列出與此單元相關的片語、俚語、慣用語或諺語，並解釋其來源，還有例句讓讀者了解用
法。 範例 動詞片語 kick back 放鬆 此為非正式的美式英語，表示輕鬆在家不出門，不做任何事情。 Jill is planning to kick back and watch TV this weekend. 吉兒打算週末在家放鬆看電視。 名詞片語 couch potato 電視迷 用來形容坐在沙發上看太多電視的人。couch 表「沙發」，此片語形容一個人太常看電視以至於身材肥胖，看起來像是坐在沙發上的馬鈴薯。 Hank became a couch potato after he bought a new TV. 漢克買了新電視後變成電視迷
。 測驗 第一大題為拼字測驗，第二大題為聽力測驗，讓讀者在自我評量的過程中對所學單字印象能更加深刻。 英語解析 讓讀者了解某些單字的用法和搭配字詞。 小知識 提供與該單元相關的文化背景或補充其他常用字彙。 範例 玄關的英文為 entryway。在亞洲地區，玄關通常有 shoe cabinet「鞋櫃」或 shoe rack「鞋架」，但在歐美地區，人們進屋前通常需要做的事是脫掉外套，所以玄關的櫃子稱為 coat closet 或 hall closet，這種櫃子是用來掛大衣的。 附贈強大功能互動光碟 亦可搭配點讀筆學習 隨書內附電腦互動光碟
，收錄書中所有圖解課程，圖片中所有單字皆可隨點隨唸聽到正確發音。還設計了錄音練習、語音辨識、字典查詢、互動測驗等實用功能，讀者除了可以聽單字、會話加強聽力，還可以隨時透過光碟錄音說英語，實際演練多聽多說，還可搭配點讀筆學習，英語不進步也難。 《LiveABC智慧點讀筆 原價2,200元》 ★高科技光學點讀筆頭，以筆尖輕觸文字或圖片即可發音，隨點隨聽，學習零距離！ ★內建高品質喇叭，可依個人需求外接耳機，打造專屬的語言學習環境。 ★支援USB檔案傳輸，內建8G大容量記憶體，可儲存多本書的檔案。 ★搭配錄音卡(隨筆附贈)使用，錄音效果有如一般錄音筆。 ★尺寸：15.
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LINE 家族討論群的親子溝通與使用行為研究：社會臨場感理論的觀點
為了解決家庭KTV TV 端 的問題，作者楊方俞 這樣論述：
鑑於網際網路社會科技的脈動，嘗試使用新媒體等工具來進行溝通的行為，已經與日俱增。對於廣大民眾而言，透過行動軟體與各類工具的使用，進行家庭的溝通與維繫，也是目前媒體在日常生活的使用上重要之方式。全球使用者的心已迅速被行動軟體 LINE 所擄獲，即時通訊軟體 LINE 在台灣的2,300萬人口中，已經擁有超過1,900萬註冊用戶，可見 LINE 即時通訊軟體在台灣人行動溝通的主流軟體逐漸改變。本研究以LINE的使用民眾為研究對象，於今網路的興旺發達，家族成員之間以傳統面對面彼此溝通的行為因而改變，行動軟體 LINE 等工具誘發許多家族紛紛利用，家庭親子溝通行為在行動軟體 LINE上盛行使用。本研
究採用網路問卷調查法，藉由社會臨場感理論(social presence theory)為基礎，藉此瞭解「個人屬性」、「社會臨場感」、LINE討論群中「家庭親子溝通」與「LINE家族討論群使用滿意度行為」，相互之間產生的相關影響。進一步從數據發現「情緒表達」、「達意程度」與「家庭親子溝通行為」有顯著性相關。通過問卷對於社會臨場感影響真實生活之親子溝通進行假設調查。本研究發現社會臨場感、LINE家族討論群使用者的使用滿意度，對於家庭成員進行網路家庭親子溝通意願有所影響，此研究結果可作為後續發展新媒體對於家庭傳播研究之影響的參考。