土壤濕度感測器製作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

micro:bit創意應用

為了解決土壤濕度感測器製作的問題，作者劉正吉  這樣論述：

　　本書是一本零基礎學習micro:bit與電子模組連接應用的書籍，詳細介紹micro:bit開發板基本操作使用，並藉由micro:bit與MakeCode的結合來完成實作。 　　全書共分3個章節來介紹電子模組使用方法及機電整合概念，第1章「micro:bit 與比特教學套件組」，詳細介紹20幾種電子零件線路連接與使用方法，並搭配2~3個活動練習，可讓讀者學習到每種模組使用方法。第2章「micro:bit V2 的新功能」則介紹micro:bit V2版本新的內建麥克風及觸控功能。第3章「機電整合專題實作」則以簡單的方式，搭配多個電子模組及機構，完成整合性高的專題實作。

　　本書適用技術高中資訊、電子、電機科「專題製作」或高中多元選修課程使用。對於想要自學micro:bit 的讀者來說，也是一本很好的自我進修教材。 本書特色 　　1.輕鬆上手，零基礎學習micro:bit與電子模組的連接應用 　　2.透過實作單元，詳細解說20幾種電子零件原理及用法，並搭配範例程式說明 　　3.針對micro:bit V2新功能提供用法及範例解說 　　4.實作簡單有趣，不需複雜工具即可完成機電整合型專題

程式語言與設計：使用圖形化WEBDUINO Blockly程式語言 最新版

為了解決土壤濕度感測器製作的問題，作者蔡宜坦 這樣論述：

　　1.適用於大專院校與各高中之加深加廣多元選修課程、運算思維、設計思考、科技應用專題、工程設計專題以及物聯網應用實作課程等。   　　2.以Blockly圖形化介面撰寫程式，在雲端上進行控制，讓初學者在發展IoT應用的同時，建立以運算思維解決問題的實作能力。   　　3.內容採「主題式教學」，循序漸進、由淺入深，使用「做中學」的概念，鼓勵學生進行自主性、探索式的素養學習。   　　4.掌握最新趨勢，學習製作「AI人臉辨識解鎖」與「LINE智慧管家」的知識。   　　5.讀者可由書中範例發展成對外參加Beinglife宏碁數位創作大賽、科學展覽、專題製作或發展學校特色課程。

可攜式土壤總體密度量測系統之研究與發展

為了解決土壤濕度感測器製作的問題，作者林秉科 這樣論述：

土壤總體密度為一項重要的土壤物理性質，其反映土壤支撐水和養分的分布能力、微生物的活性以及土壤的通氣程度，在土壤環境科學、作物科學或是水文學上，土壤總體密度都是一個很重要的參數，當學者得知田間土壤的總體密度分布情況將有助於了解不同氣候條件下，施作方式、種植作物和土地之間的交互影響。在田間場域的土壤總體密度通常透過採集土壤樣本帶回實驗室進行量測而得到，這種方式無法即時量測且耗時費力，因此本研究開發一套可攜式土壤總體密度量測系統，此系統包含三個部分分別為土壤總體密度感測器、控制系統、金屬輔具，透過量測土壤熱性質間接估算土壤總體密度，且此系統可以將量測數據上傳到雲端平台以達到智慧農業應用的即時遠端監

測。本研究在實驗室中製作了土壤總體密度感測器，先對其加熱探針和感溫探針進行評估，接著使用兩種土壤種類以製備不同的土壤總體密度和體積含水率的土壤樣本進行量測，結果顯示量測土壤樣本的差異和感溫元件的溫度誤差會造成土壤總體密度量測結果的誤差為 ± 15%。在實際場域測試部分，本研究分別在國立中興大學的試驗田地和南投縣名間鄉茶園進行可攜式土壤總體密度量測系統的測試，搭配市售的土壤濕度儀進行即時量測，並使用環刀法作為標準對照組，量測結果顯示在國立中興大學的試驗田地的量測誤差為 ± 20%，在南投縣名間鄉茶園的量測誤差為 ± 25%。