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資訊視覺化設計的潮流：資訊與圖解的近代史

為了解決word文字檔的問題，作者永原康史 這樣論述：

　　了解「資訊視覺化設計」的歷史演進與基本知識—必讀！ 　　藉由地圖、交通路線圖、統計數據、插圖和電腦程式編碼的豐富圖像範例， 　　從根本理解資訊圖繪的演進，並提供思考未來設計的機會。 　　★推薦給各領域的視覺工作者★ 　　提供設計相關系所師長同學、平面設計師、企劃人、編輯、新聞從業者、媒體人、程式設計師等 　　理解時代趨勢與視覺資訊傳達的最佳輔助 　　★從古至今：何謂「資訊視覺化設計」 　　Information Graphics/ Infographics=數據資料等資訊的可視化呈現，於本書統稱為「資訊視覺化設計」。而又有什麼是從久遠的從前開始便發展至今的資訊圖表呢

？從記錄自己移動範圍開始，一直延伸到世界、宇宙的想像圖，多種多樣的地圖被人們描繪下來，作者在書中第1章即嘗試從「地圖」說明「圖像的起源」，並從歐美都市交通圖的發展一窺視覺設計的潮流。 　　★十五世紀到二十一世紀：從「繪畫」演變到「圖解」、「比喻」到「抽象」的科技進展與美學意識 　　人類透過「圖形」和「符號」將資訊視覺化，特別是文藝復興後，印刷技術的出現與發達與工業革命以來大眾傳播媒體的出現，無論是福克斯的《新植物誌》還是布豐的《自然通史》，都可見到從「繪畫」演變到「圖解」的過程。緊接著，圖解的發展又被繼之而起的《百科全書》風潮給承繼下來；又，新藝術運動帶動孕育美學意識、倫敦地下鐵Beck M

ap呈現抽象化與機械理論之美等，以上時代進程皆對資訊圖繪的發展影響巨大；人們怎麼用圖像元素說故事、呈現新聞報導，促進了「圖表」和「象形圖」（Pictogram）等現代視覺傳達形式的建立。圖示方法歷經數百年的發展，包括交通路線圖、地圖、新聞圖表、手冊、教育上等，資訊視覺化設計被廣泛用於社會的各層面，到今天，我們周遭所見、所到之處，環境中的各種視覺訊息傳達從西方上述時代發展而來。在二十一世紀，由於電腦和網路的普及，人們周圍的資訊量急遽增加，資訊圖繪作為一個跨越人類識別能力和理解大量數據之間的橋樑也就變得越來越重要。 　　★大數據時代：從資訊「視覺化」過渡到資訊「體驗化」 　　西元2000年之後，

主要的資訊載體從紙張變成了螢幕。所有資訊幾乎都能藉由網路連結，而在不知不覺中蒐集到許多資訊，然後還可以即時地利用電腦解析將其視覺化，藉此所描繪出來的並非啟蒙式的繪畫，也非被整理過的圖表，而是像混沌理論（chaos）般複雜交織的網絡。或許從這個時候開始，解析資料這件事已經可以全然委託電腦；人類所需要做的僅是去「感受」資訊而非僅僅理解，這便是從資訊「視覺化」過渡到資訊「體驗化」的過程。 　　對於資訊圖繪的製作、操作和理解，有必要從根本上掌握資訊和表達之間的關係，而這本書正是從基礎開始的思路，使人們能在潮流中站穩腳步，前往未來的世界、思考引領未來的設計。 好評推薦 　　★設計相關系所教授、設計

界顧問、資深編輯人 潮流推薦 ★(按姓氏筆畫順序) 　　中原大學文創中心主任  林昆範 　　人類發展視覺資訊的歷史，遠比文字更加久遠，可說是跨越時空的國際語言。在五感之中，我們以視覺接收資訊的比例最高，隨著各式媒體的推陳出新，對視覺資訊的仰賴更是與日俱增，此書正是掌握這股時代趨勢的最佳輔助。 　　唐草設計總經理  胡佑宗 　　近幾年擔任大型企業的設計顧問，越來越依賴邊講邊畫。要整合複雜的各方需求，理清問題現況，單憑你一言我一句，很難建立對現狀的共識。利用圖表勾勒出大家的位置、關切點、關係、目標⋯⋯一切突然就清晰了。即使乍看還是混亂糾葛，但處理問題就可以從理清這張圖表開始！面對複雜現狀與不確

定的未來，視覺圖表都會是最有利的工具與技能！ 　　北科大互動設計系/所 專任教授  曹筱玥 　　資訊視覺化是人因工程的一脈分支，起因於「以人為本」的圖形化思考。一旦想法成形，我們得賦予抽象的概念切實的形體，讓相異的靈魂透過視覺資訊圖表的表現更加適切地相互理解。本書誠為精彩的入門書籍，有志的設計者們藉此得略窺資訊視覺化設計的堂奧，一同加入行列，幫助我們的世界—更加美好。 　　資深編輯人  黃威融 　　視覺傳達形式不只是好看的外表， 　　是歷史的濃縮，是文化的菁華，室內的神采。 　　喜愛視覺工作的人很需要看這本書， 　　習慣用Word文字檔看世界的人的企劃人們， 　　更要好好消化這本視覺書的所

有細節。 　　雲科大視傳系特聘教授  曾啟雄 　　視覺的設計除了基本的美感表現外，必須面對將不容易閱讀的大量資訊轉換成有意義且讓一般人容易理解的圖像表達。未來設計師所面臨的，不僅是表現問題、更是表達問題。藉由西方此方面長期的痛苦演變史的說明，作為對自己都市整理的理解契機，此書提供了理解的好線索。 　　資深編輯人與文化評論家  詹偉雄 　　Infographic是二十一世紀編輯人最重要的技藝，它不僅能幫助讀者快速理解複雜的資訊，也讓他們「感覺」到資訊裡的愛、恨、情、仇。  

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台灣所見南管系統的戲劇鑼鼓研究－以小梨園《高文舉》為例

為了解決word文字檔的問題，作者陳佳雯 這樣論述：

本論文乃建基在台灣所見南管系統的戲曲鑼鼓之相關研究。南管系統戲曲指的是流行於閩南地區的泉腔相關劇種，它主要包括有泉州的梨園戲、傀儡戲、掌中戲、高甲戲與台灣的七子戲、九甲戲。因筆者之個人機遇，誠有較多接觸梨園戲之機會，故本研究主要乃以梨園戲鑼鼓為主體。首先簡述曲頭、唸白、身段及特殊慣例之鑼鼓應用與實踐的問題；其次論述梨園戲與其他相關劇種在不同面相上的彼此關係；再以七子戲、梨園戲、高甲戲三個劇種共有的劇目--小梨園《高文舉》實際演出為例，以之分析同屬南管系統的戲曲鑼鼓之間的異同。 梨園戲鑼鼓與其他南管系統戲曲鑼鼓之間的關係，除了彼此皆程度不一地涵括泉腔南管音樂系統的某些藝術特質外，泉州梨園

戲並在清末民初期間，受到江西大班（京劇）等外來劇種的影響，已一定程度地融入了「北鑼鼓」（京劇鑼鼓）的某些應用機制。基於「北鑼鼓」已在梨園戲的實踐中行之有年，故一併蒐集整理以作為比較的參照。另外，為了說明中國傳統戲曲鑼鼓在聲響結構之間的異同性，本文選擇了在台灣具代表性的劇種--京劇鑼鼓和北管鑼鼓，透過各劇種所襲用的鑼鼓樂器在聲響上的物理特性解析，以圖像數據呈現出其間的基本聲響與結構之差異，並與梨園戲鑼鼓互相參照。

創世紀2.0

為了解決word文字檔的問題，作者博納德．貝克特 這樣論述：

人為何生而為人？又是什麼造就了靈魂？ 　　★席捲23國話題小說，每推出一個版本就榮獲獎項肯定！如果想看聰明的書，這本不會令你失望！　　★媲美《蘇菲的世界》，精采的哲思與生命論辯，讓你發麻到最後一頁！　　★國際大獎的高度肯定，暌違已久的科幻佳作 　　2007年紐西蘭Esther Glen獎得主　　2007年紐西蘭Post Book最佳小說得主　　2008年澳洲Silver Ink入圍　　2008年IBBY年度選書　　2009年英國Guardian文學獎入圍　　2009年美國Amazon四月選書　　2009年美國Indiebound五月選書　　2010年法國Prix Sorcieres獎　　201

0年英國UKLA小說入圍　　2011年日本星雲賞入圍 　　當身為類人的亞特，看著人類亞當的那雙眼，　　他知道，自己從此有了感覺…… 　　時間，西元二○七五年。 　　在地球毀滅之際，出現了一個名為「共和國」的人間淨土，島上的人民過著與世隔絕的生活，安全無虞卻無自由。為了保全最後一塊淨土，凡有任何接近島上的不明物體，哨兵一律射殺。直到有天，一位名為亞當的男孩，拯救了在海上漂流的女孩，故事在此有了轉折…… 　　多年後，一位名為安娜斯的學院菁英正接受長達四小時的口試，探討亞當對當代社會的影響。她舉出身為「人類」的亞當和「類人」的亞特（人工智慧機器人）共同囚禁、最後互相影響，並一起逃亡的歷史事件。這是他

們這個世代的「創世紀」。 　　然而，在口試期間，安娜斯得知歷史真相，對亞當和人類歷史有了全新認識，但為何學院長老願意透露這些核心秘密？ 作者簡介 博納德．貝克特（Bernard Beckett） 　　目前於紐西蘭威靈頓一所高中教授戲劇、數學及英文。寫作《創世紀2.0》時，正參與紐西蘭皇家學會獎學金計畫，研究主題是DNA突變。他認為在科技引領生活的當下，即使人類與機器的分工界線越來越模糊，我們卻一直很清楚兩者的不同。在思索這個問題時，他動筆寫下《創世紀2.0》，藉由人類與機器的思辯，帶出最根本的哲學問題。創作期間，他曾多次停筆，只為尋求更好的詮釋。然而幾年後，在一次的小小分神，他發現自己的寫作問

題，找到了最好的解決途徑，終於完成這本佳作。他認為，如此奇特的創作歷程就是心智運作的最佳實證。 譯者簡介 賴婷婷 　　國立中央大學英文系畢業，曾任職翻譯公司與新聞局國際輿情小組編譯。興趣是用文字演戲，信仰是翻譯。譯有《結婚友沒友》、《真愛挑日子》等書。 導讀：意想不到的可怕考核　　譚劍 005 第一個小時 011 第一節休息 053 第二個小時 059 第二節休息 075 第三個小時 083 第三節休息 153 最後一個小時 159 導讀意想不到的可怕考核譚劍 　　美國《花花公子》雜誌在超過半個世紀前的一九五八年二月號，刊出了一篇毫不羶色腥，而且深沉無比的短篇科幻小說。作者是亨利．史雷

（Henry Slesar），這篇名為〈考試日〉（Examination Day）的故事，字數很短，但看過的保證印象深刻，久久難以忘懷。 　　在某不知名的社會，有個小孩子在十二歲生日那天，準備接受國家的考核。為了確保他老實作答，政府還要他服下特別的藥物。他在校成績一向不錯，也充滿好奇心，可是，他父母還是很擔心。 　　聰明的你，也許已經猜到答案。畢竟，科幻小說作家筆下的考試，不會是什麼好東西。它也許是測試你的智力水平是否超過國家標準，是否愛國，甚至，你到底是不是外星人的化身。 　　同以考試為背景的《創世紀2.0》，當然也不是一場簡單的考核，但結局絕對意想不到。 　　乍接到本書的Word文字檔時，

我很驚訝也意想不到發現只有六十六頁，以為後面的還沒有譯完，或者還沒有校訂完，所以沒傳過來。登上外國網絡書店，才發現原文也只有一百五十頁。這個譯成中文後，字數只有六萬多字的故事，嚴格來說，不但稱不上是長篇小說，恐怕連一些稍厚的輕小說也比不上，但內容深度卻和故事長度形成巨大反差，絕不是短小輕薄可以形容，更不容易見過即忘，被輕易消費掉。 　　故事本身的設計很特異，場景只有一個，就是女主角為投考國家學院的論文參加口試，主題為研究國家英雄亞當，接受考官的質疑，為自己的論點舉證。 　　在此架構下的一問一答，加入間隔播放的輔助影像，故事時空因此給延伸到幾十年前。她在考官強力施壓下，不得不深入思考亞當在幾個關

節點的真正想法和行動，當然，最重要的，是她的想法。 　　這個近乎推理小說的設定，讓讀者隨故事發展上窮碧落下黃泉，不只是追尋共和國的歷史、亞當的身世，還有最重要的：女主角和亞當隱而不見的神秘關係，而且在閱讀途中，在作者深入淺出的安排下，更享受了一場知識的饗宴，如人工智能（包括著名的「中文字房」實驗）、精神意識、物種起源和思想病毒等哲學問題，其深度已遠超一般青少年小說，連成年讀者再貪婪的胃口也可大大滿足。 　　以這故事篇幅之短，但知識量之多，本就難能可貴，更想不到的是結尾，竟來了個如好萊塢電影《靈異第六感》的驚人大翻盤，也教人聯想到某部經典的科幻電影，在在令人驚愣不已。 　　科學小說一直有重視哲學

思考的一脈，這條長河由英國哲學家兼科幻小說家奧拉夫．斯塔普雷頓（Olaf Stapledon）所開鑿，經《2001太空漫遊》的克拉克（Arthur C. Clarke）、《索拉里斯星》的史坦尼斯勞．萊姆（Stanislaw Lem）和兼寫童書《納尼亞傳奇》的C. S.路易斯（C.S.Lewis）等發展支流。 　　本書作者貝克特為這傳統開闢新的河道。他在大學時念經濟，現為中學老師，教授英語和戲劇；對科學抱濃厚興趣，喜歡挑戰。在非小說的《愛上科學》（Falling for Science）裡，認為當代思潮使科學家成為披上實驗室白袍的大祭司，意圖解釋一切，染指形上學的範疇。 　　這種對科學本身也提出

懷疑論的精神，在《創世紀2.0》發揮得淋漓盡致。人和類人，誰比較優秀？意識到底是甚麼？針鋒相對和交叉辯證，讓唇槍舌劍和埋身肉搏同樣精采。 　　這麼一個作家兼老師，本身就過很精采的人生。從一九九九年起，他以接近一年一書的速度來寫青少年小說。當中以這本《創世紀2.0》為至今的生涯代表作，而且獲獎連連。這故事很適合改編為舞台劇。也許是刻意為之，好方便在學校上演。我們也可以想像，貝克特站在台下，指導學生怎樣演活這部發人深省的故事，而且，還鼓勵他們大膽加入自己的想法。 　　人生匆匆，升學考試、職場考核、專業證照和其他人生上的難題一關又一關，教人累得透不過氣來。大部分人只在早晨和黃昏，才有思考哲學問題的餘

裕。明日太遠，我寧願選擇現在。 二○一一年七月二十七日（譚劍，香港小說作家，曾入圍九歌百萬小說獎，拿過倪匡科幻獎，可米瑞智百萬電影小說獎，華語科幻星雲獎。喜歡一切會逝去的東西。） 第三個小時十八歲之後，亞當的金髮開始轉為深色，但是她利用修復的功能恢復他先前的亮色頭髮。照片中他的雙眼是深色的，現在卻變成銳利的藍色，與他在監獄裡穿的牢服很相襯。安娜斯從未料想到面試教室中的投影機，竟能呈現如此鉅細靡遺的效果。她後退一步，影像的澄淨度令她驚訝，彷彿人類和類人同時在她眼前似的。亞當的雙手緊緊扣在背後，他坐下來，將膝蓋拉近身體，臉別過去，刻意遠離亞特，拒絕承認類人的存在。至於亞特的外貌，安娜斯能決定的部

分較少。亞特的身體為金屬材質，由三截可拆卸組裝的履道所組成，像廢棄工業的第一代產品，身高不及亞當的膝蓋，外型矮短、笨重。亞特兩隻液壓式的手臂相當強壯，但只有三隻手指，這是對早期機器人的致敬，也是哲學家威廉喜愛的機器人形象。此外亞特的頭部還會發散皇冠形的光線，非常淘氣。亞特擁有猩猩的臉龐，他的雙眼瞪大，嘴唇下垂，會不厭其煩地瞪人或是咧齒，展現充滿嘲弄意味的笑容，全身上下包覆著橘色毛髮。——「如果你是真實的，你現在會覺得很無聊。」亞當說。他的語氣很平靜，沒有任何情緒爆發的跡象。「如果這些話有任何意義，我會回應你。」亞特回答道，他的聲音也一派輕鬆。「我是說，如果你是真的人，你現在會覺得很無聊。」「我

相信啊，而且我覺得這也是一件值得慶幸的事。」「也是一件？」「值得我慶幸的事情很多。」亞特說。「例如，我很高興我並不害怕知道真相。」這句話聽起來輕描淡寫，但其實有著重要意義。冷冰冰的言語以及視線的餘韻讓人感受到他們之間正瀰漫微妙的氛圍。一段時間的休戰後，他們又再次拿起武器，重新衡量彼此的距離。「你說的是什麼樣的真相？」亞當轉過頭對著他的同伴問，他攤開手臂，假裝一副不感興趣的樣子。「真相就是，人類其實比我還要次等。」亞特小心謹慎地選擇用字，並且迴避亞當的雙眼。「我想，戴著猩猩面具的無用金屬也比我還要次等，這樣我們算是扯平了。」「如果你是對的，那我們是一樣的。」亞特回答，不再掩飾正面對決的意圖。「我

有說錯嗎？你想否認的是金屬的部分？還是猩猩面具的部分？」「你為什麼要伸懶腰？」「因為我的背很痠。」「亞當，你幾歲？」「十八歲。」「而你已經開始疲憊不堪了。」「我沒有疲憊不堪。」「你有。世界上最長壽的人活了多久？你知道嗎？」「你不是這方面的專家？」「一百三十二歲。然而，一百一十二歲之後，她便無法行動；一百一十五歲之後，她就再也沒有原創性的想法；一百二十歲之後，她不再能品嚐美味；隔年，她看著自己最後一位好友死去。你是一朵盛開但逐漸枯萎的花朵，所以你比我次等。」亞當停止他的伸展動作。他全身筆直，並低頭看著亞特。「你的意思是，你的機身不會腐壞？」「你把我和那些資源回收的廢棄物搞混了。」「要不搞混還真難

。」亞特翻了個白眼，說話時微微噘起嘴。「我和你之間的差別在於，我身上容易損耗、破壞的部分都可以替換。你記得你踢下我的頭的時候，隔天我還是自己回來這裡嗎？我連頭痛的感覺都沒有。你知道他們正在做什麼實驗嗎？下載完整意識的實驗。他們想把我的檔案複製到另一個類人上，只要燒錄備份檔案，隔天起床就會有兩個亞特，不再是一個亞特。我想你大概連我在說什麼都無法想像，你能想像嗎？」「我可以。看。」亞當走到桌子前，拿起桌上的麵包，誇張地把麵包分成兩段。「看，是不是？馬上就出現另一個幾乎一樣的麵包？」他說。「我想情況大概就像這樣吧。」「但是我和那片麵包是不同的，不是嗎？」「你比較不好吃。」「我說了，那是意識下載，麵包

沒有意識。」「我以為，我們對這件事的爭論三個月前已經結束，並且同意休戰。」「沒錯。但你說我不是真實的。」「開個玩笑。」「所以你是說，你現在願意放下我們的爭論？」亞特說。「你願意為剛剛那句話道歉，然後我們繼續和平共處？」「我不需要道歉。」亞當對他說。「很好。」亞特微笑地說。「我一直在等機會，想好好跟你談談。」「我並不想聽你說話。不介意吧？」「完全不介意。反正這樣我比較不會被打斷。」「我背痠頭疼，一早起床就知道今天準沒好事。」「所以你不相信人工智慧，卻相信小徵兆？也許這解釋我們在溝通時所遇到的困難，也許就因為你是個笨蛋，如此而已。」「我寧可當個愚蠢的人類，也不想當一大塊聰明的金屬。」亞當告訴他。「

你說過很多次了，把金屬說得好像有多下等。」「這得看用途是什麼。」「我這種用途也還好吧？」「是還好。」