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國立臺灣師範大學 體育學系 石明宗所指導 劉兆祥的 「石」破天驚---師大男子籃球隊三連霸推手之敘說研究 （2015），提出uba歷屆mvp關鍵因素是什麼，來自於師大男子籃球隊、石明宗教練、敘說研究。
而第二篇論文臺北巿立體育學院 休閒運動管理學系碩士班 官文炎所指導 蕭光遠的 國小棒球運動聯賽競賽制度規範之研究 （2012），提出因為有 少棒、突破僵局、學生棒球運動聯賽的重點而找出了 uba歷屆mvp的解答。
「石」破天驚---師大男子籃球隊三連霸推手之敘說研究
為了解決uba歷屆mvp 的問題，作者劉兆祥 這樣論述：
在臺北市立體育學院(現在與臺北市立師範學院合併為臺北市立大學，天母校區)結束長達13連霸、締造跨季155連勝紀錄之後，創造後北體時期三連霸紀錄的「師大王朝」，幕後的推手首推競技系石明宗教授。有人說，每一位選手都是一道菜的配料，而要將這道菜組合、搭配起來變成一盤色、香、味俱全的佳餚，就需要靠廚師的功力和經驗，而國立臺灣師範大學男子籃球隊的靈魂人物「廚師」就是石明宗教授。研究者以石明宗教練的籃球教練哲學、生命故事為研究對象，整理出國立臺灣師範大學男子籃球隊的相關成長故事，藉此提供日後師大男子籃球隊教練的執教風範，繼續為臺灣籃壇培育籃球相關人才，讓師大男子籃球隊的招牌繼續響亮，歷久彌新，實為本研究
之最初動機。研究者具體的研究目的有三：一、瞭解臺灣籃球生態的特殊性：教練文化稱為「阿甘教練」－－只能往前跑，不可以問為什麼；因為升學主義，讓運動造成是種工具，國中體育班、高中體育班將運動項目當作升學的跳板。二、瞭解石明宗教練的籃球生命故事：因緣際會開啟的籃球生涯；未曾離開過體育競賽項目，卻截然不同的帶隊經驗。三、探討石明宗教練的籃球教練哲學：不看重得失，反觀內心的「一分哲學」；做人第一、打球第二的「品德教育」；亦師亦友，與球員同甘苦、共患難。期望透過本研究中歸納出石明宗教練奉獻一生的精神，提供在臺灣特殊環境從事籃球教練一職者之典範。
國小棒球運動聯賽競賽制度規範之研究
為了解決uba歷屆mvp 的問題，作者蕭光遠 這樣論述：
本研究旨在探討國小棒球運動聯賽競賽制度之規範。研究方法以文獻分析法為主，並輔以訪談法，對曾參與國小棒球運動聯賽之行政主管單位、主辦單位及棒球隊教練等重要關鍵性代表人物進行訪談，研究結果發現：一、投手投球方面訂定投手投球數及國小不得投變化球之特別規定，主要目的在於保護國小投手以延長其運動生命；避免國小投手於身體發育未臻成熟之前，提早學習變化球，增加其運動傷害之風險。而我國早於各國際少棒賽實施此制度，並已蔚為全球少棒發展之新趨勢。二、球員資格方面訂定國小升國中球員不得跨縣市的球員資格限制，為當前世界棒壇獨特之規定。其主因在於防止惡性挖角歪風，貫徹政府根留地方的屬地原則，以及建立清新健康、公平競爭
的棒球環境。三、比賽階段方面目前實施的兩階段比賽制度，具有縮短賽事期程、節約球隊比賽經費及兼顧球員課業等正面效益；而教育部預告一○二學年度取消國小全國賽，恐造成中斷歷屆優勝名次、喪失球員切磋球技機會等負面影響。再者，於延長賽實施突破僵局制，兼具加速比賽進行及掌控比賽時程之功效。