teach過去式及過去分詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

英語表達，3詞就搞定!(會話、寫短文與回Mail都好用)

為了解決teach過去式及過去分詞的問題，作者中山裕木子 這樣論述：

Simple English for Everyone 不管是會話、寫短文，還是回Mail， 英文只要用3詞就能說清楚！ 　　橫掃日韓暢銷英語排行榜！ 　　★榮登日本Amazon英語類暢銷排行TOP 1，激勵超過30萬位讀者 　　★日本電視台與雜誌強力放送，成為最具話題的英語學習書 　　★盤據日韓各大英語暢銷榜，帶動簡單英語學習風潮 　　★日本發行量最大週刊「週刊文春暢銷書」必讀推薦 　　★新書罕見進入ORICON NEWS公信榜TOP 3 　　★獨家授權台灣版本完全中文化 　　引起廣大迴響的英文學習法！ 　　這將改變你的英語級數， 　　再複雜的英文也可以變簡單！ 　　× My job

is an English teacher. 　　○ I teach English. 　　《英語表達，3詞就搞定！》四大特色 　　(1)無需死背「新文法、單字和句型」 　　(2)簡單的「3詞」造句模式 　　(3)揮別台灣人 的「難懂英文」 　　(4)讓「溝通表達」正確簡要的小訣竅 　　使用3詞英文， 　　溝通表達能力突飛猛進！ 　　有學過英語，但還是用不出來， 　　想重新好好學習，卻不知從何下手。 　　現在，只要掌握3詞(主詞、動詞與受詞) 　　的造句模式，無需再硬背新文法、單字和句型， 　　就可以清楚表達出大部份的英文句子。 　　甚至還可以用這個模式來學習其他語言， 　　把時間留在

最精簡快速的溝通上！ 　　★「三詞英語」範例 　　※ X是代表我們常犯的「正確但無法有效溝通的英文」。 　　X It is impossible for me to take this job. →句子冗長。 　　O I can’t take this job. 　　X There is a problem. →給人事不關己的感覺。 　　O We have a problem. 　　X I found his plan attractive. →句型複雜，容易出現文法錯誤。 　　O I like his plan. 　　X He makes use of information on

the Internet.→由於使用慣用語而導致句子冗長。 　　O He uses information on the Internet. 　　X English can be used by anyone. →被動語態字數多，感覺無關痛癢。 　　O Anyone can use English. 　　「3詞英語」的三大優點 　　1.開門見山點明目的。 　　2.簡單的造句方法，不易犯錯。 　　3.溝通與表達速度立即提升。 　　本書毫不保留地傳授「3詞英語」技巧， 　　提出各式例句示範，依此法則， 　　內容越複雜，越不能用複雜的英文來表達， 　　反其道而行，反而是最能有效溝通的英文。

　　不需想的太複雜，從簡單入門， 　　假以時日也能說出更複雜的句子。 　　在職場上，日常與旅行會話時 也會溝通無礙！

3分鐘學好英文單字、文法、會話

為了解決teach過去式及過去分詞的問題，作者NaomiKoike 這樣論述：

本書特色 　　你一定要相信，學好英文，隨時可以重來！ 　　任何程度的你，都可以重新開始學好英文。 　　就從現在開始，讓我們一起下定決心學好英文，並跟著日本英語大師小池直己的「 英語3×3學習法」──用瑣碎的時間學好英文，保證無痛苦、不耗時、超簡單！ ■ 什麼是「英語3×3學習法」？　　一年365天，每天只要花3分鐘，就可以同時學好英文3大能力─單字、文法、會話！　　1分鐘文法大補帖──用1.100個測驗題學習最重要文法。　　1分鐘字源記憶法──用字首、字根、字尾無痛苦熟記1.800個字。　　1分鐘生活小短句──1.000句常用短句，讓你馬上學、馬上用。 ■《3分鐘學好英文單字、文法、會話》

無痛苦、不耗時、超簡單的學習重點：　　1. 掌握「字首字根字尾」原則，有系統、有效率的背讀單字。 　　2. 1,800個常用單字，其中以「★」標示各類英檢考試中常出現的單字。　　3. 1,000題文法練習題，是一般文法書的兩倍量，讓你在不知不覺中「提升英語能力」，增加「英語語感」。　　4. 1,000句 「平常想要說卻說不出來」或是「立刻用得到」的實用小短句。　　5. 每個測驗題均附有詳細解釋，如同補習班名師的重點筆記，一目瞭然。 ■《3分鐘學好英文單字、文法、會話》專為亞洲人量身打造的英語課程──　　天天都有豐富又精簡的內容，絕對適合16歲到60歲！ ■ 本書無法取代的四大學習特色：　　1.

清楚列舉每日的文法學習重點，一目瞭然。讀者可以依照自己學習程度做進度調整。　　2. 內容採用題型式並附詳細的解說，猶如學校、補習班的重點筆記，讓你邊測驗邊學習，奠定文法基礎。　　3. 利用「字首、字根、字尾」的方法背記單字，爾後即使遇到不會的單字也可以從 字源去推敲其的意思。　　4. 全書內容規劃成一套365天的英語課程，每天只要3分鐘，讓你輕鬆學習無負擔，不知不覺倍增英語實力。 ■ 在職進修、英文檢定及升學考試指定用書！　　欲參加基測、學測等升學考試、GEPT、NEW TOEIC、IELTS、TOEFL、BULATS 及各類公務人員考試的你，更是不可以忽視這一本有效率、有效益的英語學習書。

■ 獨家附增「單字索引」，中英文對照，保證能更有效率地背讀單字。 ■《3分鐘學好英文單字、文法、會話》為2006年出版的暢銷書《365天英語課程大全》的全新改版。　　在內容編排上增加了多項最符合亞洲人的學習原素──全球獨創的完整學習目錄、單字附加KK音標及單字索引，希望能更滿足台灣讀者的學習需求。 使用說明 　　每天只唸一點點，積少成多、提升實力 1.今日學習重點　　清楚列出每天的文法學習重點，讀者可以依照自己的學習狀況調整進度，書中文法重點為各類英語考試必考文法。 2.文法大補帖　　左邊練習題，右邊為文法解釋。每天3小題，邊測驗邊學習，奠定文法基礎。 全書超過1000題文法題，是一般文法書

的兩倍量，讓你在不知不覺中「提升英語能力」，增加「英語語感」。 3.字首、字根、字尾記憶法　　清楚解釋每個字源的意思，搭配「字首、字根、字尾」學習法，爾後即使遇到不會的單字也可以從字源去推敲其意思。另附KK音標，讓你背記單字更容易。　　全書1,800個常用單字，其中以「★」標示各類英檢考試中常出現的單字。 4.每日一句　　平常想要說卻說不出來或是立刻用得到的實用小短句。每天2到3句的短句練習，讓你馬上學習、馬上說出口。有些短句還附上詳細解說。 5.自我檢視表　　課程學習完後，在格子裡打勾做記號。依照單字、文法、會話三個單元做不同的檢視格。第一次學習或許會超過1分鐘，但幾次後就可以達到每個單元只

需1分鐘就完成學習。 6.索引頁　　隨書附贈單字索引頁，將全書單字加中文按照字母排序，方便讀者課後查找單字，保證更有效率地達到單字學習效果。 作者簡介 小池直己　Naomi Koike 　　廣島大學研究所畢。 　　曾任美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）客座研究員、日本NHK電視台教育台講師、日本英字新聞『ASAHI WEEKLY』連載專欄。 　　現任日本就實大學人文科部實踐英語學科及研究所教授。 　　著有『英文會話基本句型100篇』(岩波書局)、『TOEIC英文測驗文法』(PHP)、 『TOEIC 650分五小時速成』(寶島社文庫)、別冊寶島1253號『輕鬆有趣學英語』等著作。

結合微主題影片與即時回饋系統輔助國中二年級英語課程學習效益探究

為了解決teach過去式及過去分詞的問題，作者郭怡蓁 這樣論述：

本研究旨在針對國中學生英文能力雙峰現象，嘗試結合資訊科技協助學生學習，期望能改善此狀況，因此針對國二英文文法課程，設計微主題影片教材，讓學生可依自身程度反覆學習，並使用即時回饋系統進行學習評量及提供即時補救。在全部教學實驗課程結束後，將所蒐集到的相關資料進行量化分析，以探究此教學策略對國二學生文法學習動機、學習成就與實驗組學習感受狀況。本研究採準實驗研究法之前後測實驗設計，進行六週18 節之教學實驗。以台中市某國中二年級兩班學生為研究對象，其中控制組18位學生採用傳統一般文法教學，實驗組19位學生則運用微主題影片進行教學，兩組皆使用即時回饋系統。在實驗教學前後對兩組學生施以英語學習成就測驗與

英語學習動機量表。另外實驗教學後，實驗組學生再多填一份感受程度問卷，以了解整體教學策略的感受狀況。資料以描述性統計、各組相依t檢定以及單因子共變數分析進行統計分析。依據資料分析之結果，本研究結論如下：一、應用微主題影片結合即時回饋系統教學法，對於國二高低程度學生的英語文法學習具有潛在的輔助學習效益。二、應用微主題影片結合即時回饋系統教學法，對於國二高低程度學生的英語文法學習動機具有潛在的輔助學習效益。三、實驗組學生大多對結合「微主題影片與即時回饋系統Quizizz」於英語文法教學持正面肯定的看法，並認為其對學習有助益，能產生學習興趣。最後，本研究根據研究結果，提出具體建議，供教師及未來研究者參

考。