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長勝：靠運氣贏來的，憑實力也不會輸回去，常春藤名校「模型思維」課程指定必讀

為了解決santa fe差速器的問題，作者MichaelJ.Mauboussin 這樣論述：

布局運氣，是提高勝率的必要手段 運用統計分析、機率思考，打造腦內的「贏家模組」 能力可以靠努力逐步養成，但運氣只能求神拜佛嗎？ 本書入選史丹佛、普林斯頓大學等28家名校的「模型思維」（Model Thinking）課程書目， 教你在做商業、投資，人生決策時， 評量能力與運氣對成敗的影響力，借力使力，搶得致勝先機！ 　　把一件事情做成，或獲得任何意義上的成功， 　　到底多少來自「實力」，又有多少來自「運氣」？ 　　實力與運氣單純只是反義詞，還是冥冥之中自有相關性？ 　　策略投資專家、暢銷書《魔球投資學》作者莫布新 　　完整解讀：個人能力與運氣在不同狀況下，對成敗的影響， 　

　教我們如何利用「運氣－能力」光譜，獲得邁向成功的方程式。 　　想通以下幾個問題的答案，就能獲得長勝的模型思維—— 　　為什麼網球選手的表現普遍穩定，足球隊的成績卻起起伏伏？ 　　為什麼跳槽後的表現，往往不如從前？ 　　為什麼猴子射飛鏢選中的標的，比專職投資人的績效還好？ 　　為什麼高智商不等於高成功率？ 　　為什麼小公司比較容易帶來破壞式創新產品？ 　　為什麼能力越強的人，越重視運氣？ 　　本書運用統計分析、機率思考，為讀者解析這些問題背後的底層邏輯。 　　【有沒有一種思維方式，可以確保所投注精力，獲得可預期回報？】 　　我們在生命中的各種經驗，結合了能力與運氣所產生的結果。比數相差

一分，籃球員在哨聲響起前一刻出手，球碰到籃框沒進，導致球隊輸掉總冠軍。藥廠開發高血壓用藥，結果最後變成解決勃起障礙的熱銷藥品。投資者買了一家公司股票，沒過多久就因為公司被溢價收購而賺了一大票。不同程度的能力、好運和壞運，是形塑我們人生的事實要素。但我們卻不太知道該如何區分兩者，更不清楚它們各自占多大比重。 　　策略投資專家、暢銷書《魔球投資學》作者莫布新，在本書提出一條能力與運氣之間的連續光譜，供我們分析眼前的所有選項中，個人能力與運氣的相互影響（諸如歌手與球員的選秀、選擇投資標的、大學志願選填，甚至是該付高階經理人多少薪水）。他提出具體建議，協助我們增加優勢，在不確定性的世界中，最大程度掌

握確定性。 各界好評 　　．霍華‧馬克斯（Howard Marks）｜橡樹資本管理創辦人、《投資最重要的事》作者 　　．傑克．柯弗特（Jack Covert）｜財經書網「800CEO 閱讀」創辦人 　　．丹尼爾．品克（Daniel Pink）｜《動機，單純的力量》作者 　　．菲利普‧泰特洛克（Philip Tetlock）｜賓州大學教授，《超級預測》共同作者 　　．托馬什・湯古茲（Tomasz Tunguz）｜紅點創投創始人 　　．詹姆斯‧蒙帝爾（James Montier）｜《這才是價值投資》作者 　　．保羅‧迪波德斯塔（Paul DePodesta）｜紐約大都會隊球員開發與球探部門副總

裁 　　－－－－　一致好評推薦 　　．「在《長勝》一書中，莫布新讓我們了解個人能力與運氣的差異；更重要的是，我們可以判斷兩者對某個結果究竟貢獻了多少。他提醒我們，在運氣扮演重要角色的活動中，例如投資，我們其實不能完全用結果來評估績效。此外不能忽略的是，他指出，實踐者面對運氣，『應該抱著泰然處之的態度。』我非常喜歡這句話！」－－霍華‧馬克斯（Howard Marks）｜橡樹資本管理公司董事長暨創辦人；《投資最重要的事》作者 　　．「莫布新似乎完全了解如何有技巧地拆解個人能力與運氣。他也知道這件事很容易搞砸；他用了很多很棒的故事（從音樂實驗室、棒球休息室，一直到紐約證交所）。他把抽象的統計帶到

了現實生活裡。」－－菲利普‧泰特洛克（Philip Tetlock）｜賓州大學教授，合著有《超級預測》 　　．「《長勝》是一本非常有智慧、且充滿洞見的書，裡面有許多有趣的故事和嚴謹的分析。只要你面對的事情包含了運氣與個人能力（多數人都是如此），你會發現，讀了這本書之後，會讓你茅塞頓開。」詹姆斯‧蒙帝爾（James Montier）｜《這才是價值投資》作者 　　．「很少人願意承認、或願意接受一件事：運氣在我們的生命中扮演重要角色。麥可‧莫布新不僅知道個人能力與運氣的不同；更重要的是，他提出一個思考架構，可以幫助我們應付現實狀況。這是一本很重要的書。」－－保羅‧迪波德斯塔（Paul DePod

esta）｜紐約大都會隊球員開發與球探部門副總裁（亦是《魔球》電影及書籍中關鍵人物之一，曾任洛杉磯道奇隊總經理） 　　．「我非常享受閱讀莫布新所寫的《長勝》。這是本富機智且有見地的書。」——丹尼爾．品克（Daniel Pink）｜《動機，單純的力量》作者 　　．「這是本很有趣的書，迫使我反思自己的投資決策過程。」－－托馬什・湯古茲（Tomasz Tunguz）｜紅點創投創始人 　　．「如果你喜歡麥可．路易士《魔球》中融合數據與說故事的敘事方式，你將會喜歡這本書。」——傑克．柯弗特（Jack Covert）｜財經書網「800CEO 閱讀」創辦人 　　．「對於任何想要讓風險極小化的投資者及

商業決策者，本書絕對值得閱讀。」——《金融時報》（Financial Times） 　　．「對於運動迷和投資者而言，這本書中有太多令人為之鼓舞的內容。」——《經濟學人》（The Economist） 　　．「在《長勝》一書中，莫布新探討運氣與能力所帶來的貢獻，並討論為何藉由『運氣—能力光譜』的方式來解釋過去的成果，能幫助領導者做出更好的決策。這是重新看待商業領導非常有用的方式。他觀察到，當人們往上攀爬到組織高階的過程中，大多較注重運氣而非能力，這也帶出一個很有趣的問題，亦即領導者如何持續成長與加強自我的能力。領導者可以做的是，理解自己的決策終究對財富帶來多少影響。」——《星期天時報》（Th

e Sunday Times）

santa fe差速器進入發燒排行的影片

25GBaud短波長光收發電路整合時脈與資料 回復之優化設計

為了解決santa fe差速器的問題，作者侯奕丞 這樣論述：

本論文為研製25GBaud短距離多通道光收發電路，首先考量電路中所使用的垂直共振腔面射型雷射(VCSEL)元件特性，分析在廣泛的操作溫度下的光功率、光波長、頻率響應及眼圖，以確保其特性符合傳輸需求。光發射電路上使用四通道雷射驅動器以驅動垂直共振腔面射型雷射，在接收端使用檢光二極體(PD)及轉阻放大器(TIA)，收發端均加上資料與時脈回復電路(CDR)以克服在印刷電路板中差動訊號線傳輸阻抗不匹配所引起寄生電容效應，以及設計多電容濾波電路濾除高頻雜訊，使傳輸性能最佳化。 使用字串長度215-1 的25Gb/s訊號饋入光發射端之NRZ調變眼圖，測得上升時間為22.8ps、下降時間為26.9p

s、峰值抖動為11ps，遮罩餘裕達40%以上。經TDECQ測試50Gb/s PAM4調變眼圖為2.73dB，可符合200GBase-SR4規範。在光接收端之NRZ調變訊號下，四通道的誤碼率皆能小於10-12以下，使用PAM4調變訊號亦能獲得清晰眼圖，可達成200G資料傳輸應用。

蒙特梭利X多元智能親子教育：0~6歲關鍵期，陪孩子開發全方位潛能!

為了解決santa fe差速器的問題，作者伊藤美佳 這樣論述：

　　孩子的成長過程總是令人煩惱又期待，那些在大人眼中無法理解的行為往往讓父母頭痛進而沒有做出最好的應對。然而孩子的才能是否能夠被充分激發出來與父母對待孩子的態度有著很大的關係。了解孩子的想法以正面的觀點看待「成長」這件事，共同建立親子信任關係是啟發孩子才能的第一步。 　　➔父母對孩子的誤解 　　「孩子拿什麼就丟什麼」、「把眼前的衛生紙全部抽光光」這類在父母親的眼中是「調皮搗蛋」的行為，但其實「丟擲後的東西會落在哪裡」、「運用手部力量做抽取的動作」透露出孩子只是想表達更加發展「肢體智能」的欲望。 　　➔試著接受孩子的一切 　　「可以把高麗菜塗成紅色的嗎？」孩子可能會做出不

合常理的事情，這個時候通常大人會說：「不對喔，是綠色的啦。」進行糾正。然而孩子天馬行空的想法正是長大後的「創意」。職場上能夠提出令人跌破眼鏡的企劃的人就是不受既定常識束縛的人，我們應該守護孩子這份不受拘束的思想。 　　➔孩子知道自己什麼階段該學什麼 　　父母會擔心「別的孩子已經會的東西怎麼自家孩子還不會」、「過了適齡期的玩具孩子還是提不起興趣」強逼孩子去做一些自認為「應該要會的事」。不過什麼時候學會什麼能力是由孩子自己來決定，只要時機到了，孩子自然就會主動去嘗試了。孩子不感興趣則表示「現在還不是時候」，這時就換個事情讓他們試試看就好。 　　➔小寶寶也需要「溝通」 　　不可以因為孩子還不會說

話就擅自決定做法，例如為了收拾玩具對孩子說：「給我！」把還拿在手上的玩具拿走……這麼做孩子只會留下「被迫拿走玩具了」的印象。我們可以向孩子說：「這個玩具交給媽媽」盡可能等待不要硬搶。親子相處的關鍵在於順著孩子的意願，這樣可以讓孩子在學會溝通的同時建立信賴關係。 　　➔以赤子之心陪孩子共同成長 　　跟孩子相處凡是要打從心底享受是一大重點。若僅以義務性的心情對待孩子，孩子也會感受到父母不開心讓自己變得很緊繃。親子一起在家唱唱跳跳、外出散步是很重要的，培養凡事都樂在其中的赤子之心對父母和孩子都是非常有意義的事，這份雀躍的心情也會傳達給孩子知道。 　　許多在大人眼裡「不聽話」、「調皮搗蛋」的行為，

其實只要試著站在孩子的角度去解讀其背後的意義，就會發現一切都有跡可循。以樂觀的心態從旁輔助孩子的成長，父母親和孩子相處的時間會變得正面且愉快。 本書特色 　　蒙特梭利式教育創造良好親子關係，透過能夠啟發孩子8+1種智能的40項體驗，培養出擁有獨一無二才能的孩子吧！ 　　☀蒙特梭利教育法 　　父母扮演著陪伴的角色培養孩子獨立，以啟發孩子的能力為前提不作多餘的干涉。 　　☀作者獨創的8+1種智能 　　1. 語文智能──培育出善於表達的孩子 　　2. 數理智能──培育出有邏輯概念的孩子 　　3. 圖畫智能──培育出有創意的孩子 　　4. 肢體智能──培育出運動神經好的孩子 　　5. 音樂智能

──培育出有節奏感的孩子 　　6. 人際智能──培育出溝通能力強的孩子 　　7. 自我智能──培育出達成目標效率高的孩子 　　8. 自然智能──培育出感受力豐富的孩子 　　+1感官智能──培育出有品味的孩子 　　每個孩子都擁有最棒的天賦，父母親是「啟發孩子潛力」的重要角色！ 　　0~6歲是孩子能力發展的關鍵期，俗話說：「從小看大，三歲看老」，從科學的角度上也得到了證實。人腦部的基礎會在3歲之前完成，6歲之前有2次形成腦神經細胞網絡的高峰期。腦神經細胞網絡連結的數量如果愈多，則愈能夠激發出其他內在的才能。在還小的時候嘗試各種體驗，刺激不同領域的神經細胞正是鍛鍊「聰明度」的最佳方法。 　　本

書結合蒙特梭利教育法和多元智能理論，提出40個日常生活中可以進行的體驗活動和親子小遊戲，依照建議的適齡期從簡單的開始做起，在開發能力的同時，相信孩子會變得更積極，而家長也會自然地面帶笑容！  

以同步輻射光束位置監測器之校正方法標準化與抑制非預測性耦合提升量測精度與磁鐵極化適應性

為了解決santa fe差速器的問題，作者莊俊彥 這樣論述：

台灣光子源(TPS)於2016年啟用，其運轉參數為電子束能量30億電子伏特，電流 400~500 mA，最佳光束波段範圍為軟X光及硬X光，屬於目前最廣泛使用之第三代同步輻射光源；其特色在於安裝插件磁鐵於儲存環中，使電子由第二代光源之偏轉一次變成多次偏轉，藉以大幅提升光源亮度，能夠更精確應用於許多尖端細微科學之研究。隨著第三代光源之光束尺寸的縮小，光束線實驗站對於光束位置之準直要求精度更加提升，透過TPS於前端區(Front End, FE)安裝之四刀片式X光束位置監測器(X-ray Beam Position Monitor System, XBPM)能夠量測出光子束位於加速器座標的位置，並

提供給光束線用戶進行實驗試片對光準直。考量XBPM自發展以來，未有研究針對刀片特性進行標準化提出完整之係數計算，因此本研究針對TPS XBPM發展出一套標準化校正方法，套用四象限位移感測器(Quadrant detector, QD)之校正概念，以XBPM之四刀片透過線性擬合進行刀片靈敏度標準化，並以系統化之概念將四刀片組合視為一個系統，輸入為光束強度，輸出為轉換之光束位置，求導出一組校正係數稱為”抑制矩陣”來抑制非預期耦合飄移，藉由去耦合使XBPM量測值位於加速器座標上X與Y之位移量測能夠具備獨立性，有利於實驗站獲得正確光束位置進行準直以及光束穩定性監測。經過校正後之XBPM能夠於最佳量測範

圍±100 μm內得到小於1 μm的耦合飄移誤差，光束位移量測值在系統線性範圍內之量測誤差小於2 μm，與校正前或傳統之校正方法相比，本研究大幅提高量測準確性。在不同磁鐵極化適用性方面，對於橢圓聚頻磁鐵之不同極化模式下，本校正方法仍具備其相容性，實驗結果顯示，若以水平線性極化模式下進行之校正係數套用於圓極化模式，仍可得到誤差5 μm之量測誤差精度，但若要求更高之精度，可使用本系統建立之快速掃描之方式得到新的校正係數；相較於一般傳統校正方法，本研究所提出之校正方法具有較廣泛之量測應用。利用數位訊號處理器Libara Photon所提供之完整暫存器，結合自動化束流調控(Beam steering)

與分散式嵌入系統進行邊緣計算(Edge computing) 建立大數據資料庫，能夠有效率地完整化XBPM校正工程，對於XBPM與插件磁鐵參數之強相依特性來說，本研究所建立之系統能夠自動化對應不同間隙或極化模式償準確之校正係數，改善傳統XBPM應用精度，將其實用性與可靠度大幅提升，對於高準直需求的光束線有其極大助益，也是本研究最主要之貢獻。