recommended用法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

Little Big Feelings: I Can Be Patient

為了解決recommended用法的問題，作者Campbell Books/ Marie Paruit (ILT) 這樣論述：

透過遊戲，帶寶貝面對自己的情緒！ 　　小班想要玩新玩具，但奶奶說我們要等爺爺回家一起玩，失望的小班於是哭了起來……小小孩按奈不住情緒，常常不知道如何表達這種特別的感受，找不到適當的語彙來表達。我們需要陪伴他們，在哭、生氣外，找到其它處理情緒的方法。 　　透過書中的插圖和故事，帶寶貝談談主角當下的感受，有助孩子在生活中逐漸學會指認自己的情緒。翻翻、拉拉機關設計的遊戲過程中，開啟親子話題，討論為什麼要學習等待。雖然等待時可能覺得好無聊，覺得等不及了啦！那有沒有什麼方法，可以讓自己感覺舒服一點，變得更有耐心呢？ 本書特色   ★情緒管理最佳啟蒙書，建立自信心 　　培養情緒管理技巧，對幼兒的人格

發展非常重要。Little Big Feelings書系，帶領幼兒認識生活中常出現的各種大小情緒，並找到適合的方式面對、處理這些情緒，是值得親子共讀、共同討論的啟蒙書。書中簡單的英文單字與用法，打開孩子認知英語世界的開關！   ★動手操作，身歷其境 　　拉一拉、翻一翻、轉一轉書頁上的互動設計，實際動手操作，讓孩子更能身歷其境，融入在故事的情節當中。 ★教育專家提供專業建議 　　除了問答式內容，鼓勵孩子分享聆聽之外，幼教專家珍娜．羅斯博士在書中提供的各種技巧，帶領父母與幼兒探討成長經驗，掌握情緒教養要訣，讓孩子懂得適時表達自己的想法。 　　With flaps, tabs and slider

s, I Can Be Patient helps young children to understand why they have to wait and how they can develop their ability to be patient. 　　With delightful illustrations from Marie Paruit on every page, this is the perfect book for parents and carers to share with young children who are just starting to r

ecognize their feelings and to develop their emotional intelligence. Explanations, hints and tips from Early Years expert Dr Janet Rose will provide parents with all the extra guidance they need. 　　The Little Big Feelings series has been endorsed and recommended by Dr Amanda Gummer’s Good Play Guid

e. 　　Learn more about sharing emotions in the Little Big Feelings series: I Like to be Kind, Sometimes I am Worried, Sometimes I am Angry, When I am Happy and I Can Say Sorry.

recommended用法進入發燒排行的影片

以層析/質譜法分析尿液中吩坦尼類物質與其潛在代謝物之探討

為了解決recommended用法的問題，作者蘇莞筑 這樣論述：

本研究建立10種吩坦尼類藥物質譜資料庫，並建立尿液中吩坦尼類藥物之分析方法與方法確效評估。以液–液萃取法進行前處理，利用氣相層析質譜儀(GC/MS)、液相層析串聯四極柱飛行時間式質譜儀(LC/QTOF/MS)進行分析。 以GC/MS進行尿液中7種吩坦尼類藥物之方法確效，線性範圍評估：Butyrfentanyl為80-1000 ng/mL；para-Fluorofentanyl、Fentanyl、Acrylfentanyl、Valerylfentanyl、Furanylfentanyl為80-1500 ng/mL；Acetylfentanyl為50-1500 ng/mL，相關係數

R2值皆大於0.995，具有良好的線性關係；偵測極限則依各分析物之性質不同而介於10ng/mL-80ng/mL；方法回收率介於88.06% - 97.47%。日內變異(n=3)精密度介於0.06-10.28% 之間，準確度誤差在±15.8%以內；日間變異(n=9) 精密度介於1.47-6.41% 之間，準確度誤差在±10.1%以內。 LC/QTOF/MS分析尿液中9種吩坦尼類藥物之方法確效，新增兩種吩坦尼類藥物主要代謝物Norfentanyl、4-ANPP進行分析：線性範圍評估：4-ANPP、para-Fluorofentanyl為50-1000 ng/mL；Norfentanyl、Ac

rylfentanyl為10-1500 ng/mL；Acetylfentanyl、Fentanyl、Valerylfentanyl、Furanylfentanyl為5-1500 ng/mL；Butyrfentanyl為1-1500 ng/mL，相關係數R2值皆大於0.994，具有良好的線性關係；偵測極限則介於1ng/mL-25ng/mL；除了分析物Norfentanyl回收率較不佳，其餘分析物回收率介於92.67% - 98.14%。日內變異(n=3)精密度介於0.02-8.72%，準確度誤差在±15.1%以內；日間變異(n=9) 精密度介於1.24-6.83% 之間，準確度誤差在±12.9%

以內。 本研究運用肝微粒體結合肝溶質體外代謝實驗方法模擬人體肝臟Phase I代謝情況，藉由高解析質譜精確質量與二次質譜碎片資訊判別代謝物分子結構，提供未來檢測標的物之參考：吩坦尼以氮上去烷基(N-dealkylation)、單次羥基化(Monohydroxylation)、羥基甲基化(Hydroxymethoxy)代謝物作為檢測標的；戊醯吩坦尼則以羥基化(Hydroxylation) 代謝物，以及羥基化–氧化(Hydroxylation-Oxidation)代謝物作為檢測參考。並進一步探討吩坦尼與戊醯吩坦尼在代謝途徑的異同，兩者在羥基化–氧化(Hydroxylation-Oxidati

on)代謝物與二氫二醇(Dihydrodiol)代謝物表現上存在明顯差異，期望此代謝趨勢差異可推及新興吩坦尼類藥物，作為研判檢測標的代謝物的參考，及時遏止此類藥物可能引發的健康危害。

30天戰勝英文句型超強秘笈

為了解決recommended用法的問題，作者許豪 這樣論述：

背了大量單字，英文卻不見起色？ 只要搞懂常用句型，就能舉一反三， 用30天學英文，口說讀寫都不漏！ 句型揭密╳實用例句╳日常會話╳反覆練習， 學習英文事半功倍！ 　　．句型用法大揭密，學習英文事半功倍 　　本書解析句型的用法，將句型的用法與文法緊密結合，讓你更快速掌握句型的使用方法和使用場合。在理解文法之後，還能再掌握同義句型和類似句型，從此以後學英文就能事半功倍！ 　　．生活場景實際應用實用例句，學會就不再忘記 　　要能夠實際應用才是真正學會句型，因此本書特別將每一句型都配上實用例句和中文譯文，例句情境貼近生活場景，學起來備感親切，讓你更清楚句型的使用方式，也再加深記憶，學了以後不再

忘記！ 　　．日常會話融會貫通，輕輕鬆鬆開口講英文 　　有了例句還要再精益求精，本書更以生活情境為主題，編寫融入了所學句型的日常會話。會話中除了句型外，還附有實用口語句子，讓你不只學會句型，還能在日常生活中輕鬆開口講英文！ 　　．句型例句反覆練習，學以致用增強實力 　　在學會句型、例句和會話之後，本書還編寫了「句型反覆練」，從填空、改錯、重組句子到簡單的翻譯題，有豐富多樣的練習題目，能讓你在學習句型之後瞭解自己的實力，並能真正運用所學。  

海巡機關人員獎懲制度之研究

為了解決recommended用法的問題，作者林志明 這樣論述：

獎勵與懲罰是控制人類行為的一種工具，也是改造人類行為的一種手段。管子云：「用賞者貴誠，用刑者貴必。」古人亦云：「賞一人而千萬人悅者，賞之；罰一人而千萬人勸者，罰之。」故獎勵不失為人類行為的推動力。獎懲制度，具體而言，就是國家公務人員的獎勵與懲處的統稱。「獎勵」的功能在於激勵表現優異之員工，是一種積極的激勵方式，屬於正面的，可以給受獎者一種自我滿足和愉悅感，進而刺激其他未受獎者的一種追求動機；「懲罰」係對於才能低劣或違法犯紀者的處分行為，為消極之激勵方式，具有負面作用，雖也能達到部分激勵功能，但帶給受罰者是一種不愉快與痛苦之感受。公平理論（equity theory）又稱社會比較理論，主張人們

受激勵的動因來自人與人間的相互比較（social comparisons）。比較的標準即投入與回報，運用在工作上，所謂投入泛指員工的出付出的心力、時間、工作品質與成效等，而回報係指員工從工作得到的一切代價。辦理獎賞懲罰時，應儘可能降低感性及人情因素，並力求客觀，否則無法達到公正、公平之原則，且恐會發生反效果。本研究透過相關文獻分析，建立研究理論基礎，研究發現有關法制及實務二面項建議供予參考，另本研究僅在現有之適用法規及理論基礎上配合實務所見，儘可能發掘、探討問題，囿於時間因素未能採取專家訪談、問卷調查方式、蒐整資料完整性及部分見解未臻成熟，建議爾後能針對研究再輔以專家訪談、問卷調查或個案分析方

式，使對相關研究之貢獻度更臻周全完善。