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上班族情境英語光碟8－用英文做簡報（平）

為了解決presentation開場白的問題，作者WILLIAMSTEPHENS 這樣論述：

blockquote>【上班族情境英語光碟】是一套結合國際商務經驗與商業之事的實用英語光碟教材，夾超強中外師資陣容、模擬職場商業情境、運用「角色扮演」及「有機互動」方式實戰演練……提供現代上班族枕戈待旦的應戰準則。內容特別歸納了上班族最常面對的商務課題：旅遊、簡報、會議、演說、商展、接待、談判、禮儀、貿易、通訊……是您學好英語最有效、最實用的捷徑，亦是您在商場上、職場上全方位應與實戰顧問！高度實戰模擬的情境影片　　【情境影片】為上班族帶來最Top的學習經驗，邀請了數位傑出的外籍老師扮演商務代表、業務經理、談判人才、投資顧問、採購人員、旅遊人士……以最純熟的專業素養、恰

如其份的示範演出以及實況拍攝、原音錄製的方式，帶領您進入實戰模擬情境中。　　一旦進入【課文學習】的主要學習區中，您可自由點取隨侍在側的十項輔助學習功能，讓自己在語言的點、線、面中游刃有餘、活學活用！原音對照、聲波圖示的聽說練習　　創新「多媒體記憶功能」，實地記錄了外籍教師的語調、聲波，學習者只要逐句跟著朗讀，透過聲波圖的相互對照，即可獲知自己的發音、語調是否流暢，同時可據以矯正、反覆練習，效果顯著。自我挑戰、提升實力的「綜合評量」　　【上班族情境英語】還送您個人專屬的成績單，「人性化綜合評量」讓您隨時隨地為自己的學習加分，不斷提升實力！

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非中心的繪畫觀：漫地流裡的草生成

為了解決presentation開場白的問題，作者黃崧菀 這樣論述：

本創作論述名為「非中心的繪畫觀」，英文non-mastermind意指非主謀者，但並非表示沒有中心，而是指作為觀察者和創作者的我，所在位置範圍是相對於有主導中心的；「漫地流」是地表上水的流動，會隨地表起伏而變動流向，可能會與其他水流交匯，也會因為地表的乾燥，蒸發在大氣中或滲入地層，然而流經之處，看似水無痕的凹陷或隆丘，也能生長出無名、尚未被指名、不斷更名的野草。因為對流動的渴求，使我總感覺處在事物的間隙中，有時身涉其中卻又可能不屬於任何一方，與繪畫上的實踐和觀察交互反映，以創作來研究這樣的處境；並且在實踐繪畫裝置、計劃型創作後，我選擇了繪畫作為本文中，最重要的研究方法和研究對象，仔細描述我如

何思考繪畫，並試著擴大討論繪畫的方式。第一章「創作景深」，從過去作品案例說明創作的變化，景深是因為焦點距離不同而產生的，書寫焦點會在生活與作品之間切換。第二章「物的流動認識」說明剪紙作為記錄和素描的方法，裁剪使物的形狀改變，而物所指涉的內涵也隨之形變，此創作方法累積並形塑出個展。第三章《視之所繫》，第一節描述同名個展中的作品與展呈配置；第二節剪影與模型（板），細談這兩個從作品中提出的特徵；第三節開放性的連結，談繪畫形成前後到如何被閱讀的連續過程，鋪陳出繪畫的反身性思考。第四章「視之所不繫？」，談繪畫背後的生命經驗與觀察，剪紙與描繪方法形成了非中心的繪畫觀，而它是我認識世界的方式。

上班族情境英語光碟8－用英文做簡報

為了解決presentation開場白的問題，作者William Stephens 這樣論述：

【上班族情境英語光碟】是一套結合國際商務經驗與商業之事的實用英語光碟教材，夾超強中外師資陣容、模擬職場商業情境、運用「角色扮演」及「有機互動」方式實戰演練……提供現代上班族枕戈待旦的應戰準則。內容特別歸納了上班族最常面對的商務課題：旅遊、簡報、會議、演說、商展、接待、談判、禮儀、貿易、通訊……是您學好英語最有效、最實用的捷徑，亦是您在商場上、職場上全方位應與實戰顧問！高度實戰模擬的情境影片　　【情境影片】為上班族帶來最Top的學習經驗，邀請了數位傑出的外籍老師扮演商務代表、業務經理、談判人才、投資顧問、採購人員、旅遊人士……以最純熟的專業素養、恰如其份的示範演出以及實況拍攝、原音錄製的方式，帶

領您進入實戰模擬情境中。　　一旦進入【課文學習】的主要學習區中，您可自由點取隨侍在側的十項輔助學習功能，讓自己在語言的點、線、面中游刃有餘、活學活用！原音對照、聲波圖示的聽說練習　　創新「多媒體記憶功能」，實地記錄了外籍教師的語調、聲波，學習者只要逐句跟著朗讀，透過聲波圖的相互對照，即可獲知自己的發音、語調是否流暢，同時可據以矯正、反覆練習，效果顯著。自我挑戰、提升實力的「綜合評量」　　【上班族情境英語】還送您個人專屬的成績單，「人性化綜合評量」讓您隨時隨地為自己的學習加分，不斷提升實力！ Opening a Presentation　開場白Using Visual Aids　使用視聽器材

Figures & Numbers　數據與數字Diagrams　圖表會說話Making Comparisons　比較事實Forecast　展望未來Points & Targets　提出重點與目標Expressing Hypotheses　表達假定構想Concluding　總結簡報Q & A　問答時間

對撞機的衝突—科學的加速度與身體感官的疏離

為了解決presentation開場白的問題，作者陳姿尹 這樣論述：

本論文聚焦於身體感官與科學理論如何影響與建構人們對於世界的認知，以及論述在作者的創作過程中，這兩者關係發生轉變的過程。提出作品《刺眼》重新經驗與重新認知日常與科學相互交疊之下的世界。作者將自己大腦比喻為一台量子物理實驗的「對撞機」，對撞機裡有兩個分別代表「身體感官」與「科學」粒子，以粒子的「對撞」、「分離」、「融合」比喻兩者關係轉變的過程—看似平行與矛盾的對撞，進而產生牴觸並分離，釐清問題融合出新的理解，並在最後辯證出兩者以複數型態相互交疊於日常的結論。文中首先揭示作者在接受科學教育前，全然以身體感官感知世界萬物。接觸科學教育後，發現科學與身體感官有些背離，然而因科學客觀地、有效地取代了感官

經驗而被科學說服。然而身體的疼痛並無法透過科學的醫療報告得到解釋，作者發現科學並無法真的取代切身的身體感官，兩者衝突變本加厲，並在「暗淡藍點」對於「我覺得我很特別」的啟發下，選擇抵抗科學並試圖奪回身體感官的主體性。直到作者意識到自己在日常生活中常常不自覺的使用科學產物，才驚覺其實已然被科學所嵌入。並嘗試以「折射」的概念看待科學與身體感官，並試著還原兩者之間的差異。透過科學對於時間的解釋，以及身體感官對於時間的感受，探尋兩者在時間觀上的連結，再將兩者對於世界的認知還原到最初的直觀本身，在最終作者將科學、身體感官、藝術視為不同的信仰，不再糾結於單一信仰的選擇，在其中求同存異，寬容、釋懷地看待三者，

並找尋科學研究過程與藝術創作過程間的共通性。作者亦將科學比擬為戀人，把與科學之間分分合合的關係，比擬為一段扣人心弦的戀愛關係，以作品《刺眼》回應科學與身體感官的交疊狀態。並期望在未來，可以在不同的複數型態之間，自由地以不同的認知視角，直觀地想像科技產物嵌入身體的交疊與融合。關鍵字：身體感官、宇宙的尺度、太空科學、時間的型態、直觀與直覺