powerpoint模板的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

PPT設計技術大全

為了解決powerpoint模板的問題，作者傑誠文化 這樣論述：

PowerPoint(簡稱PPT)是Office軟件中的一款演示文稿組件，利用該組件可以在計算機或者投影儀上演示(用以輔助演講)。在不同的應用領域中，演講的普遍性造就了PowerPoint的普遍性。因此，對於辦公人士來說，掌握PowerPoint的用法，就是為自己適應工作需要做了一項准備工作。就當今社會來說，大部分的辦公人士並不了解PowerPoint的所有功能，為了讓這類人能夠掌握PowerPoint的功能及用法，特編寫了《PPT設計技術大全》。《PPT設計技術大全》是指導初學者學習PowerPoint 2013的入門書籍，書中立足於PowerPoint 2013在現代辦

公中的實際應用，並通過大量實戰案例對PowerPoint 2013的基本知識、操作方法和使用技巧進行了深入講解，將讀者打造為PowerPoint高手。《PPT設計技術大全》共分為30章，介紹了PowerPoint 2013的基礎知識，功能界面設置，編輯文本、圖片和圖形等對象，添加動畫，設置放映以及VBA的應用等知識，最後以綜合實例幫助讀者鞏固所學的PowerPoint基本知識。《PPT設計技術大全》適用於PowerPoint 2013初、中級讀者，也適用於公司或企業中從事文秘工作的辦公人員，同時還可以作為大、中專院校和社會培訓機構的相關教材。創銳設計，由大學教師與資深編輯組成的隊伍。出版和翻譯

過眾多優秀的辦公方面的專業書籍，不僅在國內處於領先地位，還有大量作品輸出過海外版權，備受讀者青睞。在課程教材方面，由於他們擁有多年教育培訓的經驗，因此十分了解初學讀者的心理需求，從而研究出了一套行之有效的教學方法；此外，他們又參加過多個商業項目的工作，熟悉行業規范、了解客戶需求，擁有較高的辦公軟件水平，積累了豐富的經驗、為專業進階讀者指出了技術進階的明路；在他們的圖書中，選擇的實例不僅融會貫通了軟件技法，更能通過分享辦公案例經驗，激發讀者的靈感、迸發發創意火花，達到事半功倍的效果。

powerpoint模板進入發燒排行的影片

ARCS學習動機模式教學法對電腦技能學習遷移成效影響之探討

為了解決powerpoint模板的問題，作者詹元慈 這樣論述：

　　本研究之目的在探討將ARCS動機模式融入電腦課教學策略對國小學生電腦技能學習遷移之成效、電腦技能學習成效以及學習滿意度之影響，作為日後電腦課教學之參考。本研究的研究對象為台中市某國小五年級共140位學生，學生皆於前一學期學習過文書處理軟體Powerpoint。先將受測者以班級為單位隨機分為兩組，分別以ARCS動機模式融入電腦課教學策略與傳統講述式電腦課教學模式進行為期六週之影像編輯軟體Photocap教學。本研究採用準實驗研究法，透過受測者於教學實驗前之Powerpoint作品、實驗後之Photocap作品、學習遷移測驗、電腦課學習滿意度問卷等資料，比較傳統講述式電腦課教學模式與ARCS

教學策略融入電腦課教學模式在電腦技能學習遷移成效、電腦技能學習成效及電腦課學習滿意度之差異。　　本研究的研究結果分述如下：（1）ARCS動機模式融入電腦課教學策略，對國小五年級學生電腦技能遷移有顯著差異，ARCS教學策略融入電腦課教學模式較傳統講述式電腦課教學模式更能加深學生新的技能之保留。（2）ARCS動機模式融入電腦課教學策略，對國小五年級學生Photocap電腦技能學習成效有顯著差異。（3）將ARCS動機模式融入電腦課教學策略，對國小五年級學生在電腦課之學習內容學習滿意度上有顯著差異，對於電腦課之教師教學策略與電腦課學習成果都持正向看法。

不懂模板，還敢稱PPT高手

為了解決powerpoint模板的問題，作者(美)斯溫福德 這樣論述：

想讓你的演示文稿更加一致、更有效益嗎？演示文稿會對你公司的品牌產生很大的影響嗎？那麼就不要滿足於微軟「開機即用的」模板和主題了，要創建自己的模板和主題！在這本簡單而又容易上手的書中，兩位PowerPoint資深專家將教給你創建完美模板的技能和技巧，包括：計划和設計、創建主題、自定義版式、設置顏色和進行發布。　　艾柯·斯溫福德(Echo Swinford)和朱莉·特拜格(Julie Terberg)把她們廣博的PowerPoint知識概括成你馬上就可以使用的、簡單的、分步講解的知識，不管你使用的是Windows版的PowerPoint 2010或者PowerPoint 200

7，還是Mac版的PowerPoint 2011。優秀的模板是創建卓越演示文稿的支柱，不管你是為你自己還是為成千上萬的用戶創建模板，《不懂模板，還敢稱PPT高手》將會全程指導你進行最有效的模板創建工作。

高中英文教科書篇章形式之探究— 以三民版為例

為了解決powerpoint模板的問題，作者王瑞芬 這樣論述：

本研究主旨在分析高中英文教科書課文之篇章形式，幫助以華語為母語的臺灣高中生熟悉英文寫作的章法。研究對象為三民版的高中英文教科書課文，研究方法以文類分析法的文步和步驟來分析篇章的形式。歸納出七種寫作模式供作學生參考：一、 記敘文篇章結構的文步：情境介紹、順敘、結局。二、 敘事文篇章結構的文步：概述主題、順敘、總結。三、 傳記型敘事文篇章結構的文步：譬喻開頭、順敘、譬喻延伸。四、 日記/部落格型敘事文篇章結構的文步：情境鋪陳、描述背景感受、體悟和情境延續。五、 記敘型散文篇章結構的文步：(定義和立場的總說)概述主題、分述作法、結論。六、 敘說文因為是敘事加上因果連結，可分為兩種形式：

1. 敘事開頭、因果解釋、敘事結尾並評論。2. (因果關係)概述主題、敘事或加因果說明、總結並評論。七、 非個人性文類篇章結構的文步：概述主題、分述(主題相關資訊、論點、列點)、總結/結論/評論。