level發音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

全新制20次多益滿分的怪物講師TOEIC多益單字+文法【隨身版】(附文法教學影片+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆+防水書套)

為了解決level發音的問題，作者怪物講師教學團隊（台灣） 這樣論述：

「怪物講師教學團隊」 曾創下網路書店每分鐘賣出一本的銷售記錄！   　　《全新制20次多益滿分的怪物講師TOEIC多益單字＋文法》 　　1. 曾創下單一版本銷售最佳的銷售紀錄 　　2. 實體書店、網路書店暢銷排行榜常勝軍 　　3. 網路詢問度最高的多益單字書   　　在本書出版近十年間， 　　我們虛心聆聽讀者的建議和批評， 　　我們精益求精、與時俱進， 　　《全新制20次多益滿分的怪物講師TOEIC多益單字＋文法》 　　特別推出更符合讀者隨時閱讀的【隨身版】。   　　我們調整書籍大小，方便攜帶，學習不間斷； 　　我們加強內容補充，多益必考「同義字」與「一字多義」； 　　我們全新錄製音檔，

收錄全書單字＋例句，完整音檔一次聽； 　　我們搭配數位學習，用App掃QR Code，名師現身講解常考文法。   　　與時俱進，數位學習，能力加值！ 　　《全新制20次多益滿分的怪物講師TOEIC多益單字＋文法【隨身版】》 　　怪物講師隨身帶，金色證書放口袋！   　　最會考試的「考試怪物」+ 最會解題的「解題怪物」+ 最會猜題的「猜題怪物」 　　等於「最能幫助考生考高分」的「怪物講師教學團隊」！   　　■ 「考試怪物」特別為不同程度考生打造的「學習計畫」！ 　　考試怪物主張考生應依據程度進行學習，本書根據難度分為5個Level，無論是單字難度或是文法程度，都依照該程度量身打造，不管是想挑戰

多益金色證書，或是複習基礎字彙，這本由怪物講師教學團隊編著的單字祕笈能滿足各種需求，用心讀完絕對能從多益門外漢搖身變為考試精英！   　　■ 「解題怪物」傾囊相授最適當的「解題方式」！ 　　解題怪物研究多益考試多年，曾報考新舊制多益考試上百次。解題怪物統整多年的考試經驗發現，若想在多益考試拿高分，「單字」和「文法」是最重要的兩個關鍵，只要掌握這兩個關鍵，你也能豪邁地踏進金色證書的殿堂，成為下一個考試怪物！    　　■ 「猜題怪物」統整比官方還要詳盡的「單字表」！ 　　多益考試無範圍，不要天真地認為熟背官方公布的1,200個單字就能上戰場！怪物講師團隊累積上百次的考試經驗，由猜題命中度95％的

猜題怪物分析出出題機率最高的3,000個單字，精準掌握出題方向，讓你背最重要、最關鍵的多益單字！   　　不只是多益單字書，還是多益文法書！ 　　一次解決單字跟文法，把省下來的時間拿去勤做模擬試題！   　　■ 一本抵兩本的多益「單字」＋「文法」！ 　　考生的時間就該花在刀口上，為了讓你一次學好多益單字與文法，本書獨創左欄單字、右欄文法重點的編排方式，讓你能夠同時看單字、練例句、學文法。   　　■ 「實體書」＋「數位學習」雙重體驗！ 　　只要使用Youtor App，掃描書中QR Code，不僅可以馬上聽美籍老師錄製的單字與例句發音，還可線上觀看劉婕老師針對必考文法進行講解的教學影片。  

　　■ 「隨身攜帶」＋「內容豐富」完整學習！ 　　別把書沒帶出門，當作無法準備考試的藉口。方便攜帶的書籍大小，豐富扎實的學習內容，再搭配Youtor App，準備多益考試，不再受到時間、地點的限制。   　　■ 「複習」＋「預習」效果加倍！ 　　想學好英文，唯有不斷複習！每個章節前除了預習該章會學到的觀念和技巧以外，也規劃了單字複習小測驗，背完一章的單字後，別忘了回過頭來檢視自己吸收了多少單字，以及是否全面了解文法！   　　臺灣讀者團好評推薦！ 　　■ 詳細整理，豐富補充 　　Edna Hsu：「這本書對於一字多義的補充，是我看過最詳細的！」 　　Shu Mi Ting：「列出同義字、同個單

字在不同詞性的意思，這些多益最愛考，書中都有，超實用的。」 　　Kevin Huang：「每個例句都有能學習的東西，讀完英文功力必提升。」 　　 　　■ 方便記憶，一網打盡 　　阿璇：「內容豐富、拆解單字講解，幫助記憶，可以記得易搞混的單字。」 　　李嘉辰：「難易度分類清楚，單字量夠多、涵蓋面夠廣，有助準備多益閱讀題。」 　　 　　■ 文法講解，一次搞懂 　　C.C：「語言檢定最重要的就是詞彙量和文法概念，這本厚厚一本全部都包！」 　　Vicky Chu：「文法直接補充在例句旁，省時又有效。」 　　吳鈴悅：「文法概念解釋得很清楚，對於沒時間細讀文法的考生非常有用。」 　　 　　最會猜題的「猜題

怪物」+ 最會解題的「解題怪物」+ 最會考試的「考試怪物」 　　等於「最能幫助考生考高分」的「怪物講師教學團隊」！   　　【使用說明】 　　跟著怪物講師教學團隊，一起準備多益單字＋文法！ 　　步驟一：完全掌握多益常考單字、文法 　　要背就要背會考的單字！「怪物講師團隊（台灣）」參加考試上百次，深入考場了解出題趨勢，精確分析出題機率最高的單字、考生最容易忽略的文法，並摸透多益常考題型，整理出最精準的單字＋文法祕笈。 　　 　　步驟二：一次釐清文法概念，分級學習 　　全書內容按照證書程度劃分，且為了讓強化學習效率，本書採取創左欄單字、右欄文法重點的編排方式，根據每個 Level的能力，安排最適合

該階段學習者程度的文法，單字配合文法一起學，更有效率！   　　★ 除了文字說明之外，還可使用Youtor App，掃描右欄的QR Code，看劉婕老師親自講解例句中、文法重點中出現的必考文法。 　　 　　步驟三：單字重點、衍生、同義清楚整理 　　每個主要單字皆隨機補充衍生詞彙、多益常考同義字、片語補充、重點提示或是記憶法小撇步。無論是動詞三態變化，或是形容詞比較級、最高級，一次學好、學滿！   　　步驟四：前尋後找，解決背了又忘的煩惱 　　根據德國心理學家艾賓浩斯研究，剛記憶完畢時，會記得100％的資訊，但過了20分鐘，記得的資訊只剩下58.2％！為了避免出現背了又忘、忘了又背的無限循環，本

書特別規劃了前尋後找的功能，讓你可以立刻找到忘記的文法重點或單字，連看書也能用Ctrl + F搜尋到想找的單字和文法重點！   　　步驟五：中英文單字、英文例句發音完全收錄 　　多益考試中聽力、閱讀各占一半的分數，為了讓你在準備單字、文法的同時也能夠訓練聽力，本書特地邀請專業美籍老師錄製最清楚、最符合考試速度的單字與例句MP3，讓你聽力、閱讀一網打盡！   　　★ 使用Youtor App，掃描頁碼旁QR Code就能下載音檔，之後即便在沒有網路的環境也可以隨時練習聽力。 　　★ 本書未提供CD，未提供燒錄光碟服務。   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？

　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。   　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，

很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆

），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　4. 用「Youtor App」看文法影片，就是這麼方便！ 　　（1）

讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可直接掃描內頁QR Code觀看影片。也可以手動點選想要的頁數，觀看該頁文法影片。 　　（3）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※文法影片需連網路觀看。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

level發音進入發燒排行的影片

臺灣學習者的母語對韓語韻尾鼻音認知之影響–以臺灣華語鼻音尾合流為中心–

為了解決level發音的問題，作者吳珮禎 這樣論述：

本研究主要探討臺灣華語音節末鼻音合流的語言變異之現象對於臺灣第二外語(韓語)學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/的認知影響。在強調系統性地分析學習者母語與目標語，以解決外語習得中產生之母語干擾問題的對比分析理論中，過去針對華語圈韓語學習者的韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題的研究大多關注於標準中國語與韓語音韻系統比較，而先行研究中也將韓語音節末鼻音/n/, /ŋ/混用問題歸因於華語的音節排列組合之限制等音韻結構差異而造成的相關原因。然而這並未能解釋華語圈學習者在學習韓語的過程中，對於華語與韓語中同時存在的音節/in/, /iŋ/仍出現音節末鼻音/n/, /ŋ/混用現象之原因。因此基於此

等原因，本文將探討母語對其第二外語(韓語)之語言負向遷移相關的其他可能性。希望能適度地彌補先行研究中所未探討之處。著眼於臺灣華語，本研究將探討臺灣韓語學習者韓語音節末鼻音的感知習得是否受母語中音節末鼻音合流的語言變異之現象影響。為了探討兩者的相關性本研究進行了感知實驗及口語實驗。第一個感知實驗為三擇一的音節末鼻音辨識實驗，受試者依照韓語檢定(TOPIK)的通過級數招募了共二十二名臺灣韓語學習者(5個1‧2級通過者/6個3‧4級通過者/11個5‧6級通過者)以及兩名母語為韓語的韓國人參與此實驗。實驗刺激項是根據韓語的音節末鼻音而製成。韓國人對於這個實驗展現了極高的辨識能力。而臺灣韓語學習者則是對

於母語中不存在的韓語音節末鼻音/m/表現相對高的辨識能力；對於母語中有存在的韓語音節末鼻音/ŋ/則是表現較低的的辨識能力。這樣的結果應證了Flege的語言學習模式理論，依據其理論，母語與外語語音系統中「陌生音」可以建立新的語音系統，故容易學習。然而在這個實驗中有觀察到臺灣韓語學習者對於韓語音節末鼻音的感知會隨著結合的韻母不同，而展現不同的辨識能力與學習成長幅度，在臺灣學習者辨識能力最低的鼻音/ŋ/的結果中，母語中不存在的韓語音節/ɨŋ/、/ʌŋ/等，觀察到雖然在初級學習者展現較低的辨識能力，但是到了高級學習者看到有顯著的提高，初級學習者較低的辨識能力歸因於母語音節排列組合之限制，但隨著接觸韓語

的時間增加而有較多經驗使他們能逐漸掌握。反觀母語中存在的韓語音節/iŋ/，雖然初級學習者同樣展現較低的辨識能力，但到了高級學習者仍未見辨識識能力提高。第二個口語實驗探討台灣韓語學習者在口語上的韓語鼻音終聲。受試者與感知實驗受試者為同一批人。此研究結果顯示臺灣學習者對於韓語音節/in/發音準確率最低，此結果與臺灣人母語中音節末鼻音合流相似的表現，依據臺灣華語音節末鼻音合流相關的研究，臺灣人在口語上，當位在齒槽的鼻音/n/在/i/韻母的環境下，有將其發音成/iŋ/的傾向，反之在感知上則會對/iŋ/有較低的辨識能力。總體來說，臺灣韓語學習者在學習韓語音節末鼻音的過程中有受到母語的音節末鼻音合流的影響

，雖然只在特定韻母之環境下，但是可以看到其影響比起母語音節排列組合之限制更大，導致高級學習者也未見顯著成長。這篇研究致力於探討臺灣語者因為母語的音節末鼻音合流而導致了韓語音節末鼻音位置對比流失，藉此提供音變的共時證據。

全新制7,000單字放口袋：完全收錄108新課綱單字(附防水書套+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)(二版)

為了解決level發音的問題，作者蘇秦,ChrisForbrook 這樣論述：

你可以抄襲，但無法超越。 《全新制7,000單字放口袋》暢銷十多年， 真正的經典，從未被超越！   《放口袋》全系列、全亞州銷售超過1,000,000本， 《全新制7,000單字放口袋》 完全符合教育部公佈的108新課綱單字， 以全新的面貌登場！   　　嚴重警告： 　　千萬不要把這本《全新制7,000單字放口袋》借朋友！ 　　因為他們放進口袋就不會還了！   　　放進口袋就不會還的「6大理由」： 　　1. 最受歡迎、考生通用 　　雖經過了十多年，仍然暢銷的單字書。連現在的老師們，在學生時代也是讀這一本，才通過各個考試和測驗！   　　2. 最新內容、重新分級 　　隨著時代與環境變遷，內容

也跟著升級！本書完全適用108學年度開始適用的最新課綱英文單字字表，無論男女老少、無論英文程度好壞，都能馬上開始學習！   　　3. 實用例句、必考片語 　　每個單字補充實用例句或必考片語，無論是生活中必備的例句，還是考試中必考的片語，通通一本搞定！   　　4. 資深老師、專業內容 　　作者皆為擁有英文教學經驗20多年的名師，深耕教育界的他們，最了解英文學習者們和考生們的需求，保證學到最豐富、最扎實的內容！   　　5. 尺寸適宜、方便攜帶 　　能放進口袋的大小，外出能隨時拿出來學習！隨書附贈防水書套，想帶出門學習也不怕愛書受損！   　　6. 加分利器、隨掃隨聽 　　本書搭配「Youtor

App」（內含VRP虛擬點讀筆）聽取音檔，只要手機帶在身上，隨時都可以掃QR Code聽英文單字和例句發音！   　　※本書不含光碟也未提供光碟燒錄服務。   　【使用說明】 　　Step 1. 依Level 1～Level 6分級－學習馬上開始！ 　　依照單字難易度分級，讓你找到最符合現在英文程度的級數，開始學習新的單字！學新單字的同時，也可以複習級數較低的基礎單字，學習更全面！   　　Step 2. 清楚的單字標示－必考單字一字不漏！ 　　依照教育部公布的「108新課綱」適用字表，每個級數皆用A-Z的順序編排，查找單字超方便！再用兩個符號清楚標示「新舊課綱相同單字（收錄於原7,000單

字字表）」及「108新課綱新增單字」，附錄更收錄未列入「108新課綱」中的原7,000單字字表，供考生們參考，讓考試準備更充分！   　　Step 3. VRP虛擬點讀筆使用說明－數位學習不落人後！ 　　為幫助讀者更方便使用本書，特別領先全世界開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）。讀者只要將本書結合已安裝「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）的手機，就能立即使用手機隨時掃描書中的QR Code聽取本書英文單字和例句發音的音檔。更多細節，請參見下方說明：   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書

中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。   　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。   　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。   　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。  

　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）   　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。   　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就

能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。   　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。   　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也

有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

以語音辨識系統改善臺灣國小五年級學童發音表現的效益

為了解決level發音的問題，作者張毓庭 這樣論述：

本研究探討利用語音辨識系統中分段式回饋的改善台灣國小五年級學生發 音表現之效益。本研究研究對象練習的課程分為三種，包括目標課程、支持課 程及額外課程。學生有確實練習並進行前後測的是目標課程。學生有練習但是 沒有前後測的是補充課程，而學生沒練習但是有前後測的是非目標課程。本研究旨除了觀察學生於目標課程的表現是否有進步，也觀察學生於非目標課程的表現，是否能因為於語音辨識系統的練習過程而獲得同步的提升。本研究以台北市某一國小共七十二位國小五年級學童為研究對象。兩個班中的二十五位學童(子音組)練習子音的目標課程及補充課程。兩個班中的二十九位學童練習母音(母音組)的目標課程及補充課程。一個班中的十八位

學童練習子音及母音組(子母音組)的目標及補充課程。練習活動共計進行五週，每週一次，每次四十分鐘。所有的組別都接受子音及母音於目標課程及非目標課程的前後測。此外，研究對象也於實驗結束後填寫問卷，表達對於語音辨識系統輔助發音學 習的看法。本研究結果如下:1. 於語音辨識系統的發音練習能顯著提升台灣國小五年級學生於練習過的子音 及母音課程中的發音能力(目標課程)。2. 即使沒有直接練習過，於語音辨識系統的發音練習亦能顯著的輔助提升台灣 國小五年級學生於子音及母音課程中的發音能力(非目標課程)。3. 於語音辨識系統發音練習對於子音組、母音組及子母音組的進步效益沒有顯著差異。4. 於語音辨識系統的發音練

習能對於學生於發音練習的態度有正向影響。根據上述研究結果，本研究建議於台灣國小英語教室可以使用語音辨識系統輔助教學，以促進學童英語發音之學習成效。