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這兩本書分別來自台科大 和台科大所出版 。

國立中興大學 電機工程學系所 許舜斌所指導 陳彥丞的 避免全彩LED面板錯誤點亮之個案研究 (2011),提出led模組介紹關鍵因素是什麼,來自於發光二極體、現場可程式化邏輯閘陣列、脈波寬度調變、錯誤點亮、LED廣告板。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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為了解決led模組介紹的問題,作者位明先 這樣論述:

  1.以實作為主的專題導向教材。     2.即學即用:專心在立即要用的知識與技術,不需多餘的學習。     3.做中學:將微控器(Arduino)的程式操作以及感測器、自動控制技術等軟硬體融合在專題實作的應用。     4.綜合應用:先前學習的內容有重複應用的機會,學習者能夠融會貫通,達到綜合應用的學習效果。     5.易於教學:Arduino專題編排由淺入深,加上完整的操作介紹,教學內容富彈性,易教易學。     6.豐富的學習資源:搭配「 MOSME行動學習一點通」與「ZTC數位內容與專題中心」,實現更詳細的電路製作以及增加後續的延伸學習資源。     7.本書可搭配「ZTC數位

內容與專題中心」,平台提供專題歷程記錄、專題觀摩鑑賞、教師評分等功能,於專題實作課程中交流學習。     8.MOSME行動學習一點通功能:   使用「MOSME行動學習一點通」,登入會員與書籍序號後,可使用多種線上功能與書籍資源,體驗數位學習的無遠弗屆。   •學科:可線上閱讀AMA先進微控制器應用認證高級(Essentials Level)學科試題及詳解。   •診斷:可反覆線上練習學科試題,即學即測即評,強化題目熟練度。   •評量:結合AMA先進微控制器應用認證,驗證學習成果,增加自我競爭力。   •影音:提供配接線、測試示範操作影片。   •加值:提供範例程式、函式庫與Arduino

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避免全彩LED面板錯誤點亮之個案研究

為了解決led模組介紹的問題,作者陳彥丞 這樣論述:

在LED (Light-Emitting Diode)產業快速發展的今天,不論室內或室外LED廣告面板的使用已經越來越普及,然而目前為止沒有一套對於各家廠商發展的廣告板電路系統檢驗標準,因此在設計上可能會出現一些意料外的瑕疵。在本論文裡,我們與業界ODM (Original Design Manufacturer ) 廠商合作進行個案研究,找出其所設計之LED廣告板在非全面板同時點亮時會出現上下排與左右排錯誤點亮之原因,並且提出在波形與硬體設計上的修正方法並呈現修正結果。第一章介紹合作廠商設計之室內全彩LED廣告板的特點,並簡介本文研究之LED廣告板架構。此架構為一塊顯示面板連接影像控制板,

由電腦DVI (Digital Visual Interface) 連接阜將影像訊號輸入控制板再將畫面輸出至LED顯示板。本章最後,回顧LED廣告板電路設計、影像資料傳輸與FPGA波形設計之相關文獻。第二章介紹室內用LED廣告板所使用的點矩陣型式LED模組,並分析其電路與規格。再說明合作廠商所設計的LED廣告板之電路系統─主板與控制板的系統架構。另外介紹此廣告板之特殊成像方向與針腳排列方式,此種成像方向與針腳排列方式使其具有比傳統廣告板更優良之散熱能力。第三章先討論RGB三色LED混合做出顏色變化的方法。我們選用PWM (Pulse-Width Modulation)做為調光混色方式,並發展一

套PWM對應畫素值之演算法,再將PWM演算法中得到的數值轉換為FPGA (Field Programmable Gate Array)輸出波形。最後解說此系統之畫面時序設計與FPGA輸出波形設計並解釋各種波形功用。第四章分析錯誤點亮成因。其原因可分為軟體與硬體兩個部份。在完成分析後,本文提出修正方法並呈現修正後之結果。第五章對研究成果進行總結,並提出未來改進之方向。

Arduino 微電腦應用實習含AMA 先進微控制器應用認證中級(Fundamentals Level) - 使用IPOE M3 - 最新版(第四版) - 附MOSME行動學習一點通:學科.影音.診斷.評量.加值

為了解決led模組介紹的問題,作者施士文 這樣論述:

  1. 本書傳承Arduino設計理念,以淺顯易懂的論述引導讀者快速進入微電腦控制領域,使學習者擺脫過往因艱深的專業論述所造成的學習挫折。   2. 教學內容清楚明瞭:除文字敘述外,輔以操作影片,教學成效加倍。   3. 主題式引導學習:除基本的認知學習外,進一步將專題製作常使用的概念導引進來,擺脫片段式學習,讓學習者在完成每一個主題後,即可應用在專題製作上,也可說是一個完整的成品。   4. 適合電機電子群專題製作、單晶片實習、微處理機實習等課程外,生機科機電整合、汽車科汽車電子、專題製作,機械科機械電學實習,其他如設計職群,可以在作品上加入一些聲光效果或遙控裝置

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