led投影機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

矽谷簡報女王用數據說出好故事

為了解決led投影機的問題，作者NancyDuarte 這樣論述：

想在數據當道的商業世界成功提案 ──你得讓數字開口「說故事」── ★矽谷最有說服力的女人 : 南西．杜爾特★ 專為職場人士打造的必勝簡報密技 　　大數據時代，所有決策離不開數據。但數據不會說話，多少次看到滿滿數字的簡報現場，你發呆放空、昏昏欲睡，聽完後還不確定提案者的訴求到底是什麼？ 　　「財星500強」簡報大師──南希·杜爾特，破天荒分析「跨行業、跨國界」頂尖數據簡報，總結「用數據說故事」創建過程與技巧，破解你「數據簡報≠視覺化簡報」的迷思，讓每次提案成功達陣、贏得商業先機！ 　　「數據」可以指引決策者，識別商業問題或機會。要知道，你從數據中洞察到的資訊，可以為他人、團隊、企業理解

今天必須採取的行動，或逆轉、改善未來的軌跡。即使商業決策都依賴數據，但「良好的溝通」卻是使用數據者的「最高技能差距」。亦即，使用數據越厲害的人，通常溝通能力非常差。這正是本書誕生的原因。 　　定義數據觀點→內化故事情節→凸顯數字簡報 　　讓職場簡報與提案無往不利！   　　》四大重點教學： 　　1.    抓出數據觀點：數據不會說話，必須由「人」決定「數據觀點」，利用簡單的「3個支撐點的決策樹」架構，一次搞定假設、論點、結論。 　　2.    認識簡報格式：大家都以為簡報就是PPT軟體，大錯特錯！面對不同的場合、溝通者，簡報格式就要跟著換，讓聽的人立馬抓住重點。 　　3.    認識各種圖

表：告別雜七雜八的圖表，只要依循簡報格式，理解人類的「閱讀動線」，好的數據圖表一張就夠。 　　4.    善用眾所皆知的譬喻來衡量你的數據，再帶入「3幕劇架構」來調整簡報順序，讓簡報故事化，有節奏的帶領觀眾到你的目的地。   　　數據溝通一點都不難，不管是把數據「人性化」處理、製作出符合主管閱讀或聆聽的簡報格式、提出自己的數據觀點、掌握溝通數據的語言與架構……，這本通通搞定。無論提報對象是決策者、同事下屬、利害關係人、顧客，都能逐一擊破，成功提案。 　　》看完後你將學會： 　　●數據就是數字而已，真的有必要把「故事」融入簡報中？→第4章 　　「說故事」是人腦處理資訊的最佳方式，只要應用「3

幕劇結構」搭配上你的「數字演變」，就可以將故事力量注入數據中。 　　●數據既然是統計、演算結果，為何不能直接展示這些數字→第5章 　　數據不會說話，你必須從數據中找到「目的、方法、訴求」來說服他人，這才是商業世界所謂的「數據觀點」。 　　●主管想先看提案，是要給他投影片還是文件檔呢？→第8章 　　投影片追求精簡，文字檔講究詳盡，這時到底該提供漂亮卻資訊量不足的投影片，還是詳盡但篇幅繁雜不好閱讀的文件，其實你有「視覺文件檔」這個好選擇。 　　●專業數據如何表達得讓大家都聽得懂？→第8章 　　數據只要過大或過小，甚至不常用的度量衡，聽眾就很難理解，因此簡報者傳達數字規模的「感受」，就是簡報是否得人

心的關鍵要素。 　　●如果簡報是傳遞壞消息，如何才能激勵人心？→第11章 　　商業簡報不只用來傳達好消息，也參雜壞消息。遇到布達壞結果的情況，你更應該用「說故事」的方式溝通，才能得到認同，讓大家一同面對。 本書特色 　　1. 其他簡報書少見，總結、分析世界頂尖企業的數據投影片：作者團隊網羅世界知名品牌企業簡報，包括顧問、消費、技術、金融、醫療等產業，按圖表的種類，特別是按與數據有關的用詞來分類投影片，得出數據呈現與報告的最佳方式。 　　2.「職場簡報」必備案頭書：本書先從聽眾、決策者下手，分析他們想聽什麼、在乎什麼，並說明不同場合，該提供哪種簡報文件。讓你打破簡報迷思，做簡報前，先成為「

懂溝通」的人。 　　3. 一張圖，就能挖掘數據的問題與機會：作者利用大家熟悉的「3個支撐點的決策樹」，設計用一張圖就能搞定從「整理數據資料」、「編輯數據故事」、「提出數據假設」，到最後「給出數據建議」的簡報術。 　　4. 學會怎樣「設計」簡報，「說」出你的建議：從各大頂尖企業總結出的結果，作者團隊找出如何「說」出建議的重要關鍵字，再加上經過強調、動線設計後簡報投影片，不但能吸引讀者一秒看到關鍵數字，還能跟著你的用字進入故事的高潮起伏。 　　5. 完整、長篇呈現簡報案例：一場好的簡報，由如聽了一則精彩的故事。作者巧妙利用5場絕佳的簡報，讓你融會貫通之前傳授的簡報技巧，理解數據簡報可以如何運

用與呈現。 　　※書中附上QR CODE連結，可以連結到作者的課外資料、以及2場簡報過程。 專業推薦（依姓氏筆畫排列） 　　RainDog雨狗／簡報奉行創辦人 　　王永福／頂尖企業簡報顧問 　　珍妮佛．艾克／史丹佛大學商學院教授 　　傑瑞米．懷特／IBM iX數位網絡客戶長 　　楊斯棓／醫師、《人生路引》作者 　　蒂芬妮．波瓦／Salesforce的成長創新傳道人 　　劉奕酉／職人簡報與商業思維專家 國際好評 　　「當前行業的許多破壞式創新，都是數據促成的。把數據與說故事相結合，你的領導力將如虎添翼。」──李夏琳（Charlene Li），《破壞心態》（The Disruption

Mindset）和紐約時報暢銷書《開放式領導》（Open Leadership）作者 　　「對於工作離不開數據，又努力想化解研究和解釋數據間的鴻溝，那本書正是你的路線圖。」──柴克．吉米納尼（Zach Gemignani），精髓分析公司（Juice Analytics）執行長，《數據暢流》（Data Fluency）作者 　　「杜爾特意識到人類愛聽故事，就連處理數據也不例外。杜爾特一如既往，在本書中用她無可比擬的方式教導、啟發讀者。」──史考特．貝里納托（Scott Berinato），《哈佛教你做出好圖表》（Good Charts）、《哈佛教你做出好圖表練習手冊》（Good Charts

Workbook）作者 　　在這個數據不堪負荷的時代，要說出吸引人的數據故事很難。杜爾特卻出色、有意義地幫助我們與觀眾建立聯繫。對於想改變數據故事的商業講者來說，這是一本必讀之作。──傑瑞米．懷特（Jeremy Waite），IBM iX 數位網絡部門首席客戶長 　　科技技術創造了前所未有的數據產出速度。數據以故事形式交流，可以賦予意義，意義驅動行動。──珍妮佛．艾克（Aaker Jennifer），史丹佛大學商學院教授  

led投影機進入發燒排行的影片

圓柱型光導管之出光分析─ 使用射線角度分割法

為了解決led投影機的問題，作者劉明旻 這樣論述：

本研究中我們將去調查圓型光導管的傳播方式，並探討其點光源與面光源的差異下出光後的角度分佈。在根據前人的研究中利用點光源的架構下能夠獲得圓型光導管的熱點(HOT-SPOT)點解析解或是光源點偏移所產生的偏移現象等，然而在現實生活中並無真正點光源的存在，因此本論文將去探討點光源和面光源在圓型光導管在出光後的結果。而本論文為了解決面光源與點光源的差異性，我們也將提出一套屬於自己的方式，射線角度分割與統計法，簡稱射線群法，再利用射線群法時不僅能夠利用單一射線得知圓型管內具有通過中心光軸與未交軸的光學傳播行為外也能夠利用點光源來建構成面光源的出光分析。在藉由點光源的分析下我們能夠得到熱點以及明暗圈的角

度疊加現象，然而在研究結果中顯示，利用射線群法所建立成面的概念下相較於由點光源所建構之模型要來的準確，再透過實作的過程中我們能夠看到最後呈現的熱點位置在於出光後的80mm上，但在點光源的模型中僅有63mm，因此必須在面光源的建立下才能夠發現模型所得到的熱點位置與實作所得到的熱點位置是相吻合的。在本論文的研究成果中不僅能夠證明射線群法之模型概念是準確的並且成功的講述圓柱型光導管的出光現象，再經由模擬、模型及實作的各類驗證之後，也能夠證明一些文獻對於光導管的出光角度訊息仍有所不足，而最大差別點在於面光源在光導管的出光現象上是屬於複雜的分佈情況且在大部份的文獻中這些複雜分佈的情況並沒有被加以考量，而

此影響將導致後端的二次光學設計上具有一定的失真情況，因此在藉由本論文的探討之下，將為二次光學設計上帶來全新的思考模式與方向。

三的思考捷徑：從午餐吃什麼到如何讓別人聽我的，「想出一個好辦法」反而害你腦子一片空白。日本教育學大師教你，先掰三個，答案就出來

為了解決led投影機的問題，作者齋藤孝 這樣論述：

　　每當腦袋一片空白，我就告訴自己「選三」， 　　這方法我用了三十年，神奇無比。 　　——作者齋藤孝 　　◎部屬難用？新人沒經驗、老的叫不動？活用「三」原色理論，人才馬上有。 　　◎問你意見，不要隨口說「隨便」，日積月累後你的想法再也沒人聽見，要「選三」。 　　◎老闆交辦的任務先別忙著說做不到，用「三」段式設定小目標，循序又有效。 　　 　　作者齋藤孝是日本明治大學教授、知名作家， 　　他發現，教人思考的方法很多，但有更多人其實根本懶得思考、更怕動腦， 　　一旦被人問問題，腦筋瞬間空白，再多、再好的方法也沒用。 　　齋藤孝認為，那是因為我們總是困在「要思考出一個最好辦法」而痛苦， 　　他指出

，麻煩問題別急著苦思，先掰三個，從午餐吃什麼到讓別人聽我的，都適用。 　　「三」是最強大的思考捷徑，因為： 　　 　　◎當腦袋一片空白，選「三」，想法就具體起來 　　‧選三個，沉睡的腦袋立刻動起來 　　當別人問你意見，不要隨口說「隨便」，這代表你不想動腦，日積月累之後你的想法再也沒人當真。 　　你得先掰三個。而且，你的第三個選項常常是關鍵。 　　‧讓思路清晰的分三類法 　　使用紅、藍、綠三色原子筆，閱讀資訊時，同時兼顧收集和分類。 　　處理文件時，很重要的地方用紅筆，次重要的地方用藍筆。 　　那綠筆呢？作者要你用力的使用綠筆，為什麼？ 　　◎三的思考：我用了三十年的武器 　　‧混沌沒頭緒？

效法哲學家的思考偷吃步，用「三本柱思考」破解 　　一根主柱加上兩根輔柱，所有問題、所有爛事都可以破解。 　　上臺簡報、老師上課，設計三個問題，保證臺下的人絕不打瞌睡，你說什麼他們採納什麼。 　　‧二選一製造對立，第三選項幫你游刃有餘 　　不是好友，就是路人？人際關係、交涉談判都必須有灰色地帶。 　　二擇一會讓人停止動腦，辯證式思考就是捨二元，採第三選項。 　　◎用「三」改變行為，成為更好的自己 　　‧行動三字訣，從束手無策變強者 　　作者精心打造行動三原則──「準備、變通、回顧」， 　　最適合用來對付沒做過的陌生工作，讀書考試更有用。 　　‧用「三」管理你的日常，效率高、壓力小 　　一日

三分法，一週也要分三段，不再讓工作占據所有時間，生活產生節奏。 　　還有，屬於自己的地方也要分成三個：公司、家裡，還有呢？ 　　學學英國人和日本人怎麼做。 　　三個思考捷徑有多好用？ 　　連哲學大師尼采也用三來詮釋人生：駱駝、獅子、小孩， 　　因為人生也需要「三」次換檔。 名人推薦 　　醫師、康騰特公司顧問　楊斯棓 　　「大人學」平臺創辦人　姚詩豪 Bryan 　　「大人學」及「ProjectUP」聯合創辦人　張國洋 　　知名講師、作家、主持人　謝文憲   作者簡介 齋藤 孝 　　1960年出生於靜岡縣，東京大學法學院畢業後，繼續攻讀該所大學研究所教育學研究科博士課程。現任明治大

學文學院教授，專長是教育學、身體理論以及溝通技巧。 　　著作《出聲讀日文》（草思社出版，榮獲每日出版社文化獎特別獎）在日本引發朗讀風潮，除了出版多本暢銷書，也活躍於電視及廣播圈。 譯者簡介 劉錦秀 　　東吳大學日文系畢業，曾任出版社國際版權部經理。譯有《下一個統治世界的企業》、《看懂對手的獲利模式》、《奇異GE如何把人力變人才？》、《讓人開心為你效勞的順耳指令》、《這樣下指令，軟爛部屬變能幹》、《讓老闆甘願等四年的人才》、《野心的建議》（以上皆由大是文化出版）等書。   推薦序　老祖宗的智慧　用三歸納世間事／楊斯棓 前言　三，是最強的思考工具 第1章／當腦袋一片空

白，選「三」想法就具體起來 1　選三個，沉睡的腦袋立刻動起來 選三個，讓頭腦先熱機／在日常生活中養成「選三個」的習慣／關鍵：你的第三個選項是什麼？／從選三看個性／用選三，讓你的評論言之有物／舉出三個選項，人人都聽你的／準備三個方案，化身業務王／總之，準備三個方案就對了！ 2　讓思路清晰的分三類法 使用三色原子筆，收集和分類同時兼顧／你是誰？綠筆告訴你／履歷表這樣寫，老闆當場錄取你 3　用三評分，做決定不出錯 評分從分成三個等級開始／先用三階式評分，再找出最優秀的／不需要再為排名所苦／選對象，請把焦點放在「良」的評價／迅速下結論──就算是結婚，決定也不能慢吞吞 第2章／三的思考：我用了三十年的

武器 1　混沌沒頭緒？用「三本柱思考」破解 哲人在夙昔，就是用「三根柱子」思考／立足點之間要有適當的距離／孔子論人才：「智仁勇」／現代「仁」居多，具備「勇」的人才難求／一根主柱加上兩根輔柱，就是你的勝利方程式／用「和C」做簡報，抓住聽眾的心／東京申奧團隊的簡報如何感動人心／設計三個問題，你上臺他們不打瞌睡／用三部曲系列思考企畫／三部曲思考法，激發精湛的點子／三個一起記，背單字也可以很輕鬆／三個要素的比例可以產生各種可能性／畫范恩圖，釐清自己想要什麼／活用光的三原色理論，為公司找到人才／大文豪的作品中也用三原色理論讓角色發光／半澤直樹是怎麼塑造出來的？／面對壞事時，用三本柱思考破解 2　龐雜中找

秩序，用三盒子見樹又見林 套用「形式」以推動思考／在三個盒子裡再放入三個盒子／先建立階層很重要／不拘泥於「三章」，但四章以上必出自三章／用「套匣方式」大中小做筆記清楚易懂／大哲學家康德也用三個盒子思考／從「混亂」中開啟創造性的思考 3　二選一製造對立，第三選項幫你游刃有餘 二擇一，讓人停止思考／會產生新想法的「第三項」／不是好友，就是路人？人際關係必須充滿灰色地帶／協調，就從灰色地帶開始／辯證法思考，就是捨二元、採第三選項／養成探索第三選項的辯證式思考／用PISA的申論題鍛鍊辯證思考力 第3章／用「三」改變行為，成為更好的自己 1　行動三字訣，從束手無策變強者 用三個字或詞組成標語，養成好習

慣／自創行動三要件，破解束手無策／我的行動三原則──「精、修、確」／新人做到「精、修、確」──讓人放心的人才／年輕人的行動三原則標語／對付陌生工作三原則「準備、變通、回顧」／為自己創造必要的行動三原則／用「三段式」設定小目標，循序闖關更有效率／公司都要即戰力，無心栽培人材／培育新人時，只需要歸納三課題／自己栽培自己最厲害／技藝的「守破離」和學校的三年制 2　用「三」管理你的日常，效率高壓力小 把一天分成三段，讓生活有節奏／一週也可以用三分法創造節奏／不再讓工作占據所有時間／屬於自己的地方也要分成三個／英國的俱樂部和日本的小酒吧是第三場所的雙璧 3　人生要有目標：駱駝、獅子、小孩 大人的人生三步

法／體力開始走下坡的三十五歲是轉大人的開始／人生需要三次換檔／尼采所思考的終極人生第三階段 後記　用三來思考，八九不離十   推薦序 老祖宗的智慧　用三歸納世間事 醫師、康騰特公司顧問／楊斯棓 　　「第一門風，第二祖公，第三秀才郎。」（第一講求家世，第二看對方祖先，第三最好是讀書人）用三歸納世間事，本是老祖宗的智慧。 　　作者齋藤孝是一位多產作家，談思考規畫、孤獨貧窮、傾聽讚美，皆自成一家言。這回倡言：「用三思考，無往不利」，或許有人以為他隨意胡謅、書空咄咄，小題大作，我講幾個有關「三」的故事： 　　聽過「三種尺寸的行銷遊戲」嗎？ 　　如果你架上放A、B兩種維他命，A一瓶800

元，B一瓶1,200，請問大家會買哪一瓶？ 　　大多數人，會選擇A。 　　根據《怎樣賣龍蝦》一書所說，人們之所以選擇A，除了省錢，也因為他們不確定自己的選擇究竟正不正確。 　　可是當你架上放上A、B、C三種維他命，而C的價格是1,600時，請問大家會選哪一瓶？ 　　神奇的事情發生了，這時候，大家端倪C之後，選擇了B。 　　為什麼說三是一個magic tool？因為當選擇從三變成四時，過多的選擇反而讓客戶猶豫不決，當客戶對四個選擇感到困惑，他們很可能什麼都不買。 　　喬治‧曼德勒（George Mandler，美國心理學家）曾指出，人們會利用分類的方式記憶資訊，若一個類別中只有一到三

個項目，人們就能夠從記憶中提取出完整的資訊。若每個類別中包含的項目超過三個，那麼人類能夠正確回憶的數量將跟著減少。 　　對於齋藤孝先生把三當成一個magic tool，我完全贊成。 　　我想許多醫師一定也深諳此道，醫師對於許多疾病的triad（直接翻譯叫三個一組，通常就是某個疾病的三大特色）一定記得滾瓜爛熟，唯有如此，才能順利通過國考。 　　譬如，急性膽囊炎有個Charcot's triad，包括了：白血球增加、右上腹痛及發燒。 　　又例如德國病理學家魯道夫‧菲爾紹（Rudolf Virchow）曾用Virchow's triad來歸納血栓形成和擴大的原因：血管內皮傷害（vascula

r endothelial injury）、血流的改變（alterations in blood flow）以及高凝血性（hypercoagulability）。 　　骨科醫師都知道，如果手肘外側受到外力撞擊，可能造成「terrible triad」，也就是：手肘脫臼（elbow dislocation）、喙突骨折（coronoid process fracture）以及橈骨頭骨折（radial head fracture）。 　　回過頭談這本書。 　　這本書對我最受用的建議就是寫書評。作者本身有非常豐富的寫書評經驗，他說訣竅就是：「從書中寫出三個你覺得最好的段落，就可以寫書評了。」作者

也補充：最好是把書分成前、中、後三部分，各挑出一段你覺得最好的段落寫評論。 　　這個方法的延伸拿去寫影評，作者說就是書寫三個最震撼你的畫面。想來這個方法或許還不錯，先描繪一個畫面，然後敘述一下畫面當下給你的震撼，勾勒起什麼回憶，然後再多寫兩個畫面。如果我寫《悲情城市》，我會寫以下這三個畫面：飾演林文雄的陳松勇中槍（象徵各種本土勢力被剷除）、飾演啞巴林文清的梁朝偉脫口「我是臺灣人」，以及李天祿看到警察欲以漢奸名義逮捕其子時說：「有人密報就叫做漢奸喔？」 前言 三，是最強的思考工具 　　對我而言，「三」這個數字是一個萬能的神數字。 　　我會這麼說，並不是因為我最喜歡的長嶋茂雄選手（棒球選

手，讀賣巨人隊的終身名譽教練）的球衣背號是三，而是我從很久以前，就非常關心「三」這個數字。   　例如三段跳遠，如果以二段的方式來跳，既跳不遠，動作也不俐落。如果以四段的方式來跳，又容易衝過頭、不易煞車。三的話，節奏剛剛好，可以大膽跳、痛快飛。所以三給我的感覺，就是一個能夠讓事物順利發展，並能有所作為的數字。 　  古今中外名人的智慧當中，也有許多用「三」來整合的例子。 　  孔子認為「智仁勇」這三個字是君子之道；古希臘視「真善美」這三個字為人類的理想境界；在日本，尤其是武道界、運動界，格外重視「心技體」這三個字；還有開示學習技藝之道的名言，是用「守破離」三個字；相撲除了優勝之外，還設了

殊勳賞、敢鬥賞、技能賞三個獎項。另外，用三個字來表達感謝的詞語也非常多。 　　此外，大家還都非常喜歡選擇前三名。例如，「三大西洋電影」、「御三家」、「三人娘」等。初夢的「一富士二鷹三茄子」也是一種前三名，奧運以「金銀銅」取前三名。或許不是只有我，而是所有的日本人都有這種傾向。人類從往昔就非常喜歡「三」。 會用「三」這個工具，思考易如反掌 　　如何？這個數字是不是有一種能夠喚起人的特別力量？我自從有了這種想法之後，就格外關注「三」的機能，並持續研究這個數字直到今日。 　　就如同三段跳遠所象徵的，「三」除了擁有能夠讓事物順利發展的飛躍力之外，還有分類、整合、穩定的力量，甚至在大腦思考時，幫

助我們將能力發揮到極限。因此，我的結論就是：三是最強的思考工具。 　　如同書中即將介紹的內容，「將事物歸納為三點，就可以看清事物的本質」、「只要提出三個想法，就會衍生出各種不同的想法，進而提出成熟的方案」、「只要將課題分成三個階段，就可以擴展思考的範圍」……，只要意識到三，思考會更豐富，整理會更方便，可以讓歸納與開拓同時進行的萬能工具就是「三」。 　　為了讓大家知道如何用「三」，學習思考的「模式」與「技術」，所以我寫了這本書。長年研究三的我，將在本書中介紹各種使用三的思考法。 　　發生什麼時一定要懂得思考，而思考必須要有能量，所以視思考為麻煩、痛苦的人一定不少。但是，只要使用「三」，就不

再痛苦了。非但不會再痛苦，反而會覺得思考是一件快樂的事，這就是本書最強的功能。 　　現今這個時代，知識和資訊已經不太管用了。以前擁有資訊的人或許很厲害。但是，現在所有的資訊都存在於網路中，只要懂得上網，任何人都可以接近這些資訊。 　　現今這個時代，最有價值的是思考力，就是如何使用資訊、從資訊中產生有價值的東西。 　　因此，絕對的強者，就是擁有思考的「模式」和「技術」的人。 　　創意指導佐藤可士和先生，為形形色色的企業建立品牌。他為什麼可以為這些分布在不同業界、不同顧客層的企業提供這項服務？ 　　我和佐藤先生對談之後，都一致認為害怕提不出想法的時代已經過去了。我們都曾經因提不出想法而感

到不知所措，但佐藤先生說：「現在，我已經走到絕對可以提出想法的境界了！」 　　因為，佐藤先生已經擁有思考的「模式」，並能夠轉化成「技術」。 　　先讓思考有固定的模式，再把這個模式當作一種技術使用，就可以提出自己的想法。如果能夠再進一步，把衍生出來的不同想法互相組合在一起，又可以產生各式各樣的創意。 　　使用「三」，學習思考的模式 　　在本書中，我會介紹各式各樣的使用三的思考法，每一個都不難，而且都可以馬上實踐。 　　猶豫或迷惑時，就使用「三」思考吧！   三個要素的比例可以產生各種可能性 最能顯現3的氣勢的，就是「光的三原色」。 光、光譜都是連續的。因此，看光譜的波長區塊，就可以

知道光的顏色有幾種。光譜上可以有7種顏色，也可以有12種、24種。例如，只要把三原色組合在一起，就可以產生微妙的深藍色。 這個關鍵就是，光的無限顏色都可以透過紅、藍、綠的組合，及組合時的比例呈現。 上課時，老師會利用投影機讓學生看影片。這時，螢幕上有紅、藍、綠的光，所以大家認為只有三種顏色嗎？其實不然，因為螢幕上有各種不同的色彩。 換言之，這三個顏色就可以創造所有的顏色。反過來說，如果這三個顏色少了其中一個，有些顏色就無法顯現了。 讓眾人認清這個事實的，是「藍色發光二極體」（Light-emitting diode，簡稱LED）。之前的發光二極體有紅色和綠色。因為沒有藍色，所以能夠呈現的顏色有

限。正當全世界的專家、研究人員，都在摸索是否可以找到藍色發光二極體時，中村修二等人完成了這項壯舉。 2014年，高亮度藍色發光二極體的發明，帶來了節能明亮的白色光源，日本工程學家中村修二、天野浩和赤崎勇因此共同獲得諾貝爾物理學獎。這項發明問世之後，全世界掀起了一股藍色聖誕樹燈飾的熱潮，雖然有些人無法認同，在寒冬中裝上冷色系的燈飾……。不過，這可能是因為發現了藍色發光二極體的喜悅，還在全世界發燒的緣故。 活用光的三原色理論，為公司找到人才 光的三原色理論可以用來分析性格和資質。 關於「對人而言，最重要的資質是什麼？」這個問題，我在前文提到用「三本柱」的方式來思考。 如同前面所述，孔子認為人應該具

有的重要德行是「智仁勇」。 雖然孔子把仁放在最重要的位置，最理想的還是三者皆備。但是現實中，人並不是單純只擁有其中一種，這三種資質的分配比例會因人而異，所以這世界上並沒有單純的「智」者、單純的「仁」者，而是人人都以不同的平衡方式，擁有各自的資質。 「智仁勇」就像是各不相同的三原色要素，只要思考這三種資質，就可以描繪各種人物的形象。 負責篩選新進員工的人，可以用「光的三原色」方式，分析應徵者的性格和資質。只要先設定如「智仁勇」一般，公司希望員工所擁有的資質，就可以進行具體的評分。舉例來說，「這個人智的部分雖不出色，但積極、勇敢，在營業部或許可以有所發揮」等等。

虛擬實境裝置之使用性研究-以國小高年級兒童為例

為了解決led投影機的問題，作者黃偉詮 這樣論述：

近年來科技發展日漸蓬勃，而科技界最受矚目的話題是「虛擬實境」（Virtual Reality），簡稱VR，所謂的VR是能夠透過頭戴式裝置，建構出一個彷彿真實世界的虛擬環境，達到身歷其境的感受。VR的使用性非常廣泛，就已經逐漸出現使用者在使用VR後發生傷害的案例。根據學者指出，虛擬實境這類頭戴式穿戴裝置非常靠近眼睛，且虛擬實境畫面的光線刺激和閃爍程度會對眼睛造成壓力，兒童大約到7歲時，視力會發育到正常視力的1.0，因此最好別在這段時間讓兒童玩這麼刺激的3C穿戴裝置，因為虛擬實境畫面變化快、變化多，容易造成暈眩、眼睛疲勞和近視等問題，虛擬實境雖然新穎，但在生理與心理層面都存在著安全隱憂。

本研究將虛擬實境遊戲-串糖葫蘆遊戲(「2017教育部計劃專案-世界兒童畫展」。專案主持人:游章雄)作為初測實驗，從兒童玩VR虛擬實境時發現問題，並探討使用上之問題及意見，以提供後續正式實驗時的參考依據。正式實驗時，透過自變相:操作方式、使用時間及依變相:效能、滿意度、暈眩度、疲勞度作為問卷內容，透過問卷了解兒童真實的主觀感受，並探討其問題且瞭解兒童對於該產品的需求與期待。