k9 k12教育的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張碧珠寫的 Pathways to English Reading Literacy: Basic Components and Skills 可以從中找到所需的評價。
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Pathways to English Reading Literacy: Basic Components and Skills
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為了解決k9 k12教育 的問題,作者張碧珠 這樣論述:
這是一本著重閱讀策略和學習方法以培養英語閱讀素養的輔導教材,可兼具跨科的橋梁課程、高中英語校本課程、必/選修課程或者高興趣或高能力學生的自主學習。多樣式文本類型提供了讀者的先驗知識和其他訊息來源、提供了比基於文本更深入的理解形式、構成更深層次的閱讀理解。其目的是對文本進行概念深化、對不同文化理解、促進批判性思考、推理和反思以提高閱讀素養能力。 核心價值 ★以21世紀核心5C素養能力模型的教材設計 1.溝通協調能力(Communication) 2.團隊合作能力(Collaboration) 3.複雜問題解決能力(Complex problem solving)
4.批判性思考能力(Critical thinking) 5.創造力(Creativity)等5C能力(教育部,2014) ★綜合性和整體性的大單元設計深度學習 (Listening, Speaking, Reading, Writing, Viewing) 提供差異化、適性化、自主性之主題式探究課程學習和溝通參與能力;強調內容整合的大單元設計,運用Vygotsky(1978)合作探究學習策略,建構知識體系和學習遷移,達到躍進學習。
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