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科學教育探索-紙飛機飛行秘密與探討金銀銅氧化還原反應

為了解決fun學美國英語閱讀課本pdf的問題，作者劉信良 這樣論述：

　　本研究為探討科學探索與學生實作是否對兒童科學教育存在必要性的貢獻，設計兩項實驗，分別為紙飛機飛行的秘密，與金銀銅幣電鍍反應顏色變化差異的實驗。由紙飛機飛行秘密的實驗中，可發現本研究實驗的結論與學生小論文撰寫之研究結論有很大的不同，由本研究得知，若在機頭加上迴紋針，將致使紙飛機更快墜落，對飛行距離或滯空時間皆無益；且紙飛機本身重量對於飛行距離與滯空時間是沒有直接影響的。而紙飛機飛行發射角度為60度時，飛行距離與滯空時間表現都最佳，非水平發射（發射角度為0度）最好；實驗中也發現，在滯空時間與飛行距離表現最出色的兩個機型，非所有機型中機翼面積最大或最小者，其表現佳應與機體設計有更深的關聯性。在

金銀銅硬幣變色實驗中，部分小論文提及此變色反應為氧化還原反應，但經過實驗結果顯示，其現象以電鍍氧化還原反應解釋更加貼切。且並非所有銅化合物都可以順利反應變色，銅鎳合金（10元硬幣）在變色表現上效果明顯不佳。由於實驗過程中，將有新物質的生成，因此該實驗屬於化學反應。實驗物品的面積與水溶液加熱的溫度，亦會對實驗物品電鍍反應後顏色變化與反應時間有致關重要的影響。　　最後，於回顧文獻時發現，學生撰寫的小論文，往往結論和實驗方法都很相似，建議學生應該在收集數據時，終於事實，且須要自己摸索並發覺其中的道理，不應為了追求和其他文獻相同或相似結論，而改變自己實驗的說法。實驗對於學生的科學教育應有很大的啟發性與

實用性，不僅可以增添課程中的樂趣，亦可吸引學生們求知的渴望與熱情。因此本研究認為，科學探索與學生實作對於科學教育會有重大性的突破。

兒童華語教學活動遊戲設計研究─以美國學童為例

為了解決fun學美國英語閱讀課本pdf的問題，作者陳宜徽 這樣論述：

華語學習者的年紀分布已從成人向下延伸至國小甚至學齡前的階段。兒童華語師資、教材等相關需求日趨增加。如何協助兒童學習華語已經成為華語教學界重要議題之一。然而，兒童華語教育雖已發展多年，但相較於成人教育，資源仍顯不足，投身此領域的教師往往需為兒童從頭打造課程，形成莫大壓力。本研究希冀透過設計出有效的華語教學活動遊戲，使得教師能更為輕鬆地準備課程。基於「因材施教」及「量身打造」的理念，本研究以兒童認知發展、語言習得等結合遊戲理論設計教學遊戲，希冀使能兒童快樂在自然情境中習得，且能靈活運用華語。本研究設計的教學遊戲具有以下特點。第一，融合兒童認知發展、語言習得及遊戲等相關理論的設計不僅能提高兒童學習

華語的興趣與動機，並且有效達成課程目標。兒童在遊戲中運用所學，透過反覆的操練使得課程內容形成知識，不易遺忘。第二，主題式教學遊戲適用於不同課程目標，教師可因應情況做調整即可多次使用，減輕教師備課的壓力。第三，本研究設計的三類遊戲，建構類遊戲、應用類遊戲以及創造類遊戲各具備不同功能，可適用於不同程度的學習者和課程進行中的不同時機。本研究設計的教學遊戲由現職兒童華語教師進行實驗，以教師與學生的回饋作進一步的分析及改善，使其更為符合實際教學現場需求。本研究期望能透過設計教學活動遊戲協助兒童華語教師減少課程準備時間，但不減教學效益；並能讓更多兒童能對華語產生更高的學習興趣。