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國防大學政治作戰學院 新聞碩士班 孫復威所指導 呂冠霖的 迷因工程：以IAM理論探討Facebook上的軍事迷因與傳播意圖 （2020），提出focus上課ptt關鍵因素是什麼，來自於網路迷因、資訊採納模式、訊息娛樂性、傳播意圖。

而第二篇論文國立政治大學 傳播學院碩士在職專班 劉慧雯所指導 呂有為的 探討社群媒體直播在政策溝通中的角色－以行政院農業委員會為例 （2018），提出因為有 網路直播、卓越公關、自媒體、議題設定的重點而找出了 focus上課ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了focus上課ptt，大家也想知道這些：

迷因工程：以IAM理論探討Facebook上的軍事迷因與傳播意圖

為了解決focus上課ptt的問題，作者呂冠霖 這樣論述：

在網路社群時代中，政府部門體認到運用迷因傳播，帶來的便利性與傳染性，紛紛加入「迷因工程」的行列，然而以網路迷因打破民眾對政府宣導刻板印象的同時，也引發了不少的爭議與討論。而迷因進入軍事傳播領域後，對閱聽眾產生的影響為何？是否迷因正是讓訊息加速、擴大傳播效果的解方？本研究聚焦於軍事議題中，臉書發文的「對內、對外任務主題」與「無迷因、文字加圖模迷因樣式」，對國軍臉書粉絲專頁用戶的訊息來源可信度、訊息品質與娛樂性感知是否會有差異，另採用延伸後的資訊採納模式（Information Adoption Model, IAM），納入社群使用的主觀規範，檢視閱聽人資訊採納至傳播意圖的過程。研究採2×2準實

驗法，透過Qualtrics網路調查平台，總計獲取300份有效樣本。研究結果發現主題會影響訊息品質，迷因樣式的運用則能有效提高訊息娛樂性感知，卻同時對訊息來源可信度、訊息品質產生負面影響。此外，增加了訊息娛樂性感知、社群主觀規範後，整體模型能有效解釋受試者訊息採納到傳播意圖的過程。本研究證實網路迷因在軍事議題中的作用，並延伸了IAM理論模型，適用於理解臉書社群上訊息接收的過程，為將來提高軍事議題行銷成效提供可行的傳播形式。

探討社群媒體直播在政策溝通中的角色－以行政院農業委員會為例

為了解決focus上課ptt的問題，作者呂有為 這樣論述：

隨著網路媒介生態的轉變，政府溝通也順應時勢跟著改變，網路直播現已成為政府即時與民眾溝通的重要管道。本研究以行政院農業委員會為研究對象，以瞭解其對於臉書直播的目的、想像與期待。以卓越公關理論的角度，檢視直播是否達成雙向對等傳播模式；可曾意識到直播時，正扮演著自媒體的角色；直播的議題能否成功設定議題而成為公共討論意見與民意來源等。本研究透過兩部分執行研究，第一部分透過與農委會受訪者的訪談，發現農委會直播的議題，幾乎都與政策相關，能夠迅速將負面輿情予以澄清，但忽略了與線上網友的即時互動；第二部分將農委會直播予以篩選後分析是否成功設定議題，發現部分媒體的相關報導中，確實引用農委會直播內容作為新聞素材

的來源。最後，本研究提出未來如何做一個好的直播，期望提供農委會及相關政府部門，爾後在利用網路直播與閱聽人溝通時的參考，讓政府與民眾的溝通不再有隔閡，進而讓民眾願意瞭解政府政策內容並支持或認同。

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