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預先防範型QC STORY：未來的風險可以預防

為了解決define定義的問題，作者中條武志 這樣論述：

　　未來無法精準預測 但未發生的危機與問題可以事先預防 　　愈來愈多問題因為被忽略而隱藏在職場或家庭裡，結果當浮出檯面時就變成大問題了。所以，如何挖掘隱藏在工作或日常作息中的問題，預先改善「過程」，這件事便愈來愈重要了。 　　預先防範不是解決「已經產生的問題」，而是處理「未來可能產生的問題」，除了這點差異外，基本上與原來的問題解決是相同的。話雖如此，還是有許多人不知道到底要如何做。因應這點而誕生的就是「預先防範型QC Story」。 　　本書針對想「預先防範」未來可能發生風險的公司與個人，以簡明易懂的方式完整說明預先防範型QC Story的運用法，來協助大家解決工作現場與個人生活中還尚未

發生的問題。 　　*本書為全國團結圈活動競賽參考用書。 作者簡介 中條武志 　　1986年獲東京大學工程學博士。曾於東京大學、中央大學科學與工程學院擔任助教、講師與教授等職。近年來亦擔任國際質量管理體系標準委員會主席、ISO / TC 176 / SC 2 / WG 25（ISO9004修訂版）的成員、戴明獎評審團成員等，於日本品質管理推動活動中扮演重要的角色。著有多本品質管理相關著作《ISO 9004:2018 (JIS Q 9004:2018)活用手冊》、《人為疏失的理論與對策》、《預防人為問題與事故的預先防範與RCA》、《寫給中小企業的ISO 9000》等。 譯者簡介 簡茂

椿 　　畢業於中原大學電子工程學系。民國60年進入台灣TDK從事產品研發設計工作，並參與推展QCC活動。民國71年赴日先就讀於東京國立電氣通信大學，追隨世界名師狩野紀昭博士專攻品質管理，後畢業於東京理科大學經營工學研究所。譯有《課題達成型QC STORY》、《課題達成實踐手冊、《預先防範型QC STORY》(中衛發展中心)。 前言   第1章何謂預先防範型QC Story 1.1為何需要預先防範 1.2預先防範型QC Story的步驟與要點 1.3預先防範型QC Story的適用場合   第2章選定主題、現況把握與設定目標、策定活動計畫 2.1選定主題 2.2現況把握與設

定目標 2.3策定活動計畫 2.4案例   第3章發現改善機會 3.1想要發現改善機會的話 3.2盡量篩選出可能發生的問題 3.3評比Risk（風險）的大小、判定是否需要對策 3.4案例   第4章共有對策及平行展開 4.1要思考對策案時 4.2盡量思考大量對策案 4.3評比思考出來的對策案，決定要付諸執行的對策 4.4案例   第5章確認效果、標準化與落實管理 5.1確認效果 5.2標準化、落實管理 5.3案例   第6章反省與今後的課題 6.1反省與今後的課題 6.2案例   第7章預先防範型QC StoryQ&A Q1何謂必須預先防範的問題 Q2預先防範與防止再發、平行展開的差異 Q3近

似差錯(Near Miss)活動與風險評估的關係 Q4與其他QC Story的使用區分 Q5讓主管及相關者理解預先防範活動的必要性 Q6期望更簡單使用FMEA Q7問題應揉洗至何程度 Q8已確定參加預先防範型QC Story的成果發表 Q9預先防範型QC Story活動指導時的要點 Q10預先防範活動是屬於管理與改善的哪一種活動   參考文件   前言 　　解決問題 　　我們身邊圍繞著各種「問題」。以公司或職場為例則有：「市場或客戶發生抱怨事件」、「頻繁發生製程內不良及設備不穩、故障」、「未能於預定時間、期限內完成作業或設計」、「未能達成成本目標或營收目標」、「新事業搞砸了」、「未能提

升客戶滿意度」、「客戶及員工的死傷事故或虛驚事件未能減少」等等。以家庭為例則有：「常與鄰居發生口角」、「老做不好料理或打掃工作」、「約會遲到」、「開銷增加、出現紅字」、「考試或求職失敗」、「受傷或生病」等等。這些問題，用一句話來形容便是「結果未如預期」。有的「問題」會關係到現在的結果，有的則關係到將來的結果，某些論述將其區分為「問題（狹義）」與「課題」，本書並未做如此區分，而是以廣義角度統稱為問題。 　　問題是如何產生的呢？從世間所有事物都受因果關係（原因與結果的關係）支配的講法來思考的話，結果未如預期出現，是因為工作或生活的「過程（PROCESS）」不佳，未從不佳的過程進行改變，只針對結果

處理的話，問題是不會消除的。此處所說的「過程（PROCESS）」，是指將物品、資訊、能源等做某種處理，變換成合乎需求者或組織的期待（事物、資訊、能源等）後，進行交付的活動。以公司或職場為例，不僅是製造，企劃、設計、開發、營業、客服、財務、人事、總務等，所有的業務都有關聯；以家庭來說，與鄰居的來往、每日的生活、閒暇的度假方式、學習的方法等，也都有關聯。 　　因此，要杜絕問題的產生，就不能忘了「重視過程」這個原則，亦即不可一味追求結果，應該重視產生結果的過程，透過管理及提升過程內容獲得期望的結果，以此思考邏輯為基礎，闡明問題與過程的關係及採取適當的對策，積極地改變過程。在QC（品質管理）上，這也

被廣義地稱為「解決問題」。 　　活用QC Story 　　解決問題時，必須進行的工作很單純。基本上依照下述流程即可。這種流程適用於各種類型的問題。 　 　　1  認識問題 　　2  理解問題與過程的關係 　　3  慎重思考過程，並思考改變過程的方法 　　4  應用思考後的過程並確認效果 　　為了更容易理解此流程，將其更詳細化後的內容就是「QC Story」。我們在處理新事物時，和抽象性的說明比起來，具體地提出「應該做什麼事」往往更容易採取行動。初期也許不太理解行動內容，但透過行動體驗後就會理解其本質了。隨著QCC活動的活潑化、參與人數的增加，為了提出解決問題的具體行動方案，所思考出來的產

物就是QC Story。 　　QC Story的誕生，來自小松製作所粟津工廠改善活動成果報告時必須遵從的8大步驟，之後，由於被發現當面對不同想法、能力的人所組成的小組時，能在解決問題方案上產生很大的幫助，因此在目前，從QCC活動到各種的小組改善活動上，它都已成為不可或缺的思考模式。之後，日本國內又針對不同問題的性質，發展並區分成問題解決型、課題達成型、對策實施型等思考模式；在歐美方面，也由Juran．Institute的7步驟，演變至更簡化的DMAIC （由Define：定義，Measure：量測，Analysis：解析，Improve：改善，Control：維持，各字首組成）。 　　預先

防範 　　最近，無論在職場或社會上常會聽到「預先防範」的用語。此語意為「揉洗出可能發生的問題，預先採取對策，以防範其不良影響」。在許多人投入解決問題之後，讓每個問題的發生率都變得非常低。但從另一面來看，也有愈來愈多問題因為被忽略而隱藏在職場或家庭裡，結果當浮出檯面時就變成大問題了。所以，如何挖掘隱藏在工作或日常作息中的問題，預先改善「過程」，這件事便愈來愈重要了。 　　預先防範不是處理「已經產生的問題」，而是處理「可能產生的問題」，除了這點差異外，基本上與原來的問題解決是相同的。話雖如此，還是有許多人不知道到底要如何做。因應這點而誕生的就是「預先防範型QC Story」。這套做法就是200

8年《QC サークル》（以下稱品管圈）雜誌連載講座中提倡的內容。該雜誌也曾在2011年8月號及2015年6月號以特集方式介紹，最近，所提出的改善案例也逐漸增加。 　　這本書，以想嘗試「預先防範」的人、聽過「預先防範型QC Story」但不知如何著手的人為對象，將預先防範型QC Story的運用法，以簡明易懂的方式進行了解說。預先防範型QC Story也與其他類型的QC Story一樣，須實際使用後才能體會其優點與困難點。因此，請在理解本書內容後，試著運用於改善自己的職場或家庭的問題。 　　預先防範型QC Story，是由許多實踐者與研究者針對實際問題充分討論如何改善之後所誕生的。另外，讓我

有機會執筆、編輯《品管圈》雜誌的連載講座與特集時，許多人針對這些內容給我寶貴的意見，使得其內容更加充實完善。內容上，本書比《品管圈》雜誌2016年7至12月號的連載講座更加充實。而在撰寫各章的實際案例部分，承蒙TAKANO公司「急吟着圈」、Konica Minolta Supplies關西公司「自主圈」、社團法人永明會稻城苑「高絲滿天星圈」、Axial Retailing公司「三級跳圈」允以參考改善案例、運作案例。本書出版之際，亦蒙獲日科技連出版社的田中延志先生之大力協助。在此對以上的各位致上衷心的謝意。再次感恩感謝。 　　期待預先防範型QC Story能在各種職場裡，對預先防範改善活動有所

助益。　　 【出版序】 謝明達／財團法人中衛發展中心董事長 若曾研讀過中國古代歷史，應該對於「欽天監」這個官方天文研究機構不陌生，根據史學家研究中國早從堯舜時就已設立類似的天文官署，他們最主要的任務就在於透過對過去事件與自然徵兆的研究與了解，提供適切的情報與預警以提高君王對未來國家治理與政局的掌握程度。姑且不論「欽天監」的功過與成敗，從這個官職的存在不難看出先人早已明瞭「預測未來」的重要性。 現代拜科技發展所賜，得以使用更多科學化工具進行未來趨勢的預測，不只是國家的治理，企業的管理也相當著重未來市場與可能危機推估的情報；而台灣推動品質管理活動發展迄今已超過40餘年，從過去針對已發生問題進行

解決，到近幾年也開始針對過去從未發生但未來有可能發生之問題預測與預防，也為品質管理的發展開啟了新的篇章。 然而想要解決曾發生的問題就已經相當不容易，更遑論還要掌握未曾發生的危機，的確相當考驗人的智慧。漢朝袁康記載吳越爭霸之史書《越絕書》曾言「故聖人見微知著，睹始知終。」意指看到微小的跡象，就能知道事情的發展趨勢。這個「見微知著」的眼光，就是預測危險的重要能力，相信管理者都深知此番道理，所有的問題都起因於看似不起眼的不留意甚至是小疏忽，然而「星星之火可以燎原」，若對於這些微小的訊號視而不見，最終可能會演變為推倒企業根基的那根稻草，千萬不可忽視。 中衛中心陪伴台灣產業走過30個寒暑，可說見證了台灣

重要經濟發展的縮影，我們從中衛小組（中衛中心前身）開始，推動團結圈活動競賽等品質管理活動也已超過30餘年，細數這一路走來的路途，真的是一步一腳印，從傳統製造業、公部門機關團體逐步推展，再擴及高科技業，甚至是交通運輸與醫療照護等服務產業，改善活動主題也從製程品質改善、降低設備故障率到創新研發等朝更元化的方向發展，欣見品質活動這個既有的管理工具，仍與時俱進地隨著時代的變遷與企業不同的需求而有新的轉變，歷久而彌新。 未來，世界變化的速度與幅度將超過我們的想像，但就是因為這樣才更加凸顯預測與預防的重要性，期待台灣經濟與國內產企業的發展，都能充分善用管理工具來精準預測未來，搶得發展的先機。

define定義進入發燒排行的影片

模具加工組裝之精實改善 -以J公司為例

為了解決define定義的問題，作者林靖元 這樣論述：

豐田式生產(Toyota Production System)，主要訴求為消除浪費及促進自働化，拉式生產、看板和及時化等為其主要特點。自豐田汽車公司導入此生產管理方法進一步提升了生產效率及減少成本而獲得重大成功，自此豐田式生產蔚為潮流並風行全球，而後由美國學者進行深入研究，並以精實生產(Lean Production)為名代替豐田式生產。自工業革命以來，生產製造方式有了極大的變革，尤以第三次工業革命後，自動化的普及造就了規模生產，但也讓產業間的競爭更加激烈，而以代工為主的臺灣，其利潤不高，如何在競爭激烈且全球化浪潮的環境下生存並減少成本支出，始終是一大課題。本論文即以模具加工為其中一項重要生

產的J公司為例，探討精實生產如何應用在現場生產作業，減少浪費並提升作業效率。模具加工在現今已是高度自動化，透過可程式化的控制器來控制CNC機台加工，基本已可達到彈性生產，除了優化加工程式來提高生產效率，現場作業流程亦是非常關鍵，因此本文輔以DMAIC方法來找出可改善的部份，再帶入精實生產中的からくり，來進行實際改善，實現低成本且高效的解決方案。

21天學通C++（第8版）（中文版）

為了解決define定義的問題，作者（美）SIDDHARTHA RAO 這樣論述：

由美國悉達多·饒所著、袁國忠翻譯的這本書鈥?1天學通C(D18版)鈥櫷ü?罅慷絛【?返某絛螄晗付??嫻夭?雋薈基本概念和技術，以及C11、C14和C17新增的功能，包括管理輸入輸出、循環和數組、面向對象編程、模板、使用標準模板庫、列表初始化、lambda表達式、自動類型推斷等。這些內容被組織成結構合理、聯繫緊密的章節，每章都可在1小時內閱讀完畢；每章都提供了示常式序清單，並輔以示例輸出和代碼分析，以闡述該章介紹的主題。為加深讀者對所學內容的理解，每章末尾都提供了常見問題及其答案以及練習和測驗。讀者可對照附錄E提供的測驗和練習答案，了解自己對所學內容的掌握程度。 本書是針對C初學者編寫的，

不要求讀者有C語言方面的背景知識，可作為高等院校教授C課程的教材，也可供初學者自學C時使用。SiddharthaRao是優xuan靠前的企業軟體提供商SAPSE負責安全響應的副總裁。C的發展讓他深信您能編寫速度更快、更簡潔、更強大的C應用程序。Siddhartha酷愛旅遊，還是山地自行車運動的狂熱愛好者；他期待著您對本書的反饋。 第1章 緒論 11.1C++簡史 11.1.1與C語言的關系 11.1.2C++的優點 11.1.3C++標准的發展歷程 21.1.4哪些人使用C++程序 21.2編寫C++應用程序 21.2.1生成可執行文件的步驟 21.2.2分析並修復錯誤 21

.2.3集成開發環境 31.2.4編寫第一個C++應用程序 31.2.5生成並執行第一個C++應用程序 41.2.6理解編譯錯誤 51.3C++新增的功能 51.4總結 51.5問與答 61.6作業 61.6.1測驗 61.6.2練習 6第2章 C++程序的組成部分 82.1HelloWorld程序的組成部分 82.1.1預處理器編譯指令#include 92.1.2程序的主體—main 92.1.3返回值 102.2名稱空間的概念 102.3C++代碼中的注釋 112.4C++函數 122.5使用std：：cin和std：：cout執行基本輸入輸出操作 142.6總結 152.7問與答 15

2.8作業 152.8.1測驗 162.8.2練習 16第3章 使用變量和常量 173.1什麼是變量 173.1.1內存和尋址概述 173.1.2聲明變量以訪問和使用內存 173.1.3聲明並初始化多個類型相同的變量 193.1.4理解變量的作用域 193.1.5全局變量 203.1.6命名約定 223.2編譯器支持的常見C++變量類型 223.2.1使用bool變量存儲布爾值 233.2.2使用char變量存儲字符 233.2.3有符號整數和無符號整數的概念 243.2.4有符號整型short、int、long和longlong 243.2.5無符號整型unsigned short、unsi

gned int、unsigned long和unsigned long long 253.2.6選擇正確的數據類型以免發生溢出錯誤 253.2.7浮點類型float和double 263.3使用sizeof確定變量的長度 263.4使用auto自動推斷類型 283.5使用typedef替換變量類型 293.6什麼是常量 303.6.1字面常量 303.6.2使用const將變量聲明為常量 303.6.3使用constexpr定義常量表達式 313.6.4枚舉 323.6.5使用#define定義常量 343.7不能用作常量或變量名的關鍵字 343.8總結 353.9問與答 363.10作業

373.10.1測驗 373.10.2練習 37第4章 管理數組和字符串 384.1什麼是數組 384.1.1為何需要數組 384.1.2聲明和初始化靜態數組 394.1.3數組中的數據是如何存儲的 394.1.4訪問存儲在數組中的數據 404.1.5修改存儲在數組中的數據 414.2多維數組 434.2.1聲明和初始化多維數組 444.2.2訪問多維數組中的元素 444.3動態數組 454.4C風格字符串 464.5C++字符串：使用std：：string 484.6總結 504.7問與答 504.8作業 504.8.1測驗 514.8.2練習 51第5章 使用表達式、語句和運算符 525.

1語句 525.2復合語句（語句塊） 535.3使用運算符 535.3.1賦值運算符（＝） 535.3.2理解左值和右值 535.3.3加法運算符（+）、減法運算符、乘法運算符（*）、除法運算符（／）和求模運算符（%） 535.3.4遞增運算符（++）和遞減運算符 545.3.5前綴還是后綴 555.3.6相等運算符（==）和不等運算符（！=） 565.3.7關系運算符 565.3.8邏輯運算NOT、AND、OR和XOR 585.3.9使用C++邏輯運算NOT（！）、AND（&&）和OR（||） 595.3.10按位運算符NOT（～）、AND（&）、OR（|）和XOR（；） 635.3.11按

位右移運算符（＞＞）和左移運算符（＜＜） 645.3.12復合賦值運算符 655.3.13使用運算符sizeof確定變量占用的內存量 675.3.14運算符優先級 685.4總結 695.5問與答 695.6作業 705.6.1測驗 705.6.2練習 70第6章 控制程序流程 716.1使用if…else有條件地執行 716.1.1使用if…else進行條件編程 726.1.2有條件地執行多條語句 736.1.3嵌套if語句 746.1.4使用switch—case進行條件處理 776.1.5使用運算符：進行條件處理 806.2在循環中執行代碼 816.2.1不成熟的goto循環 816.2

.2while循環 836.2.3do…while循環 846.2.4for循環 866.2.5基於范圍的for循環 886.3使用continue和break修改循環的行為 906.3.1不結束的循環—無限循環 906.3.2控制無限循環 916.4編寫嵌套循環 936.4.1使用嵌套循環遍歷多維數組 946.4.2使用嵌套循環計算斐波納契數列 956.5總結 966.6問與答 966.7作業 976.7.1測驗 976.7.2練習 97第7章 使用函數組織代碼 997.1為何需要函數 997.1.1函數原型是什麼 1007.1.2函數定義是什麼 1017.1.3函數調用和實參是什麼 101

7.1.4編寫接受多個參數的函數 1017.1.5編寫沒有參數和返回值的函數 1037.1.6帶默認值的函數參數 1037.1.7遞歸函數—調用自己的函數 1057.1.8包含多條return語句的函數 1067.2使用函數處理不同類型的數據 1077.2.1函數重載 1077.2.2將數組傳遞給函數 1097.2.3按引用傳遞參數 1107.3微處理器如何處理函數調用 1117.3.1內聯函數 1127.3.2自動推斷返回類型 1137.3.3lambda函數 1147.4總結 1157.5問與答 1167.6作業 1167.6.1測驗 1167.6.2練習 116第8章 闡述指針和引用 1

188.1什麼是指針 1188.1.1聲明指針 1198.1.2使用引用運算符（&）獲取變量的地址 1198.1.3使用指針存儲地址 1208.1.4使用解除引用運算符（*）訪問指向的數據 1228.1.5將sizeof用於指針的結果 1248.2動態內存分配 1258.2.1使用new和delete動態地分配和釋放內存 1258.2.2將遞增和遞減運算符（++和）用於指針的結果 1278.2.3將關鍵字const用於指針 1298.2.4將指針傳遞給函數 1308.2.5數組和指針的類似之處 1318.3使用指針時常犯的編程錯誤 1338.3.1內存泄露 1338.3.2指針指向無效的內存單

元 1338.3.3懸浮指針（也叫迷途或失控指針） 1348.3.4檢查使用new發出的分配請求是否得到滿足 1358.4指針編程佳實踐 1378.5引用是什麼 1378.5.1是什麼讓引用很有用 1388.5.2將關鍵字const用於引用 1398.5.3按引用向函數傳遞參數 1408.6總結 1408.7問與答 1418.8作業 1428.8.1測驗 1428.8.2練習 142第9章 類和對象 1449.1類和對象 1449.1.1聲明類 1459.1.2作為類實例的對象 1459.1.3使用句點運算符訪問成員 1469.1.4使用指針運算符（—＞）訪問成員 1469.2關鍵字publi

c和private 1479.3構造函數 1509.3.1聲明和實現構造函數 1509.3.2何時及如何使用構造函數 1519.3.3重載構造函數 1529.3.4沒有默認構造函數的類 1549.3.5帶默認值的構造函數參數 1559.3.6包含初始化列表的構造函數 1569.4析構函數 1579.4.1聲明和實現析構函數 1579.4.2何時及如何使用析構函數 1589.5復制構造函數 1609.5.1淺復制及其存在的問題 1609.5.2使用復制構造函數確保深復制 1629.5.3有助於改善性能的移動構造函數 1669.6構造函數和析構函數的其他用途 1669.6.1不允許復制的類 167

9.6.2只能有一個實例的單例類 1679.6.3禁止在棧中實例化的類 1699.6.4使用構造函數進行類型轉換 1719.7this指針 1729.8將sizeof用於類 1739.9結構不同於類的地方 1759.10聲明友元 1769.11共用體：一種特殊的數據存儲機制 1789.11.1聲明共用體 1789.11.2在什麼情況下使用共用體 1789.12對類和結構使用聚合初始化 1809.13總結 1839.14問與答 1839.15作業 1849.15.1測驗 1849.15.2練習 184第10章 實現繼承 18510.1繼承基礎 18510.1.1繼承和派生 18610.1.2C+

+派生語法 18610.1.3訪問限定符protected 18810.1.4基類初始化—向基類傳遞參數 19010.1.5在派生類中覆蓋基類的方法 19210.1.6調用基類中被覆蓋的方法 19410.1.7在派生類中調用基類的方法 19410.1.8在派生類中隱藏基類的方法 19610.1.9構造順序 19810.1.10析構順序 19810.2私有繼承 20010.3保護繼承 20210.4切除問題 20510.5多繼承 20510.6使用final禁止繼承 20710.7總結 20810.8問與答 20810.9作業 20810.9.1測驗 20810.9.2練習 209第11章 多態

21011.1多態基礎 21011.1.1為何需要多態行為 21011.1.2使用虛函數實現多態行為 21211.1.3為何需要虛構造函數 21311.1.4虛函數的工作原理—理解虛函數表 21711.1.5抽象基類和純虛函數 22011.2使用虛繼承解決菱形問題 22211.3表明覆蓋意圖的限定符override 22511.4使用final來禁止覆蓋函數 22611.5可將復制構造函數聲明為虛函數嗎 22711.6總結 23011.7問與答 23011.8作業 23111.8.1測驗 23111.8.2練習 231第12章 運算符類型與運算符重載 23212.1C++運算符 23212.

2單目運算符 23312.2.1單目運算符的類型 23312.2.2單目遞增與單目遞減運算符 23412.2.3轉換運算符 23612.2.4解除引用運算符（*）和成員選擇運算符（—＞） 23812.3雙目運算符 23912.3.1雙目運算符的類型 24012.3.2雙目加法與雙目減法運算符 24012.3.3實現運算符+=與= 24212.3.4重載等於運算符（==）和不等運算符（！=） 24312.3.5重載運算符＜、＞、＜=和＞= 24512.3.6重載復制賦值運算符（=） 24812.3.7下標運算符 25012.4函數運算符operator 25312.5用於高性能編程的移動構造函數

和移動賦值運算符 25412.5.1不必要的復制帶來的問題 25412.5.2聲明移動構造函數和移動賦值運算符 25412.6用戶定義的字面量 25812.7不能重載的運算符 26012.8總結 26112.9問與答 26112.10作業 26112.10.1測驗 26112.10.2練習 261第13章 類型轉換運算符 26213.1為何需要類型轉換 26213.2為何有些C++程序員不喜歡C風格類型轉換 26313.3C++類型轉換運算符 26313.3.1使用static_cast 26313.3.2使用dynamic_cast和運行階段類型識別 26413.3.3使用reinterpr

et_cast 26713.3.4使用const_cast 26713.4C++類型轉換運算符存在的問題 26813.5總結 26913.6問與答 26913.7作業 27013.7.1測驗 27013.7.2練習 270第14章 宏和模板簡介 27114.1預處理器與編譯器 27114.2使用#define定義常量 27114.3使用#define編寫宏函數 27414.3.1為什麼要使用括號 27614.3.2使用assert宏驗證表達式 27614.3.3使用宏函數的優點和缺點 27714.4模板簡介 27814.4.1模板聲明語法 27814.4.2各種類型的模板聲明 27914.4.

3模板函數 27914.4.4模板與類型安全 28114.4.5模板類 28114.4.6聲明包含多個參數的模板 28214.4.7聲明包含默認參數的模板 28314.4.8一個模板示例 28314.4.9模板的實例化和具體化 28414.4.10模板類和靜態成員 28614.4.11參數數量可變的模板 28714.4.12使用static_assert執行編譯階段檢查 29014.4.13在實際C++編程中使用模板 29014.5總結 29114.6問與答 29114.7作業 29114.7.1測驗 29114.7.2練習 292第15章 標准模板庫簡介 29315.1STL容器 29315

.1.1順序容器 29315.1.2關聯容器 29415.1.3容器適配器 29415.2STL迭代器 29515.3STL算法 29515.4使用迭代器在容器和算法之間交互 29515.5選擇正確的容器 29715.6STL字符串類 29815.7總結 29815.8問與答 29915.9作業 299第16章 STL string類 30016.1為何需要字符串操作類 30016.2使用STL string類 30116.2.1實例化和復制STL string 30116.2.2訪問std：：string的字符內容 30316.2.3拼接字符串 30516.2.4在string中查找字符或子

字符串 30616.2.5截短STL string 30716.2.6字符串反轉 30916.2.7字符串的大小寫轉換 31016.3基於模板的STL string實現 31116.4總結 31216.5問與答 31216.6作業 31316.6.1測驗 31316.6.2練習 313第17章 STL動態數組類 31417.1std：：vector的特點 31417.2典型的vector操作 31417.2.1實例化vector 31417.2.2使用push_back在末尾插入元素 31617.2.3列表初始化 31717.2.4使用insert在指定位置插入元素 31717.2.5使用數組

語法訪問vector中的元素 31917.2.6使用指針語法訪問vector中的元素 32017.2.7刪除vector中的元素 32117.3理解大小和容量 32217.4STLdeque類 32417.5總結 32617.6問與答 32617.7作業 32717.7.1測驗 32717.7.2練習 327第18章 STLlist和forward_list 32818.1std：：list的特點 32818.2基本的list操作 32818.2.1實例化std：：list對象 32818.2.2在list開頭或末尾插入元素 33018.2.3在list中間插入元素 33118.2.4刪除li

st中的元素 33318.3對list中的元素進行反轉和排序 33418.3.1使用list：：reverse反轉元素的排列順序 33418.3.2對元素進行排序 33518.3.3對包含對象的list進行排序以及刪除其中的元素 33718.3.4C++11引入的std：：forward_list 34018.4總結 34118.5問與答 34218.6作業 34218.6.1測驗 34218.6.2練習 342第19章 STL集合類 34319.1簡介 34319.2STLset和multiset的基本操作 34419.2.1實例化std：：set對象 34419.2.2在set或multi

set中插入元素 34519.2.3在STLset或multiset中查找元素 34719.2.4刪除STLset或multiset中的元素 34819.3使用STLset和multiset的優缺點 35219.4總結 35419.5問與答 35519.6作業 35519.6.1測驗 35519.6.2練習 355第20章 STL映射類 35620.1STL映射類簡介 35620.2STLmap和multimap的基本操作 35720.2.1實例化std：：map和std：：multimap 35720.2.2在STLmap或multimap中插入元素 35820.2.3在STLmap或mul

timap中查找元素 36120.2.4在STLmultimap中查找元素 36320.2.5刪除STLmap或multimap中的元素 36320.3提供自定義的排序謂詞 36520.4基於散列表的STL鍵—值對容器 36820.4.1散列表的工作原理 36820.4.2使用unordered_map和unordered_multimap 36820.5總結 37220.6問與答 37220.7作業 37220.7.1測驗 37320.7.2練習 373第21章 理解函數對象 37421.1函數對象與謂詞的概念 37421.2函數對象的典型用途 37421.2.1一元函數 37421.2.2

一元謂詞 37821.2.3二元函數 38021.2.4二元謂詞 38121.3總結 38321.4問與答 38421.5作業 38421.5.1測驗 38421.5.2練習 384第22章 lambda表達式 38522.1lambda表達式是什麼 38522.2如何定義lambda表達式 38622.3一元函數對應的lambda表達式 38622.4一元謂詞對應的lambda表達式 38722.5通過捕獲列表接受狀態變量的lambda表達式 38822.6lambda表達式的通用語法 39022.7二元函數對應的lambda表達式 39122.8二元謂詞對應的lambda表達式 39222

.9總結 39422.10問與答 39422.11作業 39522.11.1測驗 39522.11.2練習 395第23章 STL算法 39623.1什麼是STL算法 39623.2STL算法的分類 39623.2.1非變序算法 39623.2.2變序算法 39723.3使用STL算法 39823.3.1根據值或條件查找元素 39823.3.2計算包含給定值或滿足給定條件的元素數 40023.3.3在集合中搜索元素或序列 40123.3.4將容器中的元素初始化為指定值 40323.3.5使用std：：generate將元素設置為運行階段生成的值 40523.3.6使用for_each處理指定范

圍內的元素 40623.3.7使用std：：transform對范圍進行變換 40723.3.8復制和刪除操作 40923.3.9替換值以及替換滿足給定條件的元素 41223.3.10排序、在有序集合中搜索以及刪除重復元素 41323.3.11將范圍分區 41523.3.12在有序集合中插入元素 41723.4總結 41923.5問與答 41923.6作業 41923.6.1測驗 42023.6.2練習 420第24章 自適應容器：棧和隊列 42124.1棧和隊列的行為特征 42124.1.1棧 42124.1.2隊列 42224.2使用STLstack類 42224.2.1實例化stack

42224.2.2stack的成員函數 42324.2.3使用push和pop在棧頂插入和刪除元素 42424.3使用STLqueue類 42524.3.1實例化queue 42524.3.2queue的成員函數 42624.3.3使用push 在隊尾插入以及使用pop從隊首刪除 42724.4使用STL優先級隊列 42824.4.1實例化priority_queue類 42824.4.2priority_queue的成員函數 42924.4.3使用push在priority_queue末尾插入以及使用pop在priority_queue開頭刪除 43024.5總結 43224.6問與答 43

224.7作業 43224.7.1測驗 43224.7.2練習 432第25章 使用STL位標志 43325.1bitset類 43325.2使用std：：bitset及其成員 43425.2.1std：bitset的運算符 43425.2.2std：：bitset的成員方法 43525.3vector＜bool＞ 43725.3.1實例化vector＜bool＞ 43725.3.2vector＜bool＞的成員函數和運算符 43825.4總結 43925.5問與答 43925.6作業 43925.6.1測驗 43925.6.2練習 440第26章 理解智能指針 44126.1什麼是智能指針

44126.1.1常規（原始）指針存在的問題 44126.1.2智能指針有何幫助 44226.2智能指針是如何實現的 44226.3智能指針類型 44326.3.1深復制 44326.3.2寫時復制機制 44526.3.3引用計數智能指針 44526.3.4引用鏈接智能指針 44526.3.5破壞性復制 44526.3.6使用std：：unique_ptr 44726.4深受歡迎的智能指針庫 44926.5總結 44926.6問與答 44926.7作業 45026.7.1測試 45026.7.2練習 450第27章 使用流進行輸入和輸出 45127.1流的概述 45127.2重要的C++流類和

流對象 45227.3使用std：：cout將指定格式的數據寫入控制台 45327.3.1使用std：：cout修改數字的顯示格式 45327.3.2使用std：：cout對齊文本和設置字段寬度 45527.4使用std：：cin進行輸入 45527.4.1使用std：：cin將輸入讀取到基本類型變量中 45527.4.2使用std：：cin：get將輸入讀取到char*緩沖區中 45627.4.3使用std：：cin將輸入讀取到std：：string中 45727.5使用std：：fstream處理文件 45827.5.1使用open和close打開和關閉文件 45927.5.2使用open

創建文本文件並使用運算符＜＜寫入文本 46027.5.3使用open和運算符＞＞讀取文本文件 46027.5.4讀寫二進制文件 46127.6使用std：：stringstream對字符串進行轉換 46327.7總結 46427.8問與答 46427.9作業 46527.9.1測驗 46527.9.2練習 465第28章 異常處理 46628.1什麼是異常 46628.2導致異常的原因 46628.3使用try和catch捕獲異常 46728.3.1使用catch（…）處理所有異常 46728.3.2捕獲特定類型的異常 46828.3.3使用throw引發特定類型的異常 46928.4異常處理

的工作原理 47028.4.1std：：exception類 47228.4.2從std：：exception派生出自定義異常類 47328.5總結 47428.6問與答 47428.7作業 47528.7.1測驗 47528.7.2練習 475第29章 繼續前行 47729.1當今的處理器有何不同 47729.2如何更好地利用多個內核 47829.2.1線程是什麼 47829.2.2為何要編寫多線程應用程序 47929.2.3線程如何交換數據 47929.2.4使用互斥量和信號量同步線程 48029.2.5多線程技術帶來的問題 48029.3編寫傑出的C++代碼 48029.4C++17有望

引入的新特性 48129.4.1支持在if和switch中進行初始化 48129.4.2保證復制得以避免 48229.4.3避免內存分配開銷的std：：string_view 48229.4.4類型安全的共用體替代品std：：variant 48329.4.5使用ifconstexpr有條件地編譯代碼 48329.4.6改進的lambda表達式 48429.4.7在構造函數中使用類型自動推斷功能 48429.5更深入地學習C++ 48429.5.1在線文檔 48529.5.2提供指南和幫助的社區 48529.6總結 48529.7問與答 48529.8作業 485附錄A 二進制和十六進制 48

6A.1十進制 486A.2二進制 486A.2.1計算機為何使用二進制 487A.2.2位和字節 487A.2.31KB相當於多少字節 487A.3十六進制 487A.4不同進制之間的轉換 488A.4.1通用轉換步驟 488A.4.2從十進制轉換為二進制 488A.4.3從十進制轉換為十六進制 489附錄B C++關鍵字 490附錄C 運算符優先級 491附錄D ASCII碼 492附錄E 答案 495

改善IC封裝測試站維修之流程效率-以P公司為例

為了解決define定義的問題，作者侯志聰 這樣論述：

隨著全球IC封測市場競爭與日俱增，降低產品價格已成為競爭市場的有效手段。作為製造成本之一的重要組成部分，如何降低設備維修工時已成為工廠管理中提升生產效率及降低生產成本的關鍵因素之一。故本研究將針對P公司IC封裝測試站內的設備運用DMAIC手法找出2021年第二季內造成維修工時攀升的要因加以分析及改善，本研究於(Define)定義階段時先進行該站維修資料的收集與統計，在(Measure)衡量階段導入魚骨圖及矩陣分析法進行現況掌握與目標設定，其中確立測片材質、下壓高度及壓縮彈簧強度為主要改善要因，於(Analyze)分析階段運用80/20柏拉圖分析應加以改善的問題點，(Improve)改善階段則

使用田口方法進行實驗確認後發現以改變測試片材質影響的貢獻度為最大，最後(Control)控制階段則針對實驗結果制定標準化流程以防止類似問題再度發生。