civilized中文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

手把手教你寫:中學生英語作文入門

為了解決civilized中文的問題，作者博爾 這樣論述：

一套實用的英語寫作指導書，旨在幫助中、小學生解決作文寫作過程中的難處，提高英語寫作水平。《手把手教你寫》系列共分為看圖作文、提示性作文、記敘性作文、應用作文四大部分，每一部分都包含「芒果家庭總動員」、「牛刀小試初體驗」、「佳作連連看」及「幽默輕博客」四個欄目。「芒果家庭總動員」以問答的形式向學生介紹了每種寫作的寫作方法及技巧；「牛刀小試初體驗」要求學生根據「芒果家庭總動員」里介紹的方法和技巧進行習作，以加強英語寫作技能；「佳作連連看」這一部分提供了多篇與本單元相關的經典作文，並給出了中文翻譯；「幽默輕博客」以微博的方式和學生進行互動，在快樂中提升自己的寫作能力。 Part

1看圖作文 Unit 1 看一幅圖作文 芒果家族總動員2 芒果聰聰來示范3 芒果明明巧串段3 芒果作文金鑰匙3 牛刀小試初體驗4 開動腦筋巧回答4 捕捉靈感我會寫5 自我評價5 佳作連連看5 My Bedroom6 The Morning of a Park7 Where Is Lei Feng？8 Our School Campus10 Don，t Keep Your Worries11 Saving Water13 Let’’s Do Something to Save Our Environment14 After Supper15 A Policeman17 An English Ev

ening 18 My Birthday Party19 Helping the Old21 Cooking Is Fun22 幽默輕博客23 Unit 2 看幾幅圖作文 芒果家族總動員24 芒果聰聰來示范25 芒果明明巧串段25 芒果作文金鑰匙26 牛刀小試初體驗26 開動腦筋巧回答26 捕捉靈感我會寫27 自我評價27 佳作連連看27 A Good Young Pioneer28 My Pleasant Day 29 In the Park30 Flying the Bird32 Christmas Day33 Xiaohong’’s Weekend35 A Helpful Boy36 T

est Paper38 How Dangerous the Trip Was！ 39 Civilized City40 A Traffic Accident42 Visiting Old Henry43 幽默輕博客44 Part 2提示性作文 Unit 3 文字提示性作文 芒果家族總動員46 芒果聰聰來示范46 芒果明明巧串段47 芒果作文金鑰匙47 牛刀小試初體驗47 開動腦筋巧回答48 捕捉靈感我會寫48 自我評價48 佳作連連看49 My Home49 My Study50 How to Be Happy 51 How to Behave Well52 The Students’’ Lu

nch in Our School54 Yi Jianlian55 I’’d Like to Work as a Volunteer56 Mother’’ s Day57 Visiting Jim58 Students’’ Safety59 Traffic Safety61 Using the Internet62 My Favourite Fruit63 Protecting Tigers64 How to Develop Good Living Habits65 How to Relax67 Proud of My School68 An Unforgettable Sports Meet

ing69 幽默輕博客70 Unit 4 表格提示性作文 芒果家族總動員71 芒果聰聰來示范71 芒果明明巧串段72 芒果作文金鑰匙72 牛刀小試初體驗72 開動腦筋巧回答73 捕捉靈感我會寫73 自我評價73 佳作連連看74 My Plan About the Summer Holiday74 My Brother and I75 An Outing76 The Daily Life of the Franklins77 Planting Trees79 An Accident 80 About Making Friends on Line81 Helping Zhuoma83 Our Ac

tivities After Class84 The Change of Zhang Hua’’s Life85 Breakfast Is Important86 The Activities of the School English Club88 Behaving Well During the Travel89 We Should Help Parents Do Housework90 Reading After Class91 Great Changes of Our School Life93 Our Ideal Jobs94 A Survey of Weekend Activiti

es95 Learning to Smile96 Lang Lang —a Well—known Pianist98 My American Friend99 幽默輕博客100 part 3：記敘文 Unit 5 寫人作文 芒果家族總動員102 芒果聰聰來示范102 芒果明明巧串段103 芒果作文金鑰匙103 牛刀小試初體驗103 開動腦筋巧回答103 捕捉靈感我會寫104 自我評價104 佳作連連看104 My Father104 My Pen Friend105 My Favourite Star107 My English Teacher108 Mr Bean109 My Favouri

te Singer110 My Friend111 My Deskmate112 My Sister113 Helen Keller114 A Good Boy115 My Parents116 Yao Ming117 My Grandfather118 My Uncle119 幽默輕博客120 Unit 6 敘事作文 芒果家族總動員121 芒果聰聰來示范121 芒果明明巧串段122 芒果作文金鑰匙122 牛刀小試初體驗122 開動腦筋巧回答123 捕捉靈感我會寫123 自我評價123 佳作連連看123 Helping a Foreigner124 An Outing to the Seasi

de125 Celebrating the National Day126 Cleaning the Classroom127 A Sports Meeting128 After the Telephone Rang129 Learning to Swim130 Plan for This Weekend131 The Middle School Life Is Over Soon132 Serving the Aged People 133 幽默輕博客134 part 4應用文 Unit 7 書信和電子郵件 芒果家族總動員136 芒果聰聰來示范137 芒果明明巧串段137 芒果作文金鑰匙13

8 牛刀小試初體驗138 開動腦筋巧回答138 捕捉靈感我會寫139 自我評價139 佳作連連看139 An E—mail to Mike139 An E—mail to Alice141 A Letter to David142 A Letter to Ben 144 A Letter to Bob 145 A Letter to Dad 146 A Letter to Lily148 An E—mail to Terry149 幽默輕博客150 Unit 8 日記 芒果家族總動員151 芒果聰聰來示范151 芒果明明巧串段152 芒果作文金鑰匙152 牛刀小試初體驗153 開動腦筋巧回答1

53 捕捉靈感我會寫153 自我評價154 佳作連連看154 A Happy Day154 An Interesting Party155 A PE Lesson156 The English Corner158 Mother’’ s Day159 A Visit to Beijing Zoo160 A Picnic161 A Dream163 A Beggar164 A Happy Day166 A Visit to Fujian Museum167 A Visit to the Forest Park168 A Visit to the Great Wall169 A Heavy Snow

171 My First School Day in China172 My Birthday Party173 幽默輕博客174 Unit 9 便條 芒果家族總動員175 芒果聰聰來示范175 芒果明明巧串段176 芒果作文金鑰匙176 牛刀小試初體驗176 開動腦筋巧回答177 捕捉靈感我會寫177 自我評價177 佳作連連看178 A Message for Mary178 Making an Apology179 I Can’’t Keep the Appointment181 A Note to the Landlady182 A Message for Asking to Do V

oluntary Work183 Asking a Friend to Visit the Chinese Art Exhibition184 Inviting a Friend to the Annual English Evening186 A Message for the Boss187 A Telephone Message188 A Message for a Customer189 A Message for a Son190 A Message for an Outing191 Inviting a Friend to a Birthday Party192 Asking fo

r Leave193 A Message for Returning a Book194 Asking for Leave195 幽默輕博客196 part 5話題作文 Unit 10 吋事焦點 芒果家族總動員198 芒果聰聰來示范198 芒果明明巧串段199 芒果作文金鑰匙199 牛刀小試初體驗199 開動腦筋巧回答 200 捕捉靈感我會寫 200 自我評價200 佳作連連看200 The Ways to Keep Healthy201 How to Read English Articles Better202 Liu Wei，s Spirit203 Thanks for Your Hel

p204 Low—Carbon Life205 Helping Others207 Advantages and Disadvantages of Online Shopping 208 Less Pressure Makes Life Better209 It’’s Important to Study Geography at School210 My Unforgettable Middle School Life211 E—Books Are Good213 I Love Beijing214 Hold on to Your Dreams215 Sports217 Studying A

broad218 Pets 219 Is Money Everything？221 Playing Computer Games a Lot Is Harmful222 TV Programmes224 Public Rules225 My Happiness226 Is a Training Class or Family Teacher Necessary？228 Reading Is My Favourite229 Whether Parents Are Our Best Teachers or Not231 My Lifestyle232 The Development of the

Private Cars233 I Like the Internet234 My Future235 The Yellow Mountain237 Housework238 Failure Is Not Always a Bad Thing239 Love or Harm240 Making Proper Use of Time242 Keep Away From Net Bars243 Water245 Fighting Against Pollution246 Protecting the Forests247 默輕博客248

civilized中文進入發燒排行的影片

應用於感測電路之數位低壓降線性穩壓器及連續漸進式類比數位轉換器

為了解決civilized中文的問題，作者郭哲淵 這樣論述：

在電子產業蓬勃發展，醫學技術先進的情況下，導致人口老化增加、死亡率下降，文明病等疾病也層出不窮，因此將電子產業結合醫療成為一種趨勢。穿戴式之身體感測網路可用於長時間收集人體之生理訊號達到即時監控之目的。本論文使用UMC 0.18 μm CMOS標準製程設計一應用於穿戴式身體感測網路之低壓降線性穩壓器與類比數位轉換器。低壓降線性穩壓器輸入電壓為2 V、輸出電壓為1.8 V，最大負載電流為2.25 mA，電流效率為99.2%。類比數位轉換器應用於長期的人體監控系統上速度上的需求為中低速即可滿足，所以規格上必須低功耗，高解析度。因此採用連續漸進式架構，其工作電壓為1.8 V，取樣頻率為8 kHz，

設計最大功耗為656.1 μW，模擬的ENOB為11.8位元。

東大英單現學現用：作文、論文、閱讀、簡報、書信必備單字

為了解決civilized中文的問題，作者東京大學教養學部英語部會 這樣論述：

單字是背來用的，不是背來忘的！「東大英單」教你從「死背學習型」進入「資訊發射型」，讓每個你會的單字都能發揮最大功效！ 　　真正「重質不重量」的英文單字書！　　東大生非讀不可！上班族爭相購買！ 　　★上班族最愛：一出版就登上暢銷書榜，更是商業區書店的搶手書　　★大學生必備：不只東大，需要寫報告的大學生人手一本！ 　　本書是東大專業英語教師，根據東大自編的英語教材衍生而出的英文單字書。原本用意在幫助東大生強化單字應用表達能力，卻意外被日本企業精英用來提升英語實力之用。 　　簡單的280字，卻是東大校方認為對學生最重要、最實際的單字，特別是在英語的各種書寫上。擁有「東大英單」，你將能拋棄過去現背現忘

的英語學習方式，成為現學現賣英語書寫達人。 　　這是一本專門針對寫英文作文、英文報告、論文、做簡報或電子書信往來等不可或缺的隨身書，全書共14個單元，列舉出280個詞彙及其衍生字，且有許多詞彙彼此關係密切。每個單元之後還有相關專欄文章，介紹深入探討該章特定詞彙的用法，能幫大家培養豐富的詞彙能力，撰寫優質英語論文。 ◎本書能幫助你：　　1加強英文單字使用深度，提升文法應用力。　　2從死背改為完全表達的發射型英單。　　3了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」。　　4掌握各種詞性變化、衍生詞、相關詞，徹底擴充詞彙知識。　　5深入探索英語發展背景與文化，幫助學習者能更快融入並學習英語思考方式。　　6整體

提升讀寫表達能力，不管是作文、論文、閱讀、簡報、書信往來……都能輕輕鬆鬆、游刃有餘。 編者簡介 東京大學教養學部英語部會 　　英語部會成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師，專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等。來自日本、蘇格蘭、美國等地，各方好手群聚一堂，大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同，一起討論各自在講課時感受到許多學生學習英語的問題，慢慢確立本書的內容，幫助想全面提升英語應用能力的學習者。 譯者簡介 陳昭蓉 　　台灣師範大學數學系畢（輔修英語）。考取松下留日獎學金，取得東京工業大學經營工學博士學位。曾任職於台灣松下

電器，現從事企管顧問並兼職翻譯。譯有《讀書力》《壅塞學》《工作是乘法》等書。 前言　 One accumulate / civilization / claim / considerable / context / framework / individual / investment / literally / metaphorically / original / policy / process / resources / role / specific / strategy / text / tradition / unique 專欄 主張的強弱Claimer vs. Claime

r Two absolute / analyze / categorize / condition / conscious / effective / efficient / innate / involve / maintain / mechanism / necessarily / observe / phenomenon / preference / significance / source / substance / technical / ultimate 專欄 多義詞的用法Usage Conditions Three controversy / create / dismant

le / enable / entitled / fundamental / heritage / identity / indispensable / inspire / material / obligation / occupation / particularly / perspective / recognize / sophisticated / stable / transcend / unfortunately 專欄 和行為、行動有關的詞彙Clear for Action Four breakthrough / capability / collaborate / compa

rison / conclusive / conjecture / develop / dimension / exhibit / general / insight / intense / margin / probability / reflect / research / surmise / symmetrical / trait / unify 專欄 有關能力的詞彙Capacity Unlimited Five authority / circumstances / consider / crucial / debate / deliberately / designated / e

stablish / hypothesis / incorporate / inevitably / negligible / objective / potential / propose / radically / realistic / sample / theoretical / universal 專欄 英文單字的起源Ancient Origins Six account / adequate / ambiguous / apparent / consequence / consistent / demonstrate / description / dynamics / esse

ntial / implication / interpret / physical / remark / revise / sense / severe / subjective / substitute / witness 專欄 有關假設、解釋的詞彙Guess What? Seven access / alternative / base… on... / concentrate / consist of ... / construct / determine / encapsulate / exclusively / explicit / focus / functional / gr

adual / interaction / objection / projection / respective / subside / suggest / symbol 專欄 主詞和動詞是否吻合Compatible Subjects Eight accept / affiliate / array / characterize / chronic / concomitant / construe / counterpart / critical / disproportionate / ideology / inherent / network / parameter / reducti

onist / regulate / selective / stress / subsequent / unwarranted 專欄 有關時間的詞彙A Matter of Time Nine actual / capital / collapse / commodity / contamination / definite / dominant / eradicate / furthermore / global / impose / mutually / nature / realize / register / revolution / ritual / tenuous / under

mine / virtual 專欄 定冠詞the的規則The Definite Article Ten assimilate / boundless / common / communal / component / distinction / diversity / evident / extraordinary / facet / generation / juxtapose / modern / predominantly / represent / stereotype / strive / trace / undoubtedly / utilize 專欄 字首入門A Prelud

e to Prefixes Eleven absurd / aware / balance / barely / capacity / cease / chronology / cite / collate / currently / indicate / normative / occurrence / rigid / skewed / spiral / stabilize / standardize / stem / strictly 專欄 證據的確實性Certain Uncertainties Twelve apply / articulate / certain / coincide

nce / comprehensible / constitute / continuous / differentiate / engage / heterogeneity / independent / negotiation / obvious / previous / ramification / reference / rigorous / sphere / subordination / trajectory 專欄 從直譯到翻譯Transformational Translation Thirteen according to ... / animosity / arrangem

ent / artificial / assume / counteract / double-edged / facilitate / frequency / intended / manipulate / motivation / nonetheless / principle / refinement / relatively / repertoire / sequence / tacit / tangible 專欄 語域和字彙Cash In on Register Fourteen accurate / advocate / ancestor / attitude / culmina

tion / detect / elementary / finite / fruition / impressed / initiative / manifestation / postulated / progress / prominent / radiate / ratio / saturated / unparalleled / variable 專欄 蛻變中的表達方式Speaking of the Unspeakable 練習題建議解答 單字索引 前言 　　本書並非應試參考書  這是幫助讀者有效學習英文的新型字彙教科書，以東京大學教養學系基於入學學生的實力和需要研發的教科書為

主幹，擴充內容，以符合更廣大的讀者群的需要，最大的目的在於「強化字彙能力，豐富整體的英語能力」。在說明本書內容之前，先介紹編輯的主旨和製作的背景。 　　何謂字彙能力  要加強英語能力，需要具備諸多知識和技巧，例如文法和句型的知識、了解文章的構想和背景、培養作文、會話、上台報告時必備的表達能力。字彙是一切的基礎。大家應該都有類似的經驗，想以英語表達時總會感到「在這種情況下該怎麼說比較好」、「以前多背一些單字該有多好」。 　　從死背改為表達  該以什麼方法提升字彙能力？每天機械式的背幾個單字的意思和拼法並非有效的方法。即使拚命死背，到了需要英語的時候也幾乎派不上用場。本書的重點在於「不是排列一堆字

彙，應該有系統的了解這些字彙實際的用法」。所以，本書的目標不是增加字彙量，書中提到的280個字彙幾乎都是讀者在高中就已經學過的單字。 　　靠脈絡了解字彙  本書關心的是「在什麼情況下使用這個單字最普遍也最自然」。亞洲人使用英語字彙時，經常選擇在文法上正確無誤卻不常用的字彙，所以本書把重點放在用字遣詞的脈絡。只要能了解「在這種情況下用這個字彙最妥當」，日後應該也能慢慢加強正確運用豐富字彙的能力。 　　字彙的程度和種類  本書精選學術論文和報告常見的字彙和例句，全是大學生應該了解、並懂得正確使用方法的字彙。本書以內容橫跨文理的教科書作為詞彙來源，涵蓋諸多專業領域的基本詞彙。 　　編輯小組的成員 

根據這項主旨，我們組成編輯小組著手製作適合教養學系學生的詞彙教科書。小組成員都是長年在東京大學駒場校區講授英語課程的教師，專業領域包括語言哲學、維多利亞時期英國文學、字典學、莎士比亞研究、語言學理論、美國文化研究等，來自日本、蘇格蘭、美國等地，各方好手群聚一堂，大家處理英語的觀點和對英語的感覺各有不同，一起討論各自在講課時感受到日本學生學習英語的問題，慢慢確立本書的內容。 　　各章的架構  本書分為幾個小項目，讓讀者可以從任何項目開始學習。在此依序說明各章的架構和功能。 　　重要詞彙 / 發音記號  每一章開頭列出該章選出的20個重要詞彙，旁邊標有發音記號，以KK音標標示。 　　語意  在下一

列以標示重音節的方式寫出詞彙，以英語說明大致的語意。詞彙的定義未必完全按照一般字典，也避免網羅多義語的所有語意，只強調大學生應該了解的重要語意，加上本書特有的說明。 　　衍生詞 / 相關詞  介紹主要的詞性變化、衍生詞、相關詞，標記詞性分類，從主要詞彙出發，擴充詞彙知識。 　　例句和翻譯  在各項目中，原則上對每個主要詞彙列出兩個例句。設計例句時，特別注意學術文章如何使用該詞彙。在編輯過程中，大家花了很多時間討論該不該加上翻譯，最後為了方便讀者閱讀而決定加上自然的翻譯。一般考生總想完全按照原本的句型譯成中文，不過本書的基本原則是「以中文表達這段英文的意思，應該這麼說」。 　　拼字  原則上主要

詞彙、衍生詞、相關詞、範例文章採用美式拼法，必要時也會同時標記英式拼法。 　　中文解說  本書以幾行中文補充說明主要詞彙的微妙涵義、印象、來源、相似詞、反義詞，希望讀者關注該詞彙獨特的性格，磨練自己對詞彙的感受力。 　　詞彙的交叉參照  本書列舉280個詞彙，有許多詞彙彼此關係密切。為了讓讀者「學會怎麼用這個單字之後，也看看這個單字」，許多項目最後以括號標示相關單字出現在哪些項目和專欄，包括意思相同的詞彙、彼此相關但是用法不同的單字、或者語意和主要詞彙互為對比的單字。來來回回、東看西看，可以讓讀者的詞彙更加豐富。 　　練習題  各章在五個單字之後有複習測驗，基本上是把剛才學到的五個主要詞彙改為

適當的詞形填入空格。每一章有四個小測驗，算是中途休息；最後會針對該章談到的20個詞彙進行單元回顧，確認詞彙定義的重點、英語作文等。 　　專欄  各章最後的專欄是閱讀用的文章，深入探討該章特定詞彙的用法，讓讀者更關心相關的詞彙。專欄中介紹有用的單字來源、類似單字之間微妙的差異、主詞和動詞這些文章要素的連結，這些都是有益的知識，能幫大家培養豐富的詞彙能力，撰寫優質英語論文。 　　建議解答  本書最後附有各章練習題的解答範例。這本書的問題和考題不同，往往不只有一種正確答案，假如「這個單字最恰當，但是這個單字也行得通」，就會列出可選詞彙的範圍。 　　單字索引  本書最後按照字母順序列出所有主要詞彙、衍

生詞、相關詞，標記介紹該主要詞彙的章節和項目編號，如果該單字也出現在其他，也會標出章節和專欄編號。看看這280個主要詞彙如何應用於各式各樣的文章，也是閱讀本書的樂趣。 　　提升整體英語能力  只要能自己實際、正確使用每個基本詞彙，不僅能提升閱讀能力，也能加強整體英語能力。只要本書能幫助讀者跨出第一步，製作小組將衷心感到喜悅。 　　感謝同事們在過去幾年的編輯過程中不吝賜教，給予我們諸多協助，也感謝東京大學出版會編輯部後藤健介先生在製作過程不斷提供創意巧思，再次感謝他這位傑出的合作夥伴。 One accumulate civilization claim considerable context

framework individual investment literallymetaphorically original policy process resources rolespecific strategy text tradition unique01 accumulate [E`kjumjE´let] accumulate = to increase gradually, by addition not growthaccumulate v - accumulation n - cumulative adj (比accumulative adj常見)○ The resear

chers accumulated hundreds of photographs of irregular plant growth caused by chemical fertilizers.研究學者拍了數百張照片，進而發現因化學肥料而生長異常的植物樣貌。○ An accumulation of small misfortunes eventually led to the government’s collapse.接連發生不起眼的壞事，最後導致政府垮台。通常代表「蓄積」資產和努力之類的正面意涵，也用於accumulate不幸、失敗、垃圾等負面的情況。和pile up、build up

同義，表示慢慢堆積的模樣，這種意涵也出現在相關詞cumulus（積雲）、cumulative effec（累積效果）。（參見第七章4. concentrate）02 civilization [civilisation] [´sIvyE`zeSEn] civilization = n (abstract) a state of advanced learning, technology, or social organization; (concrete) a society possessing the samecivilization n - civilized adj - civiliz

e v○ Colonialists often see themselves as bringing civilization to less fortunate peoples.殖民者往往認為自己為不幸的民族帶來文明。○ The society which produced the pyramids certainly deserves to be called a civilization.建立金字塔的社會當然稱得上文明。primitive的概念是和civilization相對的狀態。在十九世紀末期，歐美盛行社會進化論的想法，認為人類史歷經savagery（野蠻）、barbarism（未開

化）階段才抵達civilization（文明）。由於這種分類帶有侮蔑的意涵，現在專家改以固有文字的有無區分nonliterate/preliterate culture（無文字文化）。不過在日常用途中依然有以往的含意，以形容詞civilized描述特定的個人時，代表「有教養、經過淬煉」。03 claim [klem] claim = v to assert something not yet definitely known; to assert ownership (also noun)claim v, n - claimant (a person who asserts a right t

o something) n - claimer n○ The moon hoax theory claims that people have never traveled to the moon.「登月騙局論」主張人類從未抵達月球。○ If no one claims the prize, it will be added to next week’s total.如果沒有人申報得獎，獎金就累計到下週的獎金。○ The victim submitted a claim to the insurance company but did not receive any money.受害者向保險

公司申請理賠，卻沒有拿到分毫。日文以片假名把claim改為外來語，常說「客戶對商品提出claim」，其實claim並沒有「抱怨」的意思，如果是抱怨的情況下應該說There was a consumer complaint about the product.。在學術論文，作者有明確的主張時也會用到這個單字。還有像第二例句文章的用法，表示當事人主張自己的所有權，例如機場的baggage calim（行李提領區）就是其中一例。disclaimer則是為了減輕製造廠商和作者責任的「聲明」、「但書」。（參見第一章專欄‧第二章10. maintain‧第七章專欄）04 considerable [kEn

`sIdErEbL] considerable = significant in degree or amount; substantial; enough to be worth consideringconsiderable adj - consideration n - consider v - considerably adv○ There was a considerable delay before the results could be finally verified.延遲很久之後，才證實最終結果。○ The committee feels that it has given

your proposal all due consideration.委員會已經竭盡所能審核您的提案。這個表示程度的形容詞代表「相當的」程度，但是不及enormous、tremendous。因為重要才有consider的行為，所以這個字代表「值得考慮」、「無法忽視」。和significant、notable、sizable同義。（參見第二章16. significance）05 context [`kantWkst] context = the surroundings in which an event happens or an object existscontext n - co

ntextual adj - contextualize v○ The outbreak of World War I can only be understood if we see it in its wider European context.要理解爆發第一次世界大戰的原因，必須綜觀全歐洲的脈絡。○ The politician complained that he had been quoted out of context.政治家不滿自己的發言被斷章取義。text和context都來自拉丁文texere（編織）。context代表由諸多事物和事件交織而成的背景、象徵文章前後關係、事

物背景與脈絡。只要context不同，對於事件和發言的解釋也會不同。Review 01-05 Supply the best word (or related form) from the list below.accumulate, civilization, claim, considerable, context1. Freedom from atmospheric haze is an important ________ for astronomers.2. It is impossible to deny that the benefits of ________ are acco

mpanied by a number of disadvantages.3. Unfortunately, this bold new ________ is not supported by the facts as we know them.4. Psychologists realize that events cannot be given meaning if they are removed from their actual ________.5. No single discovery has disproved Smith’s theory; rather, the evi

dence against it has been ________ gradually.

室內輕鋼架LED照明產業分析-以X公司為例

為了解決civilized中文的問題，作者劉世煌 這樣論述：

「照明」，在台灣俗稱「電火」，自從愛迪生(Thomas Alva Edisom 1847-1931) 讓世人知道電燈泡後，讓人類從漆黑邁進了光亮。自此之後「照明」伴隨著人類走入了光明的生活，而人類就再也離不開人造光源了。經過時間的演變，人類對照明的需求不再只是光亮而已，已經涵蓋了氛圍、情境、節能、環保等各種層面。然，伴隨著文明科技的創新及進化，「低耗能」、「高亮度」、「美觀耐用」，已然成為人們在挑選照明商品的基本要求。以室內照明而言，「輕鋼架照明」無庸置疑是現今室內照明市佔最高的照明產品，主因為輕鋼架天花板擁有安裝簡單、施工迅速以及價格便宜等優點，所以廣為各領域所使用。但「照明」除了產品本身

外，於各種軟硬體條件不一的場所，完善地安裝照明商品，則是照明設備是否得以充分發揮功用的重要關鍵。本研究針對桃園一家老牌照明「X」公司，其主要經營的輕鋼架照明項目已蔚為照明商品應用領域之主流，自身工班的培育養成使得該公司在照明業界佔有一席之地。而在傳統經營管理模式下，「X」公司除了必須面對市場高強度的競爭外，更需接受市場產品品質參差不齊、各式照明商品同質性過高，以及施工人員招募不易等種種挑戰。研究顯示，若保持以往的照明經營管理方式，不但毛利越來越低、庫存品項越來越多、技師流動過快。照明公司經營必須更專業化、多角化的發展，才能夠提升獲利，永續生存。本個案研究透過五力分析、SWOT分析等。提供本個案

在人力、產品競爭力、整合相關產業等，永續發展的經營管理建議。