arduino作品的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

機器人制作實踐指南

為了解決arduino作品的問題，作者（美）約翰·白赫泰 這樣論述：

本書是一本制作機器人的入門教程，書中詳細介紹了制作機械人的每個步驟，其中包括30多個機器人，並用上百幅圖指導你學習每一個技能。隨着項目的深入，你會從初學者漸漸成長為專家，通過驅動電機、配置傳感器、構建底盤、在Arduino微控制器上進行編程等方式制作更加高級的機器人。約翰·白赫泰，是從《Wired》傳奇般的GeekDad博客網站，以及DIY們聖經般的《MAKE》雜志開始他的寫作生涯的。從那里開始，他開枝散葉般地寫出了關於玩具、工具、機器人和業余電子的系列書籍。他是《The Cult of LEGO》（《樂高神話》，由No Starch出版社出版）的作者之一，也是《Hack This: 24 I

ncredible Hackerspace Projects from the DIY Movement》的作者，還是《Basic Robot Building with LEGO Mindstorms NXT 2.0》的作者（后面這兩本書都是Que出版社出版的）。他還和Adam Wolf及Matthew Beckler一起為《Make》雜志撰寫「Make: LEGO and Arduino Projects」（Make：樂高和Arduino作品）專欄。他和妻子及三個孩子一起住在明尼蘇達州的明尼阿波利斯市。 閻昱，畢業於華中科技大學、澳大利亞阿德萊德大學軟件工程專業，現為ThoughtWork

s咨詢師、軟件開發工程師，主要負責海外項目的交付。目前主要感興趣的是軟件后端架構相關領域及知識、后端代碼自動化測試以及敏捷實踐，致力於保證軟件項目高質量交付，為客戶實現產品價值。 楊萌蒙，畢業於西安理工大學計算機軟件與理論專業，獲碩士學位，現為ThoughtWorks咨詢師、軟件開發工程師，主要負責海外項目的交付。目前主要感興趣的是前端開發、自動化測試、持續集成與持續部署相關領域及知識，致力於保證軟件高質量交付，為客戶實現產品價值。 譯者序前言第1章 你，機器人的創造者 1.1 什麼是機器人 1.1.1 關於機器人的誤解 1.1.2 機器人的類型 1.1.3

現實世界中的機器人 1.2 機器人的結構 1.3 安全 1.4 構建振動機器人 1.4.1 披薩救星振動機器人 1.4.2 計算機風扇振動機器人 1.5 小結第2章 機器人世界 2.1 畫水彩畫的機器人 2.2 初級機器人Sparki 2.3 開源潛水器OpenROV 2.4 天文機器人 2.5 飲料制作機器人 2.6 火星探測器 2.7 魔方求解器MindCub3r 2.8 平衡機器人 2.9 樂高圖靈機2 2.10 雞尾酒機器人Sir Mix-a-Bot 2.11 繪畫機器人Arc-O-Matic 2.12 煮雞

蛋機器人Soft-Boiled Eggbot 2.13第四代繪畫機器人Legonardo 2.14 沙盤繪畫機器人Sisyphus 2.15 圖像展示機器人Orbital Rendersphere 2.16 機械鼓Clash of the Fractions 2.17 熔岩燈離心機 2.18 地震記錄儀Quakescape 2.19 人形機器人InMoov 2.20 電線打印機DIWire Bender 2.21 植物澆水機器人 2.22 Nerf哨兵槍 2.23 Yellow Drum Machine 2.24 煎餅機器人 2.25 氣球機器

人 2.26 Piccolo：微型數控機器人 2.27 木琴機器人 2.28 會發傳單的機器人 2.29 花型機器人 2.30 拍照機器人CoolerBot 2.31 小結第3章 移動機器人 3.1 關於電機 3.2 輪子第4章 使用太陽能第5章 控制機器人第6章 編程入門第7章 運用紅外線第8章 零件包第9章 機器人制作者工具箱第10章 機械臂第11章 水上機器人第12章 藝術機器人

arduino作品進入發燒排行的影片

物聯網在智慧家庭的實際應用與實作

為了解決arduino作品的問題，作者許元隆 這樣論述：

隨著物聯網(IoT)技術的快速發展，日常生活中到處可見其應用，包含:工業4.0系統、網路購物、醫療與各式監控、社會的安全網絡、智慧居家應用等。傳統的智慧居家主要偏重於屋主使用的方便性設計，但現在的設計需要更注重其安全性的考量。因此，基本上應包含門禁、防災的監測與警示，舒適生活必備的的各種環境控制、手機遙控與顯示之方便性、甚至更進一步做到居家節能及監測結果上傳資料庫儲存與分析來做為以後設計上改進的參考。本篇論文主要探討物聯網在智慧家庭的各種應用與動作原理，透過UNO或ESP32及各種感測器、配合Arduino程式來實現智慧家庭物聯網的基礎應用，像是一氧化碳濃度監測、瓦斯洩漏監測系統、溫溼度偵測

、火災偵測與預防及智慧門鎖、手機藍芽遙控家電及資料上傳ThingSpeak分析等基本應用的介紹，然後再將其各繪製成一個整合的電路圖、製作成實體電路，希望讓更多人對智慧居家更了解，更有興趣，進而針對個人或家庭的需求自行設計、製作一個獨一無二智慧居家的環境。

動手玩轉Arduino

為了解決arduino作品的問題，作者（澳）鮑克斯爾 這樣論述：

Arduino是當今世界上最流行的開源硬件，具有價格低廉、便捷靈活、容易上手等特點，在機器人、藝術、科學實驗等領域受到了廣泛關注。《動手玩轉Arduino》精心整合了65個Arduino作品，而且其難易程度依次遞增，旨在讓讀者以感性的方式，來掌握更多的Arduino知識和經驗。通過這65個動手實踐，讀者除了學到基礎的電子學概念、鞏固已有的Arduino知識之外，還將學會如何創建功能更為強大復雜的Arduino作品。《動手玩轉Arduino》適合對Arduino感興趣的硬件DIY愛好者、電子愛好者閱讀，也非常適合學生進行電子制作使用。John Boxall多年以來一直從事Arduino教程、作品

的撰寫工作。 第1章 起步 1.1 可能性是無限的 1.2 數字的力量 1.3 元件和附件 1.4 所需的軟件 1.4.1 Mac OS X 1.4.2 Windows XP及后續版本 1.4.3 Ubuntu Linux 9.04及后續版本 1.5 安全 1.6 展望 第2章 探索Arduino板和IDE 2.1 Arduino板 2.2 看一下Arduino IDE 2.2.1 命令區 2.2.2 文字區 2.2.3 消息窗口區 2.3 在IDE里創建第一個程序 2.3.1 注釋 2.3.2 setup函數 2.3.3 控制硬件 2.3.4 loop函數 2.3.5 檢

查程序 2.3.6 上傳和運行程序 2.3.7 修改程序 2.4 展望 第3章 第一步 3.1 規划作品 3.2 關於電 3.2.1 電流 3.2.2 電壓 3.2.3 功率 3.3 電子元件 3.3.1 電阻 3.3.2 發光二極管 3.3.3 面包板 3.4 作品1：做出閃爍的LED波 3.4.1 算法 3.4.2 元件 3.4.3 程序 3.4.4 電路 3.4.5 運行程序 3.5 使用變量 3.6 作品2：用for循環做重復動作 3.7 用脈沖寬度調制變化LED的亮度 3.8 作品3：演示PWM 3.9 更多的電子元件 3.9.1 晶體管 3.9.2 整流二極管 3.9.3 繼電器

3.10 高壓電路 3.11 展望 第4章 構建模塊 4.1 使用電路圖 4.1.1 識別元件 4.1.2 電路圖中的線 4.1.3 剖析電路圖 4.2 電容 4.2.1 測量電容的容量 4.2.2 讀電容值 4.2.3 電容的分類 4.2.4 數字輸入 4.3 作品4：演示數字輸入 4.3.1 算法 4.3.2 元件 4.3.3 電路圖 4.3.4 程序 4.3.5 修改程序 4.3.6 理解程序 4.3.7 用#define定義常數 4.3.8 讀數字輸入引腳 4.3.9 用if做決策 4.3.10 用if—then—else做更多的決策 4.4 布爾變量 4.4.1 邏輯運算符 4.4.

2 做兩個或更多的比較 4.5 作品5：控制交通 4.5.1 目標 4.5.2 算法 4.5.3 元件 4.5.4 電路圖 4.5.5 程序 4.5.6 運行程序 4.6 模擬與數字信號的對比 4.7 作品6：做一個單節電池測試儀 4.7.1 目標 4.7.2 算法 4.7.3 元件 4.7.4 電路圖 4.7.5 程序 4.8 用Arduino做算術 4.8.1 浮點變量 4.8.2 數值的比較運算符 4.9 用參考電壓改進模擬測量精度 4.9.1 用外部參考電壓 4.9.2 使用內部參考電壓 4.10 可變電阻 4.11 壓電蜂鳴器 4.12 作品7：試試壓電蜂鳴器 4.13 作品8：做一

個易讀的溫度計 4.13.1 目標 4.13.2 元件 4.13.3 電路圖 4.13.4 程序 4.13.5 程序創新 4.14 展望 第5章 使用函數 5.1 作品9：創建一個函數來反復執行 5.2 作品10：創建一個能設置閃爍次數的函數 5.3 創建一個返回值的函數 5.4 作品11：做一個閃爍表示溫度的快讀溫度計 5.4.1 元件 5.4.2 電路圖 5.4.3 程序 5.5 在串口監視器中顯示Arduino傳來的數據 5.6 作品12：在串口監視器顯示溫度 5.7 用while語句做循環 5.8 從串口監視器發送數據到Arduino 5.9 作品13：把一個數乘以2 5.10 lon

g變量 5.11 作品14：使用long變量 5.12 展望 第6章 數字、變量和算術 6.1 產生隨機數 6.2 作品15：做一個電子骰子 6.2.1 元件 6.2.2 電路圖 6.2.3 程序 6.2.4 修改程序 6.3 二進制快速入門 6.4 用移位寄存器擴展數字輸出 6.5 作品16：做一個LED二進制顯示器 6.5.1 元件 6.5.2 連接74HC595 6.5.3 程序 6.6 作品17：做一個二進制測驗游戲 6.6.1 算法 6.6.2 程序 6.7 數組 6.7.1 定義數組 6.7.2 訪問數組單元 6.7.3 讀寫數組 6.87段數碼管 6.9 作品18：做單個數字的顯

示 6.9.1 元件 6.9.2 電路 6.9.3 程序 6.9.4 顯示兩位數字 6.10 作品19：控制兩個7段數碼管 6.10.1 元件 6.10.2 電路圖 6.10.3 取模 6.11 作品20：做一個數字溫度計 6.11.1 硬件 6.11.2 程序 6.12 LED矩陣顯示模塊 6.12.1 LED矩陣電路圖 6.12.2 連線 6.13 位運算 6.13.1 按位與運算 6.13.2 按位或運算 6.13.3 按位異或運算 6.13.4 按位取反（非）運算 6.13.5 按位左移和右移 6.14 作品21：做一個LED矩陣 6.15 作品22：在LED矩陣上創建圖像 6.16

作品23：在LED矩陣上顯示圖像 6.17 作品24：在LED矩陣上顯示動畫 6.18 展望 …… 第7章 液晶顯示器 第8章 擴展Arduino 第9章 數字鍵盤 第10章 用觸摸屏獲得用戶輸入 第11章 認識Arduino系列 第12章 電機和運動 第13章 用Arduino接GPS 第14章 無線數據通信 第15章 紅外遙控 第16章 讀RFID標簽 第17章 數據總線 第18章 真實時鍾 第19章 互聯網 第20章 手機通信

以POEC模式發展STEM課程應用於國中能源教育之行動研究－以風力發電為例

為了解決arduino作品的問題，作者王尊玄 這樣論述：

本研究以STEM （Science, Technology, Engineering, Mathematics）統整課程為基礎，透過POEC（Prediction, Observation, Explanation, Comparison）模式發展國中能源教育課程。採行動研究方式，於生活科技課對某國中108學年度全體八年級生（117人），實施兩梯次（各7週）風力發電主題課程。由成對樣本t檢定分析課程前後測問卷，歸納探討活動單、學生回饋及教師省思、課堂錄影等資料，以了解POEC模式提升學生在能源議題STEM課程之學習動機與成效，從而改善教學困境、增強教師專業能力，供未來規劃國中能源教育STEM

課程之參酌。研究結果顯示：（1）以POEC教學模式，作為課程各活動科學探究、科技實作及數學研究之引導策略，可提供學生展現學科能力、動手操作、人際互動等多元表現機會，且具體可行；（2）由學習回饋顯示，學生正向提升實作與探究意願，且顯著提升認知、情意、技能層面學習成果；（3）課程有助於教師跨域教學之專業成長。另發現，學生經由練習，能提升撰寫紀錄之詳實程度；即使是上課表現較浮躁的學生，也能於短時間內設計與製作成效良好的作品。