apple企業開發者帳號申請的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

應用QR Code建立雲端行動導覽系統－以彰化孔廟行動導覽為例

為了解決apple企業開發者帳號申請的問題，作者王憶萍 這樣論述：

隨著科技的進步，智慧型手機在台灣日益普及，QR Code的使用也隨處可見，基於以上這兩種理由，本研究提出一個結合QR Code辨識功能的手機導覽系統，透過QR Code 的資訊快速轉換能力，配合智慧型手機的上網功能，能使參訪者立即獲取相關資訊，讓參訪者能透過此快速、方便的行動導覽系統，依照自己想要的導覽順序及步調去進行導覽，十分快速方便。 本研究以彰化孔廟為主題，先架設一個「彰化孔廟行動導覽系統」網站，裡面有相當豐富的彰化孔廟參觀資訊，遊客可利用智慧型手機掃描QR Code並快速解譯，連結到「彰化孔廟行動導覽系統」，隨即進行學習探索的行動導覽活動，各子網頁並建置語音檔，可彌補手

機螢幕不大的缺點，供遊客聆聽導覽，乃一新興的行動導覽方式。 本研究利用Google的雲端協作平台，使用免費且強大的雲端運算服務，來提供迅速的網路服務。這套行動導覽系統能降低系統操作門檻，以網頁為基礎，手機瀏覽器為操作環境，並以彰化孔廟建置行動導覽系統，讓參訪者能選擇自己所想要的導覽順序及步調去進行導覽，而達到行動導覽的目的。 使用此雲端導覽系統，參觀者不需租借設備，可節省租借費用，且能使參觀者在參訪的短時間內，應用人手一機的智慧型手機，透過QR Code快速的訊息轉換，幫助遊客取得導覽資訊，省卻手機輸入網址的繁瑣動作，其系統特性為方便、快速。另外由於資料是放在雲端提供使用者使用，所

以也能輕易解決資料更新的問題，提高資料管理的效率。各參觀景點的管理單位不須派專人解說，可節省人力，且只需印製QR Code條碼，其成本極低，不但能節省導覽人力與經費、減少解說紙本印製、解說牌製作等，可有效的節能減碳，以保護大自然的環境。

符合數位學習教材和測驗標準之地域性行動學習平台－使用iPad

為了解決apple企業開發者帳號申請的問題，作者黃捷薰 這樣論述：

科技與資訊的進步發展迅速，數位學習的模式從在固定的主機式電腦前面學習，延伸至可行動至無所不在的方式進行。但是礙於以往硬體設備的限制，無所不在的學習應用方式還是有所侷限。因此本篇論文主要目的使用劃時代的行動裝置-iPad，提出一個架構是符合數位學習教材和測驗標準的平台，並且能提供學習者身處周遭的學習物件資源，達到所謂地域式的無所不在學習。本篇論文首先設計一套符合iPad使用者體驗的操作介面，讓使用者以及學習者能夠很直覺的，馬上進行操作以及學習，以及設計一套完整系統架構，達到能配合地域式的無所不在運算以及SCORM標準的學習資源；最後，申請蘋果行動裝置開發者帳號，把此架構呈現在實機上面，

對往後完整的系統建立一個良好的基石。本研究提供一個使用者能夠以嶄新以及快速的學習方式，體驗無所不在的學習情境。