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國防大學 運籌管理學系碩士班 鄭志展、石裕川所指導 李勇慶的 下肢外骨骼之功能性評估 （2021），提出ZOSS關鍵因素是什麼，來自於下肢外骨骼、人因測評、生理成本、主觀感受。

而第二篇論文輔仁大學 企業管理學系管理學碩士班 林耀南所指導 賴薏如的 恆毅力、創意自我效能、創意氛圍、心流對學習投入之影響－以大學商管學院學生為例 （2021），提出因為有 恆毅力、創意自我效能、創意氛圍、心流、學習投入的重點而找出了 ZOSS的解答。

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下肢外骨骼之功能性評估

為了解決ZOSS的問題，作者李勇慶 這樣論述：

謝辭 i摘要 iiAbstract iii目次 v表目次 ix圖目次 xii第一章 緒論 141.1 研究背景與動機 141.2 研究目的 161.3 研究範圍與限制 171.4 研究流程 17第二章 文獻探討 192.1 外骨骼設備發展 192.1.1 外骨骼應用 202.1.2 外骨骼分類 262.2 外骨骼的測驗評估 282.2.1測驗評估方式及流程 282.2.2外骨骼之主、客觀測評指標 312.3外骨骼測評之

實驗與成果 352.3.1行走與跑步測評 362.3.2外骨骼活動度測評 422.3.3舒適度測評 432.4文獻總結 43第三章 跑步機行走實驗 453.1受試者 453.2實驗儀器 453.3實驗流程與步驟 473.4實驗設計 503.5統計分析 523.6結果 533.6.1VO2 533.6.2VO2Net 553.6.3VO2Net/kg 573.6.4HR 613.6.5HRN

et 623.6.6HRNet/kg 643.6.7Borg量表 67第四章 上下樓梯實驗 694.1受試者 694.2實驗儀器 694.3實驗設計與步驟 694.4實驗設計 734.5統計分析 744.6結果 754.6.1完成時間 754.6.2VO2 774.6.3VO2Net 794.6.4VO2Net/kg 814.6.5HR

834.6.6HRNet 854.6.7HRNet/kg 874.6.8Borg量表 89第五章 活動度量測 905.1受試者 905.2實驗設計與步驟 905.3實驗設計 935.4統計分析 935.5結果 945.5.1提腿高度 945.5.2前跨步 955.5.3側跨步 965.5.4後跨步 97第六章 外骨骼主觀測評 996.1穿脫外骨骼流程 996.2滿意

度問卷設計 1006.3穿脫時間結果 1016.3.1穿戴時間 1016.3.2脫除時間 1026.4問卷調查結果 1026.4.1滿意度量表 1026.4.2使用者經驗 1036.4.3不舒適部位 104第七章 討論 1077.1生理成本 1077.2行走效益 1087.3下肢活動度影響 1097.4主觀感受 109第八章 結論與建議 1128.1結論 11

28.2建議 113參考文獻 114附錄A 舒適度問卷 119附錄B 實驗同意書 122

恆毅力、創意自我效能、創意氛圍、心流對學習投入之影響－以大學商管學院學生為例

為了解決ZOSS的問題，作者賴薏如 這樣論述：

知識經濟時代快速發展，新一代人才除需具備創新能力及創造力外，對於學習與工作更需保持恆毅力方能有所成就，而培養創新創意之能力不僅能仰賴個體本身的努力，對於自身創造力能力之創意自我效能認知、創意氛圍的環境營造及資源皆是不可或缺的關鍵要素，再者，個體是否能維持長久性地堅持，在於能否全身心投入學習有所收獲，進而願意持續努力，但回顧過往研究尚未探究其相關性，因此，本研究將以大專院校中之管理學院學生作為研究對象，調查與探究大專學生所知覺的恆毅力、創意自我效能、創意氛圍以及心流對學習投入之影響與各變項變數間之關聯性。以大專院校中之管理學院學生為研究樣本，有效樣本為413份，有效回收率為91%，使用 SPS

S 26.0與LISREL 8.51套裝軟體分析工具對樣本進行結構方程模式 (SEM) 分析，本研究結果為：(1) 恆毅力對創意自我效能具有正向影響；(2) 恆毅力對創意氛圍知覺具有正向影響；(3) 創意自我效能對心流具有正向影響；(4) 創意氛圍知覺對心流具有正向影響；(5) 心流對學習投入具有正向影響；(6) 恆毅力對學習投入具有正向影響，綜上所述，當個體恆毅力傾向越高，會提高創意自我效能及對創意氛圍感知傾向，也會間接提高心流程度，同時亦會提高個體之學習投入，本研究旨在了解商管學生恆毅力對學習狀況及對商管教育的重要性，本研究結果可提供相關教育實務及創造力教育之應用價值。

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